教育高中化学答题技巧取得高分

很多人认为高中化学常识点太多，内容难。尤其是在备战高考的过程中，化学成绩提升缓慢，考前投入的精力多，考试成绩偏低，让很多学生在考试过程中感到沮丧，很难拿到自己理想的成绩。这一直是令高中生头疼的问题。化学考试中经常丢分的大题该如何答题才能摆脱低分呢？高中学习网小编分享了高中化学考试拿高分的答题技巧，供大家参考。

 

一、“综合科学与化学”学科重大选题命题特点

理化综合题不仅可以更好地测试学生基于知识的分析和应用能力，更重要的是可以区分考生的表现，方便高考选拔人才。根据连续多年的理科综合考试第二卷化学命题环境分析，其具有以下特点：

1、一般有4大题，其中1道“化学反应原理”题、1道实验题、1道元素或物质推论题、1道！无机猜测题。

2、试题分析程度较高，通常涉及多个知识点的考核。经常包含有关元素“复合属性”的子问题！题目涉及元素推论、性质比较实验、离子测试、反应原理等，化学反应理论题中的几个小题之间基本没有太大联系。简直就是一个拼盘组合，其目的就是增加！知识的覆盖面考验知识的熟练程度和心智转变的速度。

3、注重研究分析能力的考察。第二卷的主要问题或多或少融入了实验计划和解释的考察，涵盖了基本操作、仪器和试剂的选择、分离方法的选择、比较实验计划！等，体现了试错的考察技术。描述性极强，尤其是对实验数据的分析融入到实验设计中，题型新鲜。

2、理化综合学科重大题答题策略

1. 关于元素或物质推测的问题？

此类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的变换关系为命题，明确提供元素周期表、元素性质的文字描述或“转化的形式”来说明问题，然后想象一系列关于化学术语、离子半径大小比较、金属性或非金属性的注释。离子强度的识别、溶液中离子浓度的识别以及相关的简单计算等问题。此类推理题的完整形式是：元素或物质的推理，写出术语，判断你的性格。

【答题策略】对于元素推理题，通常可以在稿纸上画一张只包含短周期元素的元素周期表，然后与这张表进行比较。做一个猜想。 （1）对于有突破的元素推理题，可以利用题中所代表的突破，考虑人的其他一切条件，顺着线索，一一突破，得出结论； （2）对于没有突破的问题，可以下结论；对于元素推理题，可以利用题目中陈述的条件的约束，逐步缩小推理范围，充分考虑各个元素之间的关系来进行推理； （3）有时限制条件不够，可以继续；讨论并得出合理的结论，有时答案不止一组，只要能解释清楚即可。如果问题只需要一组结论，请选择您最了解并且最有控制力的一组。有时候，你需要运用你的直觉，大胆尝试，做出假设，然后根据问题给出答案。也可以进行条件验证。

解决有机框图推理题的常规思路和方法：看图、复习题、找到正确突破口、逻辑推理、测试验证典型答案。答案的关键是快速找到突破口，通常从材料的特殊性、颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考，找到突破口并不容易。寻找的时候，也可以从常见的材质和线条中进行大胆的预测。只需测试一下，然后验证即可。尽量避免从不熟悉的材料或课本上没有出现过的材料的角度进行思考，并有意识地进行验证。

2.化学反应问题

这类题主要将热化学、电化学、化学反应速度和三大“平衡”知识整合成一个命题，有时配有图像或图表，重点考察热化学（或离子、电极）方程和公式；书写“离子”浓度大小。比较、反应速度大小、平衡常数和转化率的计算、电化学装置、平衡干线的识别和绘制等。问题越多，考察的内容就越多，导致思维转变：换个角度，把它变大。试题难度较大，对思维能力的要求较高。

【！答题策略】》此类题虽然题型较多，考试内容也较多，但都是《考试大纲》要求的，不会出现偏题、奇题、难题，所以做题时一定要自信、冷静。解释一下，别急躁？于：求成功。这种类型！试题的内容都很基础，不是很陌生，所以复习的时候一定要注意盖斯定律和热化学方程的应用。方法和转换方程的注意事项；与各种平衡有关的运动的识别、常数的表达、影响因素及相关计算（高中学习网）；影响速度的因素的关系式表达及相关计算；电化学中南北两极的测定、离子；运动方向、离子放电顺序、电极反应方程的解释以及使用电子守恒定律的相关计算；离子浓度水平、水解水平和离子浓度的测定！尺寸比较技巧等基础知识是日常复习中应特别注意的重点。在理解这些原理或者本质的时候，还可以利用图表来直观的理解，这也有助于提高成本分析图表的威力和技巧。 “总结思维”的技巧和方法，答题时注意举例的细节。另外，这类题的问题规划一般不是递进式的，所以答题时可以跳到答案，永不放弃。

此类题主要以化学工艺流程或实验装置图为载体，侧重于调查与实施规划、研究与实验分析技术，还涉及？基本操作、基本测试、测试方法知识、安装与仪器选型、误差分析等知识。提案的主要内容是。 “气体系统制备、溶液净化和杂质去除、溶液制备、速度影响；元素、元素探查、元素的金属性或非金属性（材料；氧化或还原强度）、材料成分或性质” 基本操作的重组或延伸例如探索、中和和滴定。

【答题策略】首先要明白实验的目的，明白所进行的一系列操作或者提供的设备都是围绕实验目的而展开的。实施目标一定要与安装实施相结合！保持联系，了解化学原理、化学反应或涉及的物体。物质的性质等，然后根据问题依次回答。

这些主张通常基于新的有机材料、新的医药产品和日常调味品。这些材料采用框图或口头描述的形式。主要考察有机物质的性质与转化、异构现象、化学术语和推理能力之间的关系。设计问题常常涉及官能团名称或符号、结构简化式、异构体识别、化学方程式解释、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检查和相关合成路线等。

【答题策略】无机推理题提供的条件有两类：一是无机物的性质及其关系（也可能有证据）。此类问题通常直接来自官方。可以从能量基团、前后有机物的结构差异、特殊的反应条件、特殊的转化关系、不饱和度等角度来推断。另一种是通过化学计算进行推论（也谈论一些材料特性）。通常，先求相对分子质量，然后求分数和子式。根据属性？识别物质。当情景新闻出现时，将正常的众所周知的模仿迁移方法与所学知识相结合。推理思路可以清晰地向前推进、向后推进、核心推进、两侧推进，并结合多种方法进行推理。