高中生历史复习方法：中国近现代史？教育

2024-02-21 20:03:13 来源：本站

中国从1840年到2000年的160年充满了焦虑和快速的变化

中国从1840年到2000年的160年充满了焦虑和快速的变化。这160年可以分为两个历史时期：1840年至1949年的半殖民地半封建社会阶段，这是一个屈辱、斗争和探索的世纪； 1949年以来的社会主义低级阶段，这是半个世纪的曲折探索。

1840年至1949年这一时期可分为旧专制革命阶段和新专制革命阶段。 1840 年至1919 年是：

（一）资本主义列强用各种方式勾结中国反动势力，把中国变成半殖民地半封建社会，并推动反动势力不断深化这一统治秩序的历史。

（二）中华民族仁慈的人民为了争取民族独立、国家专制和经济繁荣，同国内外反动势力进行了殊死的斗争。而且，在斗争中提出了许多探索性的救国方案。包括地主阶级的忤夷论和洋务论；农民阶级的平均主义计划；资产阶级改良派的改革方案、革命派的革命共和方案等。地主阶级、农民阶级、资产阶级等各个家庭的斗争和探索，虽然都因阶级和时代的限制而失败，但都做出了相应的历史贡献，提供了相应的历史贡献。为子孙后代的探索提供了宝贵的财富。

（三）在中国半殖民地半封闭的夹缝中，中国民族资本主义经济艰难曲折地产生和发展，为中国革命历史的深刻转折提供了经济、阶级和思想条件。

1919年至1921年，由于各种内外因素的影响，中国革命迎来了新的曙光，进入了新的专制革命时期，即中国共产党领导的资产阶级专制革命阶段。中国共产党经历了国民革命、土地革命、曲折的抗日斗争和争取和平的斗争，最终完成了专制革命的使命。这就是“唱起东方红，站起来担当国家”。在此过程中，中国共产党经历并与内部敌人和内部左翼势力作斗争，不仅完成了革命使命，而且将马克思列宁主义同中国具体国情结合起来，形成了一条具有中国特色的革命道路——在领导下中国共产党，坚持马克思列宁毛主义的正确理论，团结一切可以团结的人，采取革命武装斗争方式，走包围农村、包围城市的革命道路，走向未来社会主义——这就是毛泽东思想。武装斗争、统一战线、党的领导是我们党战胜敌人的三大法宝。核心问题是领土革命。上述思想在国民革命时期开始萌芽，在土地革命时期形成，在抗日战争时期成熟，在解放战争时期达到高度成熟的水平。实践证明，它确实是我们党革命斗争的结晶。

如果说，中华人民共和国成立之前，这是一部革命史、政治史、追求独立史，那么中华人民共和国成立以后，则是一部建设史、经济史、以及寻求力量和繁荣的历史。这是一部中国共产党人在社会主义建设道路上起步良好、后来误入歧途、再到拨乱反正、取得辉煌成就的历史。总的内容是，中华人民共和国成立前，我们艰苦探索，形成了一条具有中国特色的革命道路（毛泽东思想），获得独立；新中国成立后，我们艰苦探索，形成了一条具有中国特色的建设道路（邓理论），走向了繁荣富强。中华人民共和国成立后的四个历史阶段（测试表明分为三个阶段，即56-76年合并为一个阶段）。

（一）1949-1956年总体来说，我国正处于社会转型阶段——即新专制社会。有两个变化是密切相关的：1949-1952年是从半殖民地半封建社会向新专制社会的过渡，是从完全半殖民地半封建经济向新时代的经济过渡。多种所有制并存并发展的经济复苏。威权经济；从政治上推翻大地主、大老板的独裁政权，把它变成共产党领导的人民专政。政协是国家最高权力机构。 53-56年是新专制社会向社会主义社会转变、进入社会主义初级阶段的历史时期。经济上，经过三大改革，多种经济并存，公有制经济占据主导地位。工业化开始腾飞，形成高度集中的计划经济体制，社会主义经济体制建立；政治上，第一届全国人民代表大会的召开和宪法的颁布，标志着社会主义政治制度的确立。我国已进入社会主义初级阶段。

（二）1956年至1966年社会主义全面建设时期，是在曲折中探索、前进的十年。一般来说，成就是主要的。但左派的错误逐渐占了上风，最终导致了十年文化大革命。

（三）1966年至1976年文化大革命和内乱期间，关注反极左斗争内容。

（四）1978年，乱象得到全面纠正，各方面实现了伟大的历史转折。改革开放20多年来新的历史时期，中国特色社会主义道路形成并取得伟大成就。

高中生历史复习方法：让历史知识在大脑中消化

高中生历史复习方法：历史学习需要掌握的方法

高中生历史复习方法：有效的历史复习方法

高中生历史复习方法：有效的历史复习准备

高中生历史复习方法：历史复习方法与策略

高中生历史复习方法：学习历史有哪些方法？

高中生历史复习方法：目标学习法

高中生历史复习方法：先六后六最有效的学习方法

高中生历史复习法：中国近现代史的总体认识