教育2008年历史高考大纲：删除4个考点，增加19分

教学大纲删除4个考点，增加19分。

 

增加了古代均田制度、太平天国北伐、错误标准的讨论、人类面临的共同问题等内容。其目的就是要抛弃一些高、空、大、深的历史问题。问题。

增加章节：夏商周的社会经济、唐朝的军事制度和征兵制度、隋唐的贸易以及？城市社会生活，万历新政，宋元历史，洋务活动的结果，维新派与顽固派，争论，革命派与保守派。清末帝国主义论战、清末新政与立宪准备、湖北军队、政府、孙中山“调动”北上接见人民、工人阶级的发展和农民运动，第五次反围剿的失败，华北事变和瓦窑堡会议，解放区的土地改革。美利坚合众国、非洲和拉丁美洲的国家独裁运动、亚洲人民的独裁国家、新技术的发展；和特点。其目的是突出轨道制度、改革、路障等重要历史问题，让学生有线索、有重要疑问。回归“根”，牢牢把握“基”。注重讲授，注重基础知识，即掌握基本概念的理解、基本线索的安排、结论的验证。

2、科学组织选题，力求历史与现实相统一。该主题应该被视为一个标题，而不是简单的历史知识展示。应该是历史题材！如果你有真正的价值，就可以申请！问：澄清事实，明确意图。寻求重视模型的成熟结论。

3.需要解决好几对学习冲突和优先级相关问题。一是“聚焦教材和薄弱材料，调整主次位置；二是聚焦基础知识，不盲从热点；三是练好句子结构和答案标准”并且不要盲目随意堆放；一是过去做错的题要注意，“修复”后再使用；五是不要一味求新、洋题（怪题），而是要寻求变化（灵活性），同时保持稳定（基本）。

4、在内容上，要注重经济发展与社会生活变化的关系。从内容上看，既是新民生话题、基于民生的话题与老话题的统一，又是基础、要点、热点的统一。历史是由引领不断变化的经济的人民创造的。涨跌皆有原因，价值观趋同。经济史仍然是历史知识的主流。

5、在视角上，要树立文化历史和世界趋势、价格的视角。政治文明、社会文明、物质文明、精神文明还不是人吗？社会合作的代价是破坏与建立的斗争过程。必须用现代化的视角和价值标准来审视历史问题。我们不仅要立足国内、立足中国、放眼世界，更要顺应潮流、立足世界：世界正在从中国走向凋零。

6、关于难度，必须熟悉国际相关问题的模拟；这仍然是一个复杂的历史问题。复习备考时，不仅要注意中外历史的横向比较，还要探究上下部分之间的一定关系。意识形态、大国主导、实力决定地位两个基本点。

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（选。大学和专业，一步一步来！）

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