教育孩子有关口吃的原因以及家长如何帮助孩子克服口吃

孩子口吃会严重影响孩子的自尊。当孩子出现口吃症状时，家长应该多一些耐心，帮助孩子克服导致孩子口吃的症状。原因有很多。那么，孩子口吃的原因有哪些呢？接下来八宝网小编就来说一下。

 

如果父母双方都口吃，孩子口吃的风险将高达60%左右。当家庭成员有口吃的孩子时，孩子很容易模仿，久而久之形成习惯，从而表现为口吃。另外，当孩子的大脑运作和口语表达不同步，即孩子的语言能力和思维能力无法保持一致时，也会出现口吃的情况。

但他们还是想表达的是，如果没有得到积极的鼓励，或者被父母不耐烦地打断，会让孩子感到恐惧，最终导致他口吃。另外，如果家长对孩子的期望值比较高，用严厉的教育方式会给孩子带来心理负担，最终导致口吃。

儿童口吃的表现有很多。医学上通常将其分为三类：首字难、单词重复型、句子变形型。 96% 的口吃者都难以发音第一个单词。大多数孩子早期仅出现言语症状。部分重症患者可出现因心理应激引起的唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转身等伴随动作。此时，父母的态度、社会挫折、精神压力等因素都会促使口吃的恶化和伴随行为的增加。

2、词语重复型：经常出现声音或音节的重复或延迟，影响言语线条，不妨碍内容的表达；由于发音和呼吸器官严重痉挛，导致言语节奏紊乱；

4、消除抽动等神经系统疾病。孩子说话时，可能会伴有跺脚、挥手、眨眼、扭嘴、颤抖嘴唇、摇晃鼻子等动作。有些孩子常常容易兴奋或烦躁，并伴有情绪不稳定和睡眠障碍。

随着年龄的增长，孩子还可能出现焦虑、害羞、烦躁、不愿意参加集体活动、害怕在课堂上发言、不喜欢社交、孤独、退缩等情绪和行为异常，如果不加以纠正，就会最终发展起来。可能导致持续性口吃。

有的家长看到孩子结巴，着急地纠正孩子，或者要求孩子再说一遍。这些行为都会增加孩子的沟通压力，但却不会让孩子自然地度过。一旦表达的压力太大，就会加重口吃的症状。

由于大多数宝宝出现口吃现象是正常的，所以我们要做的就是耐心等待这个过程，多和孩子说话，倾听孩子的讲话，创造一个宽松的语言环境，消除他的心理压力。

有时孩子着急，我们可以告诉他：“慢慢说，别着急。”让孩子在说话的过程中轻松自然地调整和自我纠正。

家长可以在日常生活中有意识地培养孩子慢慢说话的习惯，在孩子放松的时候练习发音，让孩子加快说话速度，延长说话时间，并进行反复练习。