高中生物第一轮复习综合知识点2024/2/29 教育

1.显微镜观察用于观察多种细胞，观察线粒体和叶绿体，观察细胞有丝分裂和减数分裂，观察质壁分离，检查用于染色体变化等。

 

2、差速离心法分离各种细胞器、制备细胞膜等。

3、密度梯度离心法证明DNA半保守复制（重带、轻带、中带等）。

4.细胞染色方法：活细胞染色（线粒体吉纳德绿染色）和碘染色法确认光合作用产生淀粉，死细胞染色（醋酸洋红、龙胆紫、改良酚洋红染色、甲基绿焦红）。

6、纸色谱法提取分离叶绿体中的色素（可选1，类胡萝卜素的提取和测定）。

7、进行比较实验，研究酵母的呼吸方式和酶作用特性相关的实验。

8、用浓度梯度设备实验，探索插枝生根生长激素的最佳浓度，研究酶活性的最适温度和最适pH（可选1，研究加酶洗衣粉的最佳清洗效果，研究果胶酶的最佳活性条件）。

9、通过假设推导发现孟德尔两大定律，摩根证明基因在染色体上（以白眼果蝇为材料）。

10、类比推理萨顿提出“基因位于染色体上”。

11、抽样法估算活性较弱的动植物（如蚯蚓、蚜虫、虫卵）的种群密度。

12、采用标记再捕获法估算流动性强的动物的种群密度。

13、采用取样器取样法研究土壤植物类群丰富度。

14、采用取样检测方法，研究培养液中酵母菌群体的变化。

15、模型构建方法建立细胞亚显微结构物理模型、DNA双螺旋结构物理模型，建立细胞类型、群体特征、细胞分裂等概念模型，建立群体增长的两个数学模型（公式， “J”型、“S”型曲线）建立减数分裂和血糖调节过程的物理模型。

检测生物组织中的糖、脂肪和蛋白质

1、测试原理某些化学试剂可以引起生物器官中的有关无机化合物产生特定的显色反应。

1、可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与费林试剂反应，生成砖红色的Cu 2O 沉淀。

2. 脂肪可以用苏丹III染料染成橙色（或用苏丹IV染料染成红色）。淀粉接触碘后会变成蓝色。

3、蛋白质与缩二脲试剂反应，产生紫色反应。 （蛋白质分子中含有许多肽键，在碱性NaOH溶液中可与缩二脲试剂中的Cu2+反应，产生紫色反应。） 二、实验数据

1、鉴别可溶性还原糖应选择含糖量高、颜色白色的动物内脏，如苹果、梨等。 （因为组织颜色较浅，更容易检查。）

2.尝试识别脂肪。应选择富含脂肪的种子，以花生种子为最佳。尝试前应将它们浸泡3至4小时（也可以使用蓖麻籽）。

3. 测定蛋白质时，可以使用富含蛋白质的大豆或蛋清。

A。 A液和B液构成费林试剂，应分开分配和储存。使用前，应将等量的液体A 和液体B 混合以形成费林试剂。费林试剂非常不稳定。液体A 和B 保持混合。生成的Cu(OH)2在70~900C时分解为黑色CuO和水

b.不要将A液和B液分别添加到苹果组织样品液中并进行第三次测试。分别加入A液和B液时，可与组织样本液发生反应，不会生成Cu(OH) 2 。

A。 A液和B液也应分别配制和储存。测定时，先加入A液，再加入B液，先加入NaOH溶液，为Cu2+与蛋白质的反应提供碱性环境。 A、B液混合或同时添加会导致Cu2+转变为Cu(OH)2沉淀而失效。

b.不要添加过多的CuSO4 溶液，否则CuSO4 的蓝色会修饰反应的实际颜色。

C。蛋清必须先稀释。如果稀释不够，实验过程中蛋清会粘在试管壁上。与缩二脲试剂反应后，会粘附在试管内壁，使反应不强烈和不完全，且试管不易清洗。

1.构成蛋白质的微量元素

蛋氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸

a.A带来一本明亮的书。

d.带上两封和谈和情书（缬草胺、蛋色苏莱）

e.苏瓦莲色，想要拖欠账单，贾六的痛处闪闪发亮

G。笨拙蹩脚，但色彩鲜艳，具有欺骗性。这是一双假鞋。 （颜色鲜艳的去氧肾上腺素，异苏戊酸）

3、动物矿物质元素中的微量元素

木驴猛烈地将新铁桶打碎！

光合作用的两个反应在明暗之间交替进行。

光明与黑暗各分两步移动。光还为黑暗提供氢能。

该颜料吸收光并具有两个功能：分解水、释放氧气并提供氢气。

光完成暗反应后，又回到原来的状态，先被固定。

二氧化碳进入气孔，C 5 与C3结合生成，

C 3 的还原需要多个步骤，需要酶、能量和氢气。

还原产物无机物，能量储存在其中，

C 5 分离又反应，轮回来去不弯。

肝胰内消，外观感觉如仙女一般。

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