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人民教育版历史必修课第三、六单元知识点总结,教育

2024-02-21 17:32:27 来源:本站

第十六课三义的形成与发展
一、孙中山建立三专制的背景:

(一)当前鸦片战争,民族危机不断加深

第十六课三义的形成与发展

 

一、孙中山建立三专制的背景:

教育

(一)当前鸦片战争,民族危机不断加深。

(2)许多先进的中国人提出了不同的救亡思想,通过一项或多项改革,可以使中国免受列强的侵略,摆脱危机。

教育

(三)19世纪末,中国面临瓜分的危机,以孙中山为代表的资产阶级革命派登上了历史舞台。

(一)1895年,孙中山学习西方资产阶级政治理论,丰富了他的专制革命思想。

教育

(2)1905年,孙中山、黄兴、宋教仁等在日本东京建立中华同盟会。

(三)孙中山在《中华国联总章》中提出了国联驱逐鞑靼、恢复中华、建立中华民国、平地权的纲领。很快,这个纲要又进一步分析为以建立资产阶级专制共和国为目标的民族、民主、民生三大原则,作为革命的指导思想。

三、三专制的基本内容:

(一)民族主义就是驱逐鞑靼、恢复中华,就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治;

(二)民权是指建立中华民国,通过政治革命推翻封建帝制,建立资产阶级专制共和国;

(3)民生原则是指土地权利均等化,主张评估地价。现有土地价款归原业主所有。革命后因社会进步而上涨的地价回归国家,由人民共享。

二、三义实践活动

(1)1911年,辛亥革命爆发,建立了中华民国,推翻了清朝的封建统治。 1911年辛亥革命的成功,是孙中山资产阶级专制革命思想的实践。

(二)1912年颁布《中华民国临时宪法》,确认国家主权属于全民,政治上一律平等。

2、旧三专制已成长为新三专制

(一)共产国际和中国共产党的支持。在共产国际和中国共产党的影响和帮助下,孙中山决定接受共产党员加入国民党,改组国民党。

(二)孙中山先生自身的与时俱进精神。

(三)当时革命斗争形势的需要。

2、进程:1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会通过宣言,接受中国共产党的反帝反封建思想,实际确立了联俄、同盟、联俄三大政策。与共产党合作,支持农业和工业,重新诠释“三专制”,使旧三专制成长为新三专制。

三、基本内容:新三专制的民族主义有两层含义:一是中华民族追求自我解放;二是中华民族追求自我解放。第二,中国各民族一律平等。公民权利是指普通民众享有的公民权利。真正反对帝国主义的个人和集体都可以享有一切自由和权利。民生原则就是要均等地权,控制成本,实行耕者有其田的政策。

4、影响与评价:新三项专制原则和中国共产党的专制革命纲领的革命目标基本一致,都是反对帝国主义侵略和封建军阀统治。这成为国共两党竞争的政治基础和民族革命时代的旗帜。从此,国民革命轰轰烈烈地在全国范围内展开。但是,新三权主义仍然属于资产阶级威权主义的范畴。

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