高中历史满分答题能力的总结与教育

基本方法：一是书写表达要字迹诚实，排列工整，疏密得当；其次，词句要通顺、通俗、措辞准确；三是形式要“三面向”，即分段，每个问题一个段落，简洁、直观；分为要点，每个分数指向一个句子；它是序列化的，不同的段落、不同的句子标有不同的序列号，层次分明，一目了然。

 

材料试题提供的材料一定要“有用”，尤其是“根据材料总结内容/方法/特点”之类的题，答案往往隐藏在材料猜测之中。看来试题提供的材料还是很丰富的。很多时候，考生只需要在材料中找到“关键词”或者“关键句子”，然后根据需要进行“再加工”（摘要、总结、总结）即可作答。我可以称之为“抄袭”艺术。

当然，“抄袭”时一定要掌握技巧，一般不要“抄袭原文”。 “抄袭”的类型有很多种，或大意抄袭，或概括综合，或改变同义词（反义词），或将文言文转化为汉语口语，或将欧洲语言转化为适合中国语言习惯，或将白话转化为专业术语，或交换长短句等。总之，要最大限度地获取无效信息，并对无效信息进行完整、准确、合法的解读。

虽然今后的高考很少会出现直接背诵课本的题目，但很多时候，题目还是和课本密切相关的。考生读完资料并提出问题后，不必担心自己无法从猜测中找到答案。这时，你可以尝试将材料中的关键信息与你学过的教材进行对比，确认该材料与教材的哪些章节相关，并将材料与教材联系起来，以方便查找。回答问题的方向。当然，这种关系可能很复杂，可能涉及到课本的很多章节。这就需要考生唤醒记忆，“改变”与试题相关的教材和知识，根据需要进行知识的“大迁移”。这类方法多适用于原因、效果、评价问题。

“读”是指阅读材料，应遵循以下原则：

（1）先阅读设计题，然后联系设计题阅读材料。

带着标题问题阅读材料不仅能让你的思路清晰，还能更容易从材料中找到有用的信息。

材料的首尾部分多为段落的核心句子，内容一般包含材料背景等重要信息。

材料的来源往往被学生忽视，但这些词语常常给我们提供一些提示或指导，帮助我们用熟悉的课本知识来解读不熟悉的材料。

“寻找”意味着寻找有用的信息和答案。

（1）根据标点符号确定段落布局，确定新闻来源。 “，“ 和”;”暗示多个相似信息的并置。 “。”表示已经阐述了完整的消息。物质猜测中的“”往往隐含着省略与解决问题无关的词语，这意味着“”前后可能隐藏着无效信息。根据材料中包含的不同信息，使用斜杠勾勒出响应的层次结构。

(2)根据问题的要求查找信息，确定答案的来源。

题目中经常出现“基于数据”、“结合所学知识”、“基于数据并结合所学知识”等类似词语。解决问题的时候一定要注意这些限制性词语。

“基于数据”：这类题通常意味着答案主要是通过数据来解决的，甚至可能是根据当前的数据来猜测的。

“结合所学知识”：这类题大多意味着材料只是介绍，真正的答案取决于课本知识。

“基于数据，结合所学知识”：这类题是指仅依靠数据无法给出完整的答案，需要通过课本知识来完成。

“答”就是回答问题。这往往被大家忽视，但却是至关重要的最后一步。

(1)当一题有多题时，区分回答内容，先写出问题的核心词，然后回答问题。

（2）注意试题分数。学习根据分数确定答案的数量。

如何分析改革或改革成败的原因

注意四点：一是看当前历史发展趋势和趋势，看改革或改革是否符合历史趋势和趋势。二是看改革政策和方法是否准确、能否有效落实。第三，看新旧势力的力量对比。第四，看改革者的性质。

关于解决显性比较问题的思考

基本方法：显性比较题的特点是比较范围是确定的。作答时，必须仔细审阅比较项目和比较对象的限制条件，明确出题要求与教材常识之间的关系，然后遵循所设项目之间的逻辑关系。

如何解决隐式比较题

基本方法：回答这类隐式比较题，关键是根据题意对比较工具进行详细说明，并用自己的方式确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，通常从背景、原因、过程、特征、后果、影响和性质来确定比较项；如果是历史数字，则通常根据其所处的时期和地点来确定比较项。确定等级、次要功绩、类别、历史地位、影响评价等方面。

编者推荐：高考历史陪伴题答题技巧

基本体系：历史人物概念可分为民族、时代、称号、主要活动、评价等因素。历史事件的概念可以分为背景、时间、空间、主题、段落、意义等因素。属于历史现象概念的历史，与历史事件的各种要素基本相似，但必须转化为主要内容或主要表现形式。历史体系的概念可以分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可以分为革命任务、革命机关和领导、斗争纲领、主要力量、方法、性质和后果等要素。属于历史革命的后果和影响的知识结构包括先进性、局限性等。

分析评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面入手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进、水利建设、天文历法的进步、劳动力投入等。

二是与生产有关的因素，包括新生产方式的确立、土地政策的调整、农民起义对地主阶级的影响等；三是上层建筑的因素，包括中央集权体制、重农抑商政策的保护和保障。四是看对外关系、民族关系是否有利于经济发展；五是看社会环境因素，国家是否统一稳定；六是看国家是否统一稳定；条件的成分等

解析经济特征题的解答方法

基本方法：分析经济特征时要注意三点：一是从复杂的经济现象中展现基本特征；其次，分析其特点的原因和影响；三是体现语言简洁、综合性强的特点。应该来源于讲义，高于课本。

历史问答制定中的归纳分析法

基本方法：总结和综合分析历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。概括是指将众多或分散或反复出现的历史事实按同一类别进行整理，使之由复杂变为简单，由混乱变为层次，由特殊变为共性的意识；归纳与综合是历史上具有相似属性的事物的结合。它们共同构成了一项常规且普遍的原则。归纳法是归纳综合的前提。