一个有教育意义的有效观看古诗词答案模板

第一种模式：阐释意境型

 

问题格式：这首诗营造了怎样的意境？

问题变体：这首诗描绘了什么样的画面？诗人表达了什么样的思想和情感？

(1)描述诗中的情景。回答问题时，要抓住诗中的主要景物，用自己的话再现当时的情景。描写时要忠于原诗，发挥自己的想象力进行创新，力求语言优美。

(2)综合分析景物营造的气氛特征。日常生活中，只需使用两个二音节词即可，如：孤独而平静、舒适而美好、强大而雄伟、苍凉而凄凉等，注意能够准确表达场景的特点和情绪。

(3)分析作者的思想感情。回答此类问题时不要含糊其辞。例如，“答案表达了作者的情感感受”就不够，不会得到很多分。你应该回答你为什么“感性”？

第二种模式：分析技能型

提问方法：这首诗运用了哪些表现手法？

问题变化：请澄清这首诗的暗示技巧（或艺术手段/指示手段）。诗人怎样表达自己的感情？这种表达的后果是什么？

(1)准确指出使用了何种伎俩。

(2)连接诗句并讨论为什么使用这种技巧。

(3)解释一下这种技巧如何有效地传达诗人的情感？

第三种模式：分析语言特征

提问方法：这首诗的措辞有什么特点？

问题变奏：请详细阐述这首诗的措辞风格，谈谈这首诗的语言艺术。

(1)用一两个词准确说出词的特点。

(2)用诗中的相关句子来阐述这一特点。

(3) 指出作者的情感。

提问方法：某对联中，哪个字最生动、最传神？为什么？

问题变体：这首诗中的某个词历来为人们所称赞。你觉得它有什么好处？用某个单词替换该行？为什么？

(1)评述句子中词语的意思。

(2)扩大联想，将词放入原句中，形容气氛。

(3)指出这个词带出了什么样的意境？或者表达什么样的感情。

（4）如果你想用某个词来代替它可以吗？与原文衔接良好的原因是什么？如何生动、恰当地表达作者的思想和情感？

第五种方式：一言以蔽之，读懂全诗

(1)该词对于突出诗的目的的作用。

(2)考虑词在诗的布局中的作用。

你应该随机找几首古诗词，按照上面的回答模式来组织你的答案。相信在考试的时候，你在诗歌鉴赏这个核心问题上不会丢很多分，甚至会得到满分，竞争优势就会很明显。

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