高中生历史复习方法：历史学习的好习惯，教育

好的成绩来自好的学习方法，好的学习方法要养成习惯。在高二学习历史的过程中，要养成预习、记笔记、思考、复习的习惯。历史学习要养成四个好习惯：不预习不上课、不走动不看书、不思考不提问、不复习不做作业。养成预习、做笔记、思考、复习的习惯。

 

课前预习是必不可少的。只有预习才能对课文有一个大概的了解，了解重点和难点，这样才能在课堂上有的放矢、高效学习。预习时遇到的困惑可以进行标记，以便课堂上突破重点并轻松解决。预习时，还应排除文字阅读的障碍。预习是自主学习的过程，体现了学习主体性原则。课堂上认真做笔记，阅读时圈出并标记，以便于系统控制并能够分清轻重缓急。俗话说，好记性不如烂笔头。多动写作也可以提高记忆力。前人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“思之，思之，神鬼皆能明白”。由此可见，勤于思考是多么重要。研究历史需要深入思考、大胆质疑，否则“读史使人明智”就是无稽之谈。我们常说“温故知新”。课后，我们要及时复习、巩固。在复习的基础上，再做作业。许多学生在做作业时翻来覆去地翻书。这不仅导致学习效率低下，而且掌握的知识也是碎片化的。

当然，这四种习惯也适用于任何其他学科的学习，但对于历史的学习尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要学生有毅力、受过良好教育、习惯自然，历史学习就会很容易。历史教师必须强化学生的历史学习习惯。

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