劳动课正式升级为中小学培养动手能力的独立课程2024年2月4日

又是一个学年的开始。昨天是9月1日，新学年开始。各项新规定也相继出台，进入正式实施阶段。根据教育部印发的《权利教育课程方案》和《权利教育劳动课程标准（2024年版）》，从今年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的独立课程。

 

早在今年4月，教育部就曾公布相关方案，详细规定了劳动课的相关内容、相关任务和教学目标。当时引发了不小的讨论。

权利教育劳动课程以丰富、开放的劳动项目为基础。重点是有针对性、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务劳动，让学生实践、流汗、得到锻炼和坚强意志，培养学生正确的劳动价值观和优良的劳动素质。

根据维权教育课程计划，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技术指导、实践、一般交流等。评价内容维度多样、评价方式多样、评价主体多样。

不仅要关心劳动文化、劳动技术，更要关心劳动观念、劳动习惯和素质、劳动精力；我们不仅要关心劳动结果，更要关心劳动过程的绩效。

劳动课程内容中共设置了十个任务组。其中，日常生活劳动包括清洁卫生、整理储藏、烹饪与营养、家用电器使用与维护四个工作组；生产劳动力包括农业生产劳动力、传统工艺制造教育、工业生产劳动力、新技术体验和使用四个工作组；服务劳动包括当代服务劳动教育、公益工作和志愿服务两个工作群体。

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