高考英语高分秘诀2024年3月25日

昨天，这位清华学长给我们做了一场关于如何从词汇、语法、听力、阅读、格式塔、作文各个方面学好高中英语的演讲等等。我对英语考147分的想法是发自内心的话语。值得每一个高中生特别是即将参加高考的学生警惕！

 

我高考英语考了147分，帮助很多同学解答了英语问题，所以今天我们就分享一些自己的看法。

高考英语要想取得高分，最重要的是高层次的视野。高考英语几乎是纯粹的招生考试，与实际使用英语的能力几乎无关。因此，任何人任何时候都不应该害怕这样的话题。它几乎是所有科目中最简单的，可以说是从低分提高到高分最快、最有效的。

大师第一步要树立两个概念：

1.高中英语并不可怕，每个人都可以轻松克服；

2、看来大家都只是为了高考而招人，或者说距离高考已经没有多少时间了。听英语歌曲、看美剧、扇贝词汇或100个单词等，并不能帮助他们有效提高成绩。

接下来我们想谈谈如何以招聘为导向来提高考试成绩。注意，提高考试成绩就好。

从现在开始，收起初中的英语书和高中学过的英语书，翻到附录词汇表，开始背单词。不要太有野心。根据自己的能力，先每天背一本初中生的书。背完后，高中生每天可以背1到3个单元。同时，你应该复习一下今天记住的内容。全部书本背完后，根据情况转生。

有人可能会好奇，“学长，谁忽悠他的？为什么还需要背初中英语词汇表呢？”其实，谁拿出初中英语词汇表来看看，并不一定意味着我对每一个单词都很熟悉，而且，更重要的是，很多单词在词汇表中是有多重含义的，如果你只背了就知道了，这些都会成为以后考试的潜在障碍。

有人可能会问：“前辈，你需要把单词背到什么程度呢？”一般来说，就是你感到安心的水平。也就是说，即使他认为周五老师会听写，他也不会表现出任何示弱，可以达到90分以上（我们高中的听写成绩是90分，有时甚至是95分，几乎都涉及短语、句子结构、转换和听写中的一些不常见的含义）。具体来说，他可以脱口而出粗体单词的拼写和完整的中文含义。对于难的单词，他能看到拼写，脱口而出常见的中文意思，经过短暂的思考，他就能回答出不常见的意思。请参阅中文翻译。短暂思考后可以拼写单词。

当然，罗马不是一天建成的，精密也不是一天建成的。背单词需要有跟剧的毅力。更新过程中，一定要持续关注，不能错过一集；更新后需要玩两三遍才能最终完成。取得正确的结果。

那么背单词的时候还有一个问题。我需要记住额外的单词吗？你的答案是：如果我在课堂上还没有背单词表，那么我就不需要背那个课外单词；如果我在课堂上的单词表已经比较成熟，那么我就可以开始在阅读和完成中保存它。积累与眼睛相关的含义的新单词。所谓与眼睛有关的词，就是翻译成中文后感觉经常见到、不难看，也是日常生活中常见或次常见的词。

如果这些你都做的差不多了，那么很大程度上就保证了他们的英语分数能达到130分，剩下的就水到渠成了，他们会因势利导。

到目前为止，问他们如何学习语法的人估计有一个营，几乎每个人都问过他们该用什么语法书。昨天，我就这个问题做了一个分享。这也算是我们对大家的贡献。

如果大家在高中没有学好语法，70%的原因是在高中英语课上，语法课的每个单元没有认真听。任何基本有能力的高中老师都会在每个单元中解释这一点。对于本单元涉及到的语法，只要听好这堂课，做好老师布置的语法练习，语法就没有什么不好的理由。

如果他确实没有听过，那么现在的解决办法就是把所有语法课都认真听完，然后拿笔逐字逐句地背下来。

那么留下来的人该怎么办呢？阅读教具！高考教具（高三复习用的那种厚书，书店“高考教具”的架子上有成堆的）会专门总结高考涉及到的语法。学校，并有清晰的例子和支持句子。联系，我们现在要做的就是通过阅读来弥补缺失的语法笔记。

1. 阅读。阅读解释，阅读示例，并弄清楚语法每个部分的含义，直到理解所有内容。如果您有不明白的地方，请随时询问您的老师或同学，我们会为您解释。

2. 回来。语法也必须记住。一定要记得清楚，没有任何含糊之处。尤其是语法中的每一个例外、每一个“音符”、每一个固定的组合，都必须像知道自己有多少根手指一样熟悉。

3.练习。学习完每个语法后，必须做一组练习题。完成练习后，你可以根据错误的问题来确定你的控制能力。同时，下次复习这个语法的时候，一定要把错题再复习一遍。

看到这里，你还记得我们一开始提到的“俯视图”吗？看完以上两个部门，大家可能有点困惑。这怎么能“优越”呢？其实，“高处不胜寒”就是让大家以考纲为导向，把眼光放得超越高考。这时候大家就会发现出题者们都戴着枷锁在跳舞。当他们不阅读时，他们就会受到教学大纲的词汇和语法的限制。如果我们从“我看出题者如何装酷”的角度来审视高考，我们会发现提高分数的方法是如此简单明了。

然而，听力是一个例外。似乎大家都说了，高考听力所涉及到的技巧，是任何高中教科书中都没有发展到的。于是很多玄学就出来了，比如靠逐字听写、看美剧、听英文歌等等，他们在高考前后都在思考这个问题。后来，当他们考四六级和雅思时，他们终于明白高中应该从哪里开始练习听力了。

很多单词你看到的时候都能认出来，但是听到的时候你却不一定能听到。听文章尤其困难。因此，在掌握单词的同时，还应该从听中学习。这就是高中老师让他们听录音、朗读单词、做听写的初衷！然而，高中时单词的发音常常会因为老师的口音和师傅的说话而扭曲，导致很多人成为听力恐惧症患者。因此，建议大家多听单词原声录音，用原声录音进行听写，并能根据音标大声发音并朗读单词。这对你的听力绝对有很大的好处。

2.听课文录音和听力练习录音

“听写”录音全文的方法似乎已经遍布大街小巷。我们不会解释为什么这种费时费力的方法会成为流行的主角。其实，在高考听力考试中，我不需要有这么快的反应速度和识别每个单词的能力。只要我们听懂了意思，理解了肯定语，就一定能得到高分。

所以我建议你把英语课本和普通听力练习的录音拿出来，一句一句地“听”。注意你只是在听，不是在写，并且要确保你能理解说话者每句话所说的内容，并且一定要听清楚演讲句子中的是或否的判断。如果听不懂，就回去再听一遍句子，直到听懂为止。如果你明白了，请转到下一句话。

每天对抗半小时。这样经过二十多天，他的听力表现肯定会得到改善。

高考听力有相当一部分是技巧之战。从演奏前的欣赏和预测，到演奏中的预测和预测等等，老师肯定比大家总结得好得多。这一定要按照老师的要求去做。好好做吧。

我们觉得读这方面我们最有发言权。作为一名常年高中阅读满分、四六级阅读满分、雅思阅读8.5分的阅读专家，一定要给你介绍套路和杀手锏。

高考英语的阅读理解不限。对于记忆力不太差的同学来说，完全可以先看文章，然后做题。主要优点是速度快、效率高、阅读体验好。说到阅读体验，我希望大家在英语阅读时有一种欣赏英语、用英语的心态，而不是一种应试的心态。毕竟很多读物还是有一定的故事性和常识的。如果他们不能享受英语，就会对他们学习英语的准确性和信心产生很大的影响。

其次，高考英语阅读通用题可分为两类：细节题和一般题。接下来我们就两类问题谈谈大家的想法。

如果你不擅长细节题或者做得很慢，说明你在词量和长难句分析上存在严重不足。

如果单词数不够的话，可以参考我前面提到的单词记忆策略。如果你不擅长分析长句和难句，那么你应该每次完成一套阅读理解（四篇文章），并选择大家认为最好的一篇。对于一篇较难的文章，从头到尾逐句阅读，试图理解每句话的含义。

遇到长而难的句子时，应采用分析句子成分的方法。首先提取主分句，然后看第一个分句、第二个分句等。如果有复杂的介词结构，那么整个介词结构必须分开。画出来并分析它在句子中的影响和含义。层层剥茧分析后，要做的就是清楚地理解句子中各个成分的作用，能够快速、清晰地解读句子从头到尾的意思。

测试的目的是看你能否在缓慢深呼吸的情况下清楚地解读句子的意思。注意，这里的解释绝对不是翻译，而是英语直接进入理解而没有先自信地翻译成中文的情况。这个非常重要。

解决细节题的主要方法是“回看地方”，即把问题带入原文相应位置，回应段落，寻找文中出现的问题部分，找出原因。这个例子非常简单自然，我就不赘述了。

理解题往往以“下面哪一个是本文的标题”、“本文的主题是什么”、“作者的态度是什么”等形式提出。问题往往很枯燥，每个人都容易犯错误的重灾区。在这里他告诉你一个回答问题的技巧。关键词总共只有四个：全面、中性、始末、频率。这些是正确答案的四个检查维度，即：

选项是否充分反映了本文/段落的内容？

选项是否可以引起读者的猜测？读者能否以中立的角度解读原文？

选项可以是第一段和最后一段的起点和终点吗？

选项所表达的意思甚至其中的关键词是否在原文中重复出现？

当然，并不是所有题目的正确选项都必须具备上述特征，但这些都是帮助我们做出判断的一些方法和维度。我们相信这对于总是有困难的学生会有很大的帮助。

最后，我们还想谈谈阅读速度。高中的时候，要求我在25分钟内完成四篇阅读理解文章。这将为完形填空和论文写作留下足够的时间，而这些都是受灾最严重的领域。所以，我还是建议大家在保证准确性的情况下尽量提高阅读速度。

完形填空是高考失分的重灾区，所以我在这里回答，希望能给每一个在完形填空中绊倒的同学带来一些帮助。

首先，如果你学英语很好，其他方面也不错，但是完美形式有问题，那么问题一定出在两个方面：不熟悉语法和常见的固定组合； 做题缺乏整体思考。

对于不熟悉语法和固定组合的人来说，最重要的是先掌握语法，然后按照我在“语法篇”中介绍的方法进行弥补。关于固定搭配，我们有两个建议：第一，仔细阅读课文，注意老师课堂上画的短语和固定搭配。回忆粗体单词时，一定要把所有常用用法回忆清楚，并经常复习以上内容；其次，用小本子专门保存和积累完形填空题。每天做一个，积累一些固定组合，空闲时间及时复习。如果是这样，您的水平将在大约20 天后开始显着提高。质的变化转化为量的变化。

对于缺乏整体思维的学生，有必要进行一些强化练习，比如尝试一次写4到5篇文章，验证以下规则：第一次做题，抱着试探的态度，填写凡是你能控制的，先填写，凡是你不能控制的，先填写。同时，在阅读文章时，要注意文章中出现的关键名词。这些都会成为第二次解决问题的线索；第二次解决问题时，注意参考上下文寻找答案。有时你需要总结上面或下面的内容。意思是，选择最合适的词。这时，上下文中的名词就会成为帮助他弄清楚上下文和含义之间关系的重要线索。此时，不受控制的选项也应根据上下文显露并用符号标记。对于这些选项，即使你做对了，也不能算对。

最后，在评价答案时，应根据答案解释的思路或老师给出的思路重新审视，找到选择的理由，并能逻辑连贯地理解和再现。这一步是提高成绩的关键。如果你经常这样练习，不错过那些“正确的问题”，它可以帮助你找出提问者的想法和问题的逻辑。很快你就会具备做好这件事的技能。格式塔需要“大局观”。

对于考生来说，英语作文呈现出两个极端。英语基础好的人认为取得平均分很容易，但提高分数却很难。英语基础差的学生认为英语作文总是垫底。连分数都写出来也是非常困难的。

其实这种情况很常见，这是由英语作文的开放性决定的。告别主观题的死板选择和命运因素，作文是对英语基础知识的实践检验。如果你掌握不好语法和词汇，即使你记住了很多好句子、好的结构等，也很难提高。

因此，对于这些基础薄弱的同学，我的建议是从单词和语法开始，从写单个句子开始，练习英语作文。也就是说，这个时候我们需要对比不同类型的论述题，从第一句话开始，保证句子的正确性。例如，您可以购买一本英语作文书，对于每种类型的作文，从第一个句子开始。读完范文的开头句后，开始模仿写每类练习题的第一句话。一次写出5篇以上论文的开头句，然后交给英语比较好的学生或英语老师来完成。请审阅并请大家帮忙指出问题并改正。

练习开头句2~3天后，再练习主要内容段落。这样，以2至3天为一个周期，每个周期只练习一句话，从而逐步完成各类作文的整体训练。

对于基本功好的学生，我的建议是积累良好的词汇和语法，学习连贯自然的表达方式。还是建议你用一本小本子，你可以用它来记下完形填空本，然后从后面积累英语作文中的优秀表达。要想表达连贯、自然，必须注意构图的逻辑，学会明暗表达两种邻接法。这里我们简单介绍一下明暗展览：

明展：需要有大量的连接词积累，能够在适当的地方使用连接词，达到清晰的过渡；

隐性发展：通过代词或上一句提到的事物来联系。

对于追求高分的考生来说，在亮展开的基础上学习使用暗展开是一种非常巧妙的逻辑技巧，而且很容易练习，值得一试。当然，对于全文的逻辑，需要对比大量的英文原著和简单的英文入门阅读书籍才能理解，这里就不赘述了。

总之，想要高考英语取得高分，就必须进行有针对性的练习，而不是盲目大海捞针。最重要的是要考虑出题人的心理，从高层次的角度去分析，了解把握和提高分数的宏观脉络，比如作文的逻辑、完成的整体思维、语法学习的完整性和针对性等。

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