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主要针对高考各题型进行专题训练，注重方法指导，系统总结题型特点，优化提高解题评分能力，提高学生英语获取信息和处理信息的能力，注重提高学生的英语思维和表达能力。能力。
2、再次梳理，抓住常识要点。
在后期的备考中，词汇、语法等基础知识要重新梳理一遍。复习的重点是以词块为单位，注重上下文和应用，促进学生阅读和写作能力的提高。
此外，要注意日常词汇的拼写，注意熟悉单词的新义，突出高考试题对备考的指导。对于语法，提取常见考点和重点考点，帮助学生提高结合上下文解决问题的能力。针对上一轮复习遗留的易错题，提高了准确分析考点、发现陷阱、做出正确决策的能力。
3. 保持一致并提高分析能力
提高分析能力是后期准备的重中之重，尤其是听、读、写等语言能力的提高，必须贯穿到后期的准备中。
首先，提高听力能力。要坚持每天锻炼，锻炼量充足，并进行适当的延迟锻炼，即一次锻炼量超过高考题数，以延长高考的疲劳期。学生的听讲。
其次，提高阅读能力。要注重提高学生总结提取信息和推理判断的能力，提高学生在有限时间内获取和处理特定信息的速度和准确性。同时，要加强新阅读题型的练习和指导。
再次，提高写作能力。我们要过好“三关”，即纸质关、内容关、措辞关。
通过这一轮复习，学生的作文要达到工整、意思连贯、内容丰富、语言清晰的新水平。
4、招聘技巧的科学培训与实践
时间越接近高考，越有必要进行贴近高考的模拟练习，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题速度和准确性。当然，在训练的同时，也要注重总结和反思，提高学生的应试能力。
最后的冲刺为候选人提供了无数的机会。只要坚持科学训练，注重提高分析能力，高考英语高分也是指日可待。
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