高一政治复习方法：三步学习法2024/3/27 教育

预习是学生听好课的基础。每个学生都应该把它作为学好思政课的必备关键和基本条件。如果学生课前不做准备，他们在课堂上就会感到陌生和突然。

 

要用老师布置的预习题预习，边读边思考，做总结，初步了解新课的基本内容和思路。预习时，可以利用标题题、不同字体来理解和掌握课本知识体系，做到轻重、精粗地阅读课本。

在书上做笔记，在笔记本上勾画出提纲，记下听课时需要注意的问题，养成不读书不动的好习惯。关注出版物中的核心词和关键词，了解哪些是必须记住的，并标记出来；哪些是语言描述的语法内容，可以忽略。

另外，还需要指定一些常用的符号，如、等。可以添加框、线、点、圆、标签、注释、注释标记，留下预览的“痕迹”。

预习的关键是要善于“思考”，善于发现、提问、追溯：新课和旧课有什么关系，哪些知识与过去有联系。在这个过程中，学生的思维品质也得到了培养。

预习时不仅要关注知识点，还要关注教材本身如何分析和解决问题，掌握解决问题的初步分析、方法和思路。

要想做好预习，还得有决心、有毅力、有自卑感。预习是预习、上课集中、及时复习、应用测试良性循环的开始阶段。你只需要坚持一段时间就能取得成果。

（一）集中精神，心不在焉地听讲

集中注意力、用心倾听是提高学生听力质量的重要条件。

因为只要你集中注意力，用心听课，学生就会听到老师说的、问的、黑板上写的。他们希望按照老师的教学思路，抓住重点，解决难点，听从老师的教诲。启发、发现问题，提高听课质量。

你只需要集中注意力，专心听课，记好笔记，为作业和课后复习打下基础。然而，有些学生对此并不完全熟悉。他们不专心听课，而且往往会逃课。他们在思政课上练字、画画，或者盖其他书本，做其他课程的作业。

当一堂课下课时，我不知道老师说了什么，重点和难点是什么，课后有什么作业。这样的学生无法完成学习任务。

（2）眼、耳、脑、手并用，读、听、思、记相结合

学生听课时，同时用眼、用耳、用脑、用手。具体来说，要求学生的目光集中在讲义、黑板上的书本、老师的手势和表情上；他们的耳朵应该听老师讲的话；大脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的思路；手负责记笔记、突出书中的要点、标记符号。

同时，学生在运用眼、耳、脑、手的同时，将听、想、记结合起来，要注意和协调听、听、想、记之间的关系。

一般来说，四者之中，听是第一位的。倾听是关键，也是基础。因为如果你听不清楚，你就无法清楚或完整地记住，也无法清晰地思考。

二是要记住。笔记是听课的结果，也是复习和作业的基础。俗话说，头脑永远不会缺少音符。如果上课时不做笔记，即使上课听得很清楚，课后也可能记不住或听不懂。所以听课记笔记非常重要，一定要记，而且一定要记好。

三是思考。 Si可以提高讲座质量。听课时，只有边听边思考，跟上老师的思路，受到启发，才能得到问题的答案。只有思考，才能发现问题，才能得到更多的成果，才能提高上课效率。质量。

第四是生活。它被称为处于辅助地位，做一些有利于倾听、记忆和思考的事情。听课时，学生要正确处理四者之间的关系，既不偏重其中一个，也不忘记另一个。不要只听而忘记记住，也不要只记住而忘记听而思考。

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