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如何计算高中历史各种历史时刻

 

高中历史是文科三大科目之一，广泛应用于大学的许多专业。下面优图网小编整理的这篇文章《如何规划高中历史中的各个历史时刻》或许对你有一定的帮助。

如何规划高中历史中的各种历史时刻

（1）由于它们都处于公元前或公元同一历史时期，因此采用“减法”直接计算时间差。假期住宿每月有差异。一般来说，如果每月差异为六个月或以上，则年度差异将增加一年。希望：太平天国运动（1851.11864.7）一年历时十三年，一个月历时六个月，故称“坚持战斗第十四年”。如果每月差异小于半年，则忽略它。距离“文化大革命”（1966.5-1976.10）还有半年多，所以省去了月份，称为“内战十年”。

（2）如果要计算BC和AD的时间差，可以间接将BC和AD之间的时间相加，然后减去一年。因为公元前1年之后的年份是公元1年，所以中间没有“公元0年”的时间界限。

（3）民国时代与公元时代互换。如果把民国年号换成民国年号，就是“1911年+民国年号”。如果把民国年份换成民国年份，那就是“中华民国年-1911年”。 1912年不要加减，因为1912年已经是中华民国元年了。

（4）不要曲解距今约4000年前的黄帝与公元前21世纪建立的夏朝相差近2000年。由于加上BC和BC，夏朝距今已有4000年左右。

高中历史学习必须控制自己的风格

高中历史学习其实有很多约定俗成的事情。我可以在三两篇文章中总结很多概念。毕喆表示，大家通常都是从背景（原因）和内容（段落）来了解一个事件。要记住影响和意义（结果），我们总是从三个维度来思考和分析问题：政治、经济、文化。我们分析背景的时候，我们分析国内环境和国际环境。当我们评估意义时，我们有负面的（正面和负面的例子都有很多。

任何回答大问题的人都会很容易发现这些既定的想法可以快速帮助他理解问题并开始分析。至于这些既定的方法，我在学习中很容易提取出来。

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