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教育1. 人际和内心类别
人际智能通常指的是与自己以外的人的互动,包括玩游戏时与孩子、与父母和成人的互动方式。之间的相位?做事的方式也包括孩子!鉴定、辨别颜色的能力、内省智能指的是自我意识和自信!教育的是非、是非、道德观念、价值观等内心标准的建立,所以自我反省的部分也会在一些人际智力游戏中得到练习。
数学!智慧!能量积累。它包括数字的测量、分类、收集、排序和排列以及“数量、对应和平衡”。逻辑:暗示、阐明、推理、因果关系?相关:加工。工作的“力量”一般属于市场上标榜“大脑开发”或“潜能开发”的两类玩具。如果按照以往教育玩具的狭义定义,它们大多属于数学“逻辑”类型。包含各类棋牌、扑克、新秤;游戏。像中国的戏曲、连环画,或者传统的儿童游戏如“九连环、花容刀、孔明棋等”,不胜枚举。但实际上,就生活而言,包括我们;说或写!要想让人看得懂,就必须是“逻辑”的。只有懂得理解,才能与他人交往,才会产生“人际智能和内省智能”。逻辑?智能的运用对;支付人?有很大的影响。
平时要建立孩子的3D立体概念,建立孩子的方向概念,比如上、下、左、右、前、后?或东南、西北等属:空间智能系。另外,就像对各种形状的几何概念的认识;图像和图形的识别;和兴趣爱好,或者与色彩、艺术、美感等相关的;它还与空间智能有关;可以有空间智能吗?相当于:连接!性别。比如拼图,各种积木,三维或二维迷宫,各种拆解玩具,或者各种类型的图卡。当然,还有一些“让孩子涂鸦”的道具!也可以这样分类吗?
使用语言和文字的能力很强,就像“读书,善于说和写,表达自己的意思和想法。这是人语言智力超群的标志。有些人甚至可以轻松学习各种语言。” ”不同的语言可能有更灵敏的听力能力。因此,那些能够增加孩子对语言、文字的理解或者增加孩子表达能力的大多属于这一类,比如各种游戏故事书、图画卡、单词卡等。其中一些甚至可以发出声音。如果是“广义上”的话,用一些手偶让孩子模拟对话,也算是一种可以促进孩子语言发展的玩具。
有些人天生就有一副好嗓子,能清晰辨别音高和节奏。当他们听到音乐时,他们可以轻松地跟着哼唱或节拍。我们可以说这些人具有高度的音乐智能。在儿童“玩具”中,还有很多仿真小乐器、音乐、铃铛、带有声光效果或模仿各种声音的玩具,可以培养孩子对音乐的兴趣,激发孩子的音乐智力。成长。
它是指热爱自然、理解自然界事物的各种形态和关系的能力。拥有超强自然智力的人通常能够很快察觉到自然世界的变化,这很清楚吗?改变动物之间的关系?关系,理解自然界生物之间的关系。因此,正常的动物、自然生态的图片和视频、逼真的动物玩具、饲养、观察和使用的玩具;显微镜和放大倍数!镜子都属于这个!一种。
使用;使用身体!动作,无论是跑步、跳跃等大肌肉动作,还是精细的“手!”小肌肉运动,都属于这一类。例如,一些优秀的运动员或工艺品创作者通常具有下肢动觉智力。就大肌肉而言,平时消耗体力的活动都可以归到这里,比如滑板、高楼等,并且有利于精细动作。成长玩具包含。绳子、珠子、粘土、折纸还是绘画?乌鸦画板等小工艺品是我们经常玩的东西;它们是用来训练手部稳定性的吗?多米诺骨牌和Die Die 音乐也被考虑在内。
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