四年级英语学习方法——教育

总结初中英语内容，理解和掌握高中英语内容。进入高中后，学生应该对高中需要学习的内容有一个大致的了解。在进入新的学习阶段之前，如果大家能够认真梳理整个初中阶段所学的英语知识，同时对高中的内容做一次彻底的复习。提前了解，对于高中英语学习来说无疑会事半功倍。这就需要掌握一定数量的目标英语单词。对于学习者来说，掌握英语词汇是一项艰巨的任务。学习单词时，必须控制单词的形式、发音和含义。一定要注意单词的多义性和多种用法，学习一些构词技巧。扩大词汇量的常识。学习单词必须从语言材料中学习、组合短语、传句、阅读文章来记忆单词。死记硬背的单词是记不住的。在读或说之前坚持反复听。听的时候，回忆单词和句子的意思，思考单词的拼写和句子的结构。并要求学生以实际、有机的方式练习语法。

 

同时，还必须掌握基本语法。语法在学习英语中也非常重要。它可以帮助每个人掌握英语学习的基本规则。死的语法必须老老实实地记住，活的规则必须通过大量的练习来掌握。学习英语需要通过听、说、读、写进行练习。我们不仅要注重数量，更重要的是要注重质量，特别是基础知识必须准确、成熟地掌握。只要你经过大量的练习，希望你能够运用自如、游刃有余。

克服高中学习困难，建立英语学习自尊。 “乐趣是最好的老师”，尤其是在英语学习中。以单词为例。许多学生对英语的兴趣源于词语，又被词语破坏。 “边记边忘”是很多学生的通病。高考英语考试大纲要求考生词汇量达到3500个单词。因此，进入高中后，背单词就成为学习英语的一个难点。如果我们能利用暑假的机会克服这个困难（可以通过学习连接教材来完成），学生一定会在保持学习兴趣的同时树立英语学习的信心。

这是学习英语最有效的方法。众所周知，学习英语需要一个比较漫长的积累过程。如果不能养成良好的学习习惯，间歇性学习就无法取得满意的效果。学习习惯的养成很大程度上取决于学习方法是否有效。就英语而言，无论是语法的学习还是单词的回忆，都是有方法的，而且是好的方法。类似：适当投入时间和精力；对语法点进行有机的梳理和连接；控制好单词记忆方法等。 英语学习最怕的就是“三天打鱼两天晒网”。快乐地学习一段时间，有进步就停下来。停下来只能导致业绩波动，最终导致兴趣下降、自尊心丧失，恶性循环。也有人只做或只做老师要求的事情。进入高中阶段，成熟的表现在于学会自己学习，学会安排自己的学习内容，学会安排自己的学习时间。