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水与火是有感情的
消防安全教育主题班会教案1
1、熟悉消防员。我们的工作权利是灭火和预防火灾；了解一些预防火灾的简单常识。
2、移动火灾造成的风险；日常生活中不要玩火。
1、请消防员携带一些常用的消防器材到公园。
2. 消防车的图片。 （附：{图片}） 教学过程：
1、组织儿童观看消防员专栏，用照片向孩子们介绍消防员的工作和培训。
2.邀请幼儿园装扮成来到公园的消防员叔叔。
3、请叔叔讲述孩子玩火引起火灾的故事以及扑灭火灾的过程，教导孩子不要玩火。
4、请消防员叔叔演示如何使用消防工具。
5. 让孩子们向勇敢的消防员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴上叔叔的头盔，模仿消防员的样子。
2.通过图片熟悉消防车。
1.消防车与其他车辆有什么区别？
2. 消防车为什么要漆成红色？
3. 警报器有什么用？ （表示紧急情况，要求其他车辆让路）让孩子模仿警笛的叫声。
4. 车内配备哪些灭火设备？ （软管、水枪、灭火器、多层梯等）它们的用途是什么？
5、让孩子登上积木搭建的消防车，体验当消防员的感觉。
消防安全教育主题班会教案2
幼儿安全问题被放在幼儿园工作的首位。火灾是孩子们生活中经常发生的事情。如果孩子在发生事故时不能照顾好自己，后果将不堪设想。因此，让孩子学会在火灾中珍惜自己的生命，让他们了解火灾发生的几种原因，明白日常生活中不能随便玩火，培养孩子的防火意识，学会扑救119就显得尤为重要。火灾时正确的打电话方式以及几种火灾逃生方法和技巧。所以，谁觉得：选择这个话题是非常有意义的。正如《纲要》中所说：“既满足幼儿的实际需要，又有利于幼儿的长远发展。既贴近幼儿的生活，又有利于幼儿的成长。”扩大他们的经验和视野。”因此，这项活动来源于社会生活，可以服务于幼儿的生活。
1、通过游戏，让孩子了解防火的基本知识和自救的力量。
2、培养孩子在听课、讨论时大胆、清晰地表达自己的想法。
火灾发生时注意自己的方法
1、网络火灾报警案例及视频
2、一盘带消防车声音的磁带，里面有多少朵小红花
1. 播放录音带并听孩子们讲话。声音是什么？发生了什么？ （火）
2. 老师播放了一段有关火灾的视频。我当时就去看了现场。 （孩子们四处张望的视频）
3. 孩子们，告诉我如何生火？ （孩子们自由讨论自己的经历）
（二）火灾的预防和自救方法
1.（一个孩子在玩火）这个孩子这样做对吗？
2.（孩子最喜欢的玩具掉到了床底下的角落里，一个孩子正在用火柴点燃它）孩子有承诺安全地做吗？
老师总结：这两个孩子的做法是错误的，很容易引起火灾。
1.如果孩子遇到火灾，该怎么办？ （孩子们可以自由连接、拨打火灾报警线；迅速离开现场，到邻居家求救；用湿毛巾捂住张开的鼻子，以免浓烟晕倒；安全出口等）
2. 孩子们刚才想到的第一件事就是敲火警线。那么我们应该如何正确拨打“119”呢？现在老师扮演的是一名消防员的角色。我们可以尝试给谁打电话？ （幼儿尝试拨打）电话）
教师总结：当他拨打火警电话时，必须明确说出自己家的位置，以便消防员能够迅速赶到他家去灭火。
（三）“昨天你就赢了”的游戏
现在让我们玩一场他们能赢的游戏。我们必须考验你。如果发生火灾，孩子们该如何保护自己呢？
将孩子们分成两组。每个正确回答问题的人都会得到一朵小红花。
1、如果油锅着火了，可以直接盖上油锅来灭火吗？
教师总结：盖上锅盖可以隔绝空气，防止继续燃烧。
2、烟雾较大时，是否需要用湿毛巾捂住口鼻离开警察现场？ （正确的）。
3、发生火灾时，如何快速安全地离开战场？ (1.乘电梯2.走楼梯)
教师总结：一旦发生火灾，电梯可能会发生故障或变形而无法使用，所以走楼梯离开战场比较安全。
4、火烟较大时，用什么方法快速分隔战场？ (1.站立追击2.前倾)
老师总结：火灾发生时，大部分烟雾都聚集在上面，所以你必须弯着腰，尽可能贴近地面向前移动。
5、火灾报警电线、电线着火时该怎么办？ （关闭主电源开关。）
游戏结束后，老师点评游戏结果，并带领孩子们参观花园里的安全通道。
在逃生演习中，老师发现了火灾现场。当老师喊“我生气了”时，孩子们赶紧用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，井然有序地寻找活动室。
1、宣传、研究和贯彻我国消防工作“预防为主、防患结合”的基本方针和基本法律法规。
2、了解消防安全和消防知识，重视安全，珍惜生命。
3、学会准确使用液化石油气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救逃生方法，化险为夷、化危为安。
消防安全知识、消防知识、灭火方法。
1、师生收集一些“消防安全事故”实例。
2、液化气四瓶（小瓶），煤气灶四个（小）。
（1）教师讲授两个“火灾报警案例”，吸引学生的注意力。
20__年2月23日，河南省新野县一所小学四年级七年级学生中午放学后到学校附近的一处个体电焊站。
部分游览。其中一人出于好奇，用火柴点燃了廉价硬质合金桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场造成两人死亡，一人轻伤，两人重伤。案例2
20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生在10名老师的带领下，到七八里山里去春游。离开。
一场大火，导致29名弟子当场死亡，1人轻伤，3人重伤。 （2）学生分组（四人一组）讨论“消防安全事件”实例，并向同学汇报自己的所见所闻，增强防火意识和安全意识。
（2）分组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法、逃生方法。
（一）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化石油气和煤气？
（4）外出野餐要注意什么？
(5) 发生火灾时应该到哪里报警？
(6) 火灾的扑救方法有哪些？
（7）人着火时如何自救？
（8）建筑物着火如何逃生？
（九）森林火灾如何逃生？
（三）小组代表按主题发言。
（四）学习《消防安全知识》教材全文和《消防安全知识》全文。
（一）自学《消防安全知识》讲义全文。
（2）男女学生分组朗读《消防常识》讲义全文。
（2）报警消防队（119）
1. 分成4人一组，让学生练习如何安全使用液化石油气和燃气灶。
2. 分成4人一组，示范如何使用灭火器“灭火”，让学生示范如何使用“灭火器”。
：学生：火无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜生命！
1、了解消防基本知识以及火灾带来的风险。
2、初步了解火灾时的应急处理和逃生技巧。
3、增强孩子的自尊能力，提高认识。
火灾造成的危险和灾难的图片。
1、了解消防基本知识和火灾风险。
房子为什么会变成这样？森林会是什么样子？
如果板兰国家里冒烟了怎么办？
2、教师总结：火灾不仅会危及我们的生命，还会造成我们的财产损失。一些大型森林火灾的损失将是其两倍。一个小火花或一个烟头都可能引起大火。
哪些东西容易引起火灾？ （生火烧工具、放鞭炮等）
2、组织幼儿讨论：发生火灾我们该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。
1、组织幼儿讨论如果发生火灾怎么办？
2.通过观看图片，可以学习简单的逃生和自我保护方法。
（不要紧张，不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住嘴，防止烟雾进入；人多的地方不要紧张，排队，沿着安全出口。高层建筑的人不能这样做，必须走楼梯。）
3、组织幼儿进行简单的逃生演练
老师拉响了警报，孩子们逃离了大家的保护。孩子们迅速而有序地按照安全出口的指示牌走下楼梯。他们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，跟随老师到空座位上。老师数着人数。
1. 消防员是社区中协助大家扑灭火灾的人员，消防部门是消防车和消防员停放的地方。
2.消防员穿着特殊制服，消防车发出特殊声音。
3.学说：消防员叔叔路线。消防中队、消防车和消防员演练视频。
2、消防员救火的模拟装备、制服等。
1.通过采集视频片段，介绍消防员的工作环境（车库、漂亮的房子等）。盖上消防夹，教“消防叔叔”台词。展示消防员救火的图片、模拟装备、制服等供孩子观看。
3、说说消防员的制服、消防车的颜色、消防员叔叔的工作。了解火是危险的，不应该玩。
活动目标： 1.通过图片和问题让孩子了解火灾的原因。
2、通过活动让孩子体验火灾中如何自救
3、提高孩子的安全意识
1.利用消防车的警笛声引发火灾
老师总结了普遍愤怒和惊慌的原因
蜡烛；蚊香；插头；打火机；天然气3. 发生火警时该怎么办并学习如何自救
观看视频了解如何拯救自己
孩子回忆火灾警报中的自救方法，加深记忆
4、通过图片的运用，让孩子探索图片中的内容与火灾报警之间的关系。
5.总结图中的灭火方法
让孩子根据图片内容辨别是非，并站在相应的标志处。
一、教学目标： 1、宣传、学习和贯彻我国消防工作“预防为主、防救结合”的基本目标。
2、了解消防安全知识和消防知识，注意安全，珍惜生死。
3、掌握灭火方法、自救逃生方法，化险为夷。
2、教学活动重点：消防安全知识、消防知识、灭火方法
3、活动准备：收集一些消防安全事件和实例。
1、讲一个“火灾案例”，吸引学生注意力
4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生在10名老师的带领下，到七八里山里去春游。离开。因学生野餐发生火灾，学生当场被烧死。造成29人受伤，其中1人轻伤，3人重伤。
2、学生分组讨论（每组56人）《火灾报警案例》，增强防火意识和安全意识
（2）分组讨论消防安全中应注意的事项、灭火方法和逃生方法，并提出问题让学生思考：
（一）校园防火应注意什么？
（2）外出野餐要注意什么？
（3）发生火灾时如何报警？
（4）火灾的扑救方法有哪些？
（5）人着火时如何自救？
（三）学生发言（一组或两名小组代表）
火是在时间和空间上受到控制的燃烧。一般来说，引起火灾的原因主要有两种：一是天然成分引起的火灾；二是由天然成分引起的火灾。二是人为因素引起的火灾。
强迫学生携带烟花爆竹等易燃易爆物品进校
实验中使用的易燃易爆物品必须有严格的管理和储存制度，存放在专用仓库内，随用随收，用完即处理。
要建立切实可行的消防制度，在重点部位设置灭火工具。
有必要杜绝人工火灾（吸烟、野餐、举办篝火晚会）
，仿佛是为了防止汽车漏气和乱扔烟头引起火灾
(3) 火灾首次发生时的应急措施1. 报警
“隐藏的火线”并解释事故发生的地点以及起火的原因。
注明报警人的姓名和电话号码。应对第一次灾难的方法
如果因用电不当而发生标致火灾，应立即切断电源。
根据火灾现场的实际情况，可采用隔离、冷却、窒息、抑制等方法进行灭火。灭火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
消防队到达后，违规单位和在场人员应当及时向指挥员介绍查明的现场情况。
(4)火灾现场自救和逃生：
1、增强安全自救理念；
2、慎重选择逃生路线：离开险情时，应仔细检查周围火灾情况，选择最安全的路线。不知不觉从各种安全通道、安全门、消防通道跳下大楼。
