教育是否担心高一年级英语成绩大幅下降？初中生应该做好这些准备

初中孩子和家长努力奋斗的目标无疑是中考第一，希望孩子能够通过高中顺利进入高中，走向高考。中考分流。学习是一个长期的实践。中考考上了，高中成绩好，高考成绩好。还有更多的好机会。为了让孩子中考顺利，高中学习好，初中也应该注重培养孩子的学习能力吗？培养高中阶段的持续学习能力。影响。

 

俗话说，高一是一道坎，需要三年才能跨过。

初中；段，初二是孩子表现的分数。解决阶段是从小学到初二学习能力逐渐分解的结果，而分解出来的是不善于学习的后进生。但高中第一年“是成就的真正分水岭时期”。

是什么在高中一年级创造了这个分水岭？

初中的难度在于数学难度的增加和新物理科目的增加。初二的分流更多的是为了隔离那些缺乏基础数学思维的孩子。明显跟不上的就是所谓的“学渣”，而普通学生和差生就不一样了。不会有明显的区别：

进入高中，学习的内容和方式都面临着一个大的飞跃。首先，科目难度增加，尤其是数理化、解题策略，效果不明显。比较有竞争力的是自学能力和思维能力。如果不去“鸭梨山大学”，你绝对是高中一年级的学生。极其严重且难以控制；用更多的时间来赶上。

初中和高中在学习节奏和内容上也存在明显差异：高中三年和高三都是复习，“新课程内容学习”集中在第一年。和高中二年级。高一的学习节奏比初中高了一个维度。而且，不仅高中物理、化学的难度增加了，更重要的是需要记忆和推理，这与初中背诵背诵的学习机制完全不同。

那么，初中生该怎么做才能避免高一成绩大幅下滑呢？

一旦进入高中或初中，课程就会突然加深和增加，培养和提高学生的自学能力就显得很重要。

初中阶段养成良好的学习习惯，形成自主学习能力，是孩子持续学习能力的基础。通过课前预习、能力和习惯的培养，更有针对性地理解知识的重点和难点。性讲座。上课专心跟上老师的节奏，不要懈怠，有针对性地提出自己的问题；确保自己能从课堂上有所收获，并且不影响交流。课后有序安排课后复习、周复习、月复习等计划，形成学习的良性循环。

从自己的实际环境出发，制定合理的自学计划并坚持执行。每学期、每月、每周、每天把目标拆成小“事”，并落实！每一个关键的落实，督促自己按时完成任务，并坚持到底。如果你怕前功尽弃，可以把自学计划贴在墙上，时刻提醒自己，或者向家人朋友寻求帮助！甚至监控自己？制定一些奖励和惩罚！儿子。

合理安排学习：与作息时间、劳逸结合，有效提高学习效率。你可以尝试“时间管理；四象限法”，合理分配时间，用大量的时间（85%以上）去做！最重要的是，充分利用黄金时间来记忆难记的内容；早上的大部分时间，你必须仔细思考，果断探索和分析。这样做的最佳时间是睡前一小时，因为大脑在睡觉时会继续处理信息。

无论是文科还是理科，思维能力的提升至关重要；其次，能够思考，建立相关的“学科思维”体系，是高中不落伍的关键。

如何培养不同领域的学习头脑？以教材目录或学科思维导图为索引，全面、系统地梳理知识脉络，形成完整的学科知识体系，弥补自己的薄弱环节；利用常用测试实时查看复习状况，训练各科目解决问题的思维和技能。具备现场回答问题的能力。

以英语为例，初中英语主要考查词汇和语法，而高中英语则明显弱化语法，强化阅读和写作的观察。用“先理解，后总结，抓住重点，区分差异，找规律，编公式，类比，巧滚雪球”的方法来清理、总结、融入学习！问一些问题和英语！经常做主题吗？知识体系融合了新旧知识。垂直的。

再次与数学相比，当你进入高中时，你转向抽象集合、逻辑运算、函数、空间实体：有多少单词；思维方式更加抽象、理性、辩证。高中数学不再考察单一的基础知识。它是多种数学能力的分析。初中学习时，能否有意识地预习高中数学知识体系，尝试了解新旧知识之间的内在联系，让新的高中知识融入到原来的初中知识布局中？培养高中数学和思维，为高中新学期打基础。

掌握高中核心科目？帮助孩子不再“熬夜答题”，轻松学会解决问题的“套路”。