教育揭示了优秀学生如何学好化学

这是一项聪明而重要的能力，特别是对于有机化学。我们需要掌握电子公式和结构（简化）公式，并用它们来分析各种反应，测试它们，并找到规则和规定。这也是有机推理题的基础和作用。这时候不需要控制机制，只需要发现规律即可。甲烷氯化的反应是什么：H3CH+Cl: Cl=light=H3CCl+？ HCl，我完全可以猜出“H+Cl”，然后翻转180，嘿嘿，就变成了“Cl+H”。我想到了这个“游戏规则”，赶紧做一个“替换反应”。

2.敢于假设：提出错误的想法。

有？当有人？”陷入“系统”之中？打。哪两个是底部：首先是一种物质！然而，反应；酸还是碱？秩序，金属运动，秩序，记忆单词如“强酸为主；与强碱发生反应”。这时候我们：可以用假设的方法。

如果将盐酸滴入NaOH和Na2CO3的混合溶液中并首先与它们反应，我们假设它首先与Na2CO3反应并生成“NaH！CO3。但是，NaHCO3会被NaOH中和成Na2CO3，因此，与NaOH仍会发生反应，相应地，我们也可以判断Zn颗粒是先与Cu:Cl2反应，还是先与FeCl3反应。

3、等价思维：等价思维是寻找异构体的关键！步伐。

等价思维在各个学科中都很重要。尽管前几个步骤是计算不饱和度、选择母体并找到杂原子或基团。那么就不是乱七八糟的安排了。组合。此时，杂原子分为几类：一价基团。类(-C.1、-R、-O、H等)、二价碱类(-O、-、-CH2-、-CO、O-等)、多价碱类(氮原子)。一价自由基，只需在母体上寻找等效的氢即可。替代当量氢的方法有多种，并且存在多种异构体。对于二价自由基，只需在母体上寻找等效键即可。有几种方法。插入方法有多种异构体。注意，酯键等二价基团有正向插入和反向插入之分。对于多价基团，详细方法在实施例中解释。多价基团实际上是专门用来处理连接的三个取代基是氮原子。

4.寻找共性并进行类比：很多事情都是共通的。

化学绝不是一门死记硬背的学科（第一题除外），而是一门有章可循的学科。与“伪卤素”等奇怪的工具和工具相比，它的化学性质与卤素非常相似，例子包括(CN)2、H2O2、NO2(N、2O4)等。卤素的氧化性一般较强，能在水中发生不成比例；因此，可以推断出(CN)2+H2O=HCN+HOC，N这样的反应。

比较典型的是元素周期律。是否值得总结同一时期、同一元素的变异性？结果是它涵盖了含氧酸的酸性、氧化性和还原性。噗噗！ NaOH与Al的反应也可以推广到硼元素，2NaOH+2B+2H2O==3H2+2“NaB！O2”，即所谓“偏硼酸钠”。含跖骨和铝酸钠。同样，本质上都是“[M("OH)4];-”的形式。对角线也有三对。规则是Li~Mg、Be"~Al、B~Si。这样你就可以“猜出”错误了！在“大气”中燃烧，而不是“自然”燃烧；过氧化物、Be 和S！我也可以用NaOH溶解！液体发生反应产生氢气。此外，我们还可以订购氧化性和电负性。做同样的事和做不同的事！比较。

强大的类比能力不仅有助于学习，而且对生活的各个方面都有帮助。通过反复品味一些道理和共性，我们可以更好地了解世界和国家。毕竟，宇宙是有秩序的。