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高中英语100个容易出错的知识点总结?在教育

2024-03-25 19:00:54 来源:本站

考试中,人们常常无法控制名词的数量、所有格以及一些“聚合”名词的用法

考试中,人们常常无法控制名词的数量、所有格以及一些“聚合”名词的用法。

 

【解析】单数可数名词不能单独放在句子中,或者必须在前面加冠词,或者必须变为复数。这里最好的是什么?好变成书,s。

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【解析】一般表示生活工具的名词的所有格是s,找mymotherscar,但这里:适合用:名词“抛光”这个名词,改成abookshop。

【分解】?一些集体名称,当将单词作为一个组来查看时,使用单数谓语动词,“Myfamilyisah”app:yon; e;为了强调集合中每个人的个人行为,请使用复数谓语动词“单词。正如您在这里所看到的,电视是一项个人练习。要移动,is应该改为a;re。类似的词包括:团队, clas、s、aud;即nce 等。

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【、分解】利用。 a或“an,要看情况!后面。单,字。第一个!注音符号,叫“元音都用!安,作为儿子?声音是a.有用。乌尔,第一个! “声音”是辅音,所以应该如此。将a"n 更改为a。类似,你说aEu "ropeancoun" 尝试一下。

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【解释】“Plane”是单数名词,不能单独放在句子中。它前面应该有一篇文章或句子。变成复数,有a、m:achi;这句话后面有ne,所以只能在前面加一个,变成Aplane。

【分析】将a改为:the,因为乐器前用定冠词。

【解释;分析】?在i 之后添加; n,因为表达年月,用in加上加十构成复数,隐藏在“the:80s.”中的1980年代。

【解析“】去掉;the,因为它表示运输方式。用“by”来连接运输方式。

操作代词时:请注意代词单数和复数的使用,以及主语和宾语、“主观”描述符、代词和名词性所有格代词!

【解析】定语从句的先行词是th; osespeakers 是复数,所以从句中的引导代词应该是复数,his 应该改成their。

【解析】难句中将“做”字放在难词后面,outhink/belief/guess/imagine/suppose等,不参与句子同一性。删除它们后,困难的单词将作为句子中的主语并使用主格。使用宾格作为宾语。这句话去掉doyouthink后缺少的是主语,所以Whom应该改为Who。

【解析】句子中John和I都是宾语,所以I应该改为我。

【解析】her是一个所有格代词,描述词性。名字后面加上名词books,或者把她改为;她的。

[突破:解决方案] 表,多个“系列”as.as。只有两端吗?使用描述符或副词的原始形式。所以改大为大。

【解析】几个词用连字符连接而成的复合词中的名词只能用单数,所以将五百词改为五百词。 d 字。

【解析】等分数英文表达的分子使用基数:数字,分母使用序数词,分子大于一时进行除法。我们需要在母亲上添加s,因此我们将三分之一更改为三分之一。

描述;词语和副词、误用词祝福、比较形容词和副词,也应注意要点和一流。

【分解】app!这里的ar 是一个连系动词,以后应该用它作为带有描述符的谓语。所以把紧张变成紧张。

【解析】这句话必须。需要加一个副词来修饰,har:dly是副词,但几乎没什么意思,hard也可以做副词,表示勤奋,所以hardly改成hard。

【分析】more只构成比较级形式,而不能修饰比较级形式。所以删除更多。

【分析】两者比较时,比较形式前用定冠词,只有三个或以上“或”时才用“most”,所以改m:ost?更。

【解析】一些副词。有两种形式,一种是与描述符形状相同,另一种是由描述符-ly构成,但我有不同的。正义。关闭关闭,关闭;关闭;小心翼翼地、坚定地。

【?分解],当然;主体只能是人,而且是特定的。 in: 的主语可以是“人和事。所以把certain 改为certain”。

【观点?解】al. ive 是表语描述符,有时用作后置定语。就这么变活了?为了生活,或者说,以作家的名字命名。

【解析】yet用于否定句、困难句,already用于肯定句。改变尚未。

【解析】“nearly”不能与“否定”同句使用,但alm: ost可以。所以。近吗?改成一个?几乎。

【分解】by加一个名词表示一种运输方式,核心不加,覆盖byc! ar、乘巴士、乘飞机等; if 名词:在单词之前?你在吗?我们的话!润色一下,应该是“除了by:我们介绍?的话,这里改成by to?中”。

【分解】wait是非主语动词,需要引入吗?词为?后人才?然后跟随名词或代词作为宾语。

【解析】表达绝对控制和果断时用must。用can来表达果断和否定。可以意味着果断吗?它只用在否定句中。所以改变吧!必须。

【解析】need在否定句、疑问句、条件句中作为情态动词使用,但不能作为情态动词使用;在肯定句中,它可以用作具有实际意义的动词。因此应改为:Hneedstocomeherebeforethemeetingbegins。

【分解】usedto用来暗示“我过去经常做某事,但现在做不到,所以句子的后半部分应该改为:butnowheisnotd; oingso”。

【分解】由于情态动词本身不表达时态,所以在讨论过去的工作时,在情态动词后面加上hadone,所以在n中,eed!在nt后面添加;哈! ve。

英语中有十到六种常用时态。一般来说,时态是根据“上下文和时态”来确定的。

【分解? ],主句是一般性的吗?什么时候来,什么时候,条件,方法:以及让步?从句中,“”用现在时。因此,w, i?llcome 改为come"s。

[分析"]be?aboutto 通常不与详细时间状语一起使用。因此,意图被删除。

[分解] 看这里不是!伴随状语,而且是连续三个!谓语动词,故将looki: ng改为looke, d。

【分析】句子中存在for加时间作为状语时,谓语动词必须是连续动词。在这里,将bough 和t 更改为保留。

【分析】每个人来到这里都是过去的一个动作,之前发生过的事情;过去完成时用来表示事物。因此havent应改为hadnt。

及物动词和单词用于主语、动词和时态。必须有宾语,所以可以改为被动语态;当宾语动词用于主动语态时,它不能带宾语,因此没有被动语态。

【分析】d? isappear 是一个非主语动词,因此不能用于被动语态。所以删除已经。

【解析】意思是现在正在建造的东西应该用被动语态的进行时态,所以在建造之前加上being。

【分解】自动语音?改被动语态时要注意动词短语的完整性,不要忘记介词or!副词。执行一个操作应该是operonsb.所以在operated之后加上on。

【分析】原因同上,se"nt?后面要加"for"。

【分解】,说一本书卖得好是指这本书本身的属性,所以不用被动语态。这句话应该是!改成:Th;eboo"kwritingby!他很好。

【“分解”这里用分词作定语,疑问句明显用?连接,所以discuss?改为discussed。

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