孩子背不了古诗词怎么办？如何让他背古诗词2018_教育

古诗词对于孩子来说复杂难念，家长也要求他们背。其实对于孩子来说还是比较困难的。难，但是如何让孩子记住，八宝！让我告诉你吧。

 

这个时候，家长考虑的不仅仅是孩子能不能背古诗词。对于言语的问题，我们真正考虑的是作为父母的我们能否经受住这个考验！因为这件事对家长来说有三重考验。

因为当家长听到老师的指责时，第一反应一定是要求孩子背古诗词。首先，他们不能让孩子忽视自己，其次，他们自己不能为难，不能落后，不关注孩子。教育声誉。这两点以后孩子上学后，家长会更经常面对！所以这很考验家长的决心。

从检验智慧的角度来说，就是父母能否通过孩子的眼睛看世界。孩子背古诗词有哪些顾虑？这个年龄段的孩子只关心一件事：好玩吗？家长能否让背古诗词成为一件有趣的事情？以下解决方案给出了这一点。三步。

父母通过了专注力、力量和智慧的第一道考验后，就会静下心来，从孩子的需求角度考虑问题。只看两边！就像：第一，孩子不会因为背不了古诗词就变得傲慢吗？第二，这会影响他和孩子的关系吗？如果没有父母，就没有必要认真。因为身心健康，尤其是身体健康，远比背诗重要。

同时，明白吗？如果你了解了学龄前儿童的特点，你就会明白这是孩子语言能力快速发展的时期。这对孩子来说太棒了！他不仅能背诵好故事，还能复述。因此，此时背诵诗歌有利于语言的发展。不过，此时的背诵大部分是机器记忆，需要学龄期才能理解诗词的含义。如何激发孩子有兴趣地背古诗词，将考验家长的知识储备和引导能力。

如何激发兴趣、发现机会，是对家长和家长的考验！它一定不起作用；不能用吗？注意不要用强制手段或者把孩子当作炫耀的东西，经常要求孩子当众表演。快出来吧，不然要花很长时间。它将： 成为一种反鼓励。

正如前面提到的，激励孩子。兴趣是关键。如果父母认真跟孩子讲背古诗词的好处，孩子是不会理解的，所以最好自然地介绍。这里介绍两种方法：触摸场景法、情感法和趣味嵌入法。

通过触摸场景引发情绪的方法，例如：带孩子去郊外郊游或者。当你去植物园时，你可以看到鸭子和鹅在水中游泳。间接地吟诵一下就够了：鹅鹅，歌向天：歌，白发飘！绿水清澈，有红掌。海浪。这样会吸引“孩子”的注意力，然后问孩子们是否可以说这首儿歌。你甚至可以哄他们弹一首古诗。如果孩子们有兴趣的话，以后也可以做哦！教一些类似的诗：二莺鸣翠柳，一排白鹭，登高空。春眠中，天明不醒，到处都能听到鸟儿的歌声！等待。

兴趣嵌入法，例如：“家长喜欢让‘孩子讲故事’，可以在讲过程中插入‘古手’；诗歌，孩子基本上都知道故事的内容了，因为故事讲了很多遍，而你当你添加古诗词时，突然孩子会问你在说什么，如果诗歌和故事能够完美融合，孩子们就会寓教于乐，比如你讲“与山有关的故事，你可以背诵”去远方寒山”石路斜，白云处有人住。停车坐夜枫林，霜叶红如仲春花。”还有“远黄河白云间，万仞山有一座孤城。羌笛何须抱怨：柳树，东风不吹。玉门“关”等。

表扬和鼓励是最大的动力。孩子背诵古诗词时要不断地鼓励。古诗词有韵律，像童谣一样朗朗上口。有时孩子会不自觉地背诵一首诗，家长要及时鼓励。 没关系！为孩子创造一些表达自己的机会。当然，这个方面一定要适度，否则就会变成上面所说的负面鼓励。我在《无心插柳》（点击查看）！您可以创建自己的识别汉字的方式，就像您的孩子在路上看到招牌上的字符一样。您可以随时找到诗歌并与孩子一起背诵。随着时间的推移，你会积累更多。”

玩！这是一个孩子。由于孩子的天性，各种学习能否融入到游戏中，就取决于家长了。是时候刻意创造机会了。随着孩子们学会背越来越多的诗，他们就可以和他们竞争，因为竞争是人的天性！首先是比较数量，看谁知道的多，然后再与同类型的比较。例如，如果一个孩子说了一首关于山的诗，父母也会说一首。久而久之，孩子们不仅会在数量上学到更多，而且会分门别类。

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