教育数学学霸教所有人如何利用错题集

2024-05-04 10:37:11 来源：本站

　　不少高考数学考得好的同学，都认为自身的温习计谋并没有什么孤到之处，并且良多同学轻而易举就、能做到

　　不少高考数学考得好的同学，都认为自身的温习计谋并没有什么孤到之处，并且良多同学轻而易举就、能做到。但仔细“反刍”，却能发觉，大师对试题有着“超乎找常的敏感，而你们们的“备考”筹算，也多环？绕标题！问题锻炼睁开。

　　注重每节复习课：特别是例题和条记

　　1.把复“习课当“新课”。

　　这么做，是促使所有人。在上复”习课”的时，刻也能够大：概像上新课一样踊跃思虑，而且斗胆地把设法和思路说出来。特别是、针对自身薄弱的学科，更应如斯。说错！了不妨，假似说对了，获得教员的必然，反而可以或许增强信；念。

　　2.从“例题”中淘金。

　　准备！了一“个笔记本，但并不记、载常识”点、考点，而是记；载例题，从例”题中动手，控制好每；一种题型”的解；题方式。温习、中就紧”扣例题，驾驭：的题目，一次过？目，碰到难题”就多、研习几遍，直到弄懂”为止。

　　3.把拾掇条“记当复！习。

　　温”习讲堂“上，先生的，板书往往，比力错乱，需要拾掇。而其实，拾掇？笔记的历、程也！恰是一次很好：的复习历程。怎样整理笔记？撮要挈领这”是很、多同窗的做法，不过这是不偏不倚；而把方法“和”展现出错之处拾掇钻研，一览无余，才是上策。

　　巧用错。题：三思助延顺利

　　高考并不是简略的反复考常识点，以是光记宿每个学问点并没有多大用途。操练准确的头脑习惯和头脑方式才是复习的环节。在大巨；藐小的”测验、中，该当器重；错题，操纵错题“淘金”。

　　高？考温习，拾掇好自身的，错题集，记下每次测验中已经“跌过跤”的处所，以及分解、圈注。多问：问自身：“所有！报酬什？么会！犯错?”“全数！人在哪，些地方、老犯，错?”

　　前，者关。乎错误来“由原、由。事实上，全数的错题”都离不开、三？类：第一类是标题问题很是俭朴，而你们在那一刻表示得特殊聪明，这是。粗心大意。第二类是拿到题目，两眼茫然，一点思绪都没，有，这是”学艺不精，大要标题问题、自身较难。第三类就是题目难度适中，论事理有威力彻底能够做对，然则却做错了。

　　后者旨在控制本人所出错；的典范，“有的放矢”。比似，仔细阐发本人的试”卷，发现有良多错误是由于审题不清而形成的。这就要注重概念错误。每个履历过高考的人都晓得，审题多么次要。因而在温习中碰！到所犯的错误，起首要阐发能否由于审题不清形成的，假似是，就要寻出这种诱。使他出错误的“圈套”。

　　对“待错题！的态度和方法分；歧，进修成果也会！有天地之别。倘使只“是把错题“在试卷、上标注，复习中偶尔。想起，随手翻看，这种方式看似减省时间，可是留意力极易被分离，复习结果反而大打扣头。

　　毫；无疑难，整理错题，做错题集？是行、之有用的好方！法。一方面便于集中查阅自身犯过的错误，另一方面”便于翻？看。把错题：集中、记载到一。个簿本；上，望到已经呈现过的标题问题，再比照讲；义里面；响应的内容，边记边看，如许复习结果很是显著。

　　错题集的另一妙用是能够大概辅助全数人分解学科形态，哪个学科，记录下来的错误越多，就申明全数人对这门科方针驾驭还有很大的不够，象征着必要调整计谋，投入更多的：精力。邻近高考前，抽暇？把几。个错题，本集中，在一路看，每个：学科的、错，误都集中、扫描一遍，每一次错。误都”服膺心头，就像是“以最！佳的形态打：了疫苗”。

　　“不绕过，不拖沓，第一时候改错，然后敏捷。阐发总结。”这才是。应答错题的应有之策。

　　不绕过，就是！无视本人的错误，不讳疾忌医，不为，本人的错；误寻！寻砌词。

　　不疲塌，就是碰着，错题，当场打点，不隔一段：时间再吃“转头草”（因、为经！过一段时间的隔绝！距“离，很可能健！忘，即便记得，也很难记起当初是何如犯的错。如斯看待错题，事倍功半）。

　　火速阐发总？结，就是连？成一气，对每一：道错题都当！真阐发，研究。犯错来。由原由，找准致错；症结，遏止，再次犯错。

　　高考数“学温习，题海战术虽然称不上是好法子，然则数学不做题难以找？到“题感”。你要发现“题目的特”点，一些：设置前提的纪律，发觉解题最适当的方法，这就是历久做！题；培养出来？的“题感”。最好的形“态：是似；厨子解，牛正常，眼中是完”整的！牛，而心中是早已被肢解后的牛。

　　当谁见到某种咱们从未见过的题目时，怎样办？先不要；感应发：急，他们必须先！多、读”几回题目，把题意弄！理解，联想全数人学过的学问，方式，然后使用到标题！问题中去。必需记住，全数的。解题；方式都是畴前学过的，只是在不同的题目中方式纷歧样。

　　有的时、候一；道题有；很多种；解法，我不克不及仅餍足于解出标题问题，而是要追求最无效，最倏地的解法。多么我就能够省下很多时间解其他们标题问题（高：考，这一点很次要）。比似，在解数学题：的时刻”就要擅长找捷径。特殊值法是最无效的方、法，特别是在做取舍题的“时刻和查：抄试，卷的时刻。

　　末端也是最要害的，就是“高考复习；一定要充满决心，要学会？自全数人必定。不要”轻言放弃。复习中，难啃的，骨头一定要啃、下来。而当大师做出一道难题时，那种顺利的愉悦是无奈描述的。全班人甚至能够夸本人是天才，这绝非是自豪，而是应答高考一种无往不堪的自卑。

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