高中数学学习方法9教育

每一个学习不好的人可能都没有真正明白自己问题的所在。要想对症下药、解决问题，对学习问题进行自我评价就显得尤为重要。学习问题的自我评价主要可以从以下几个方面进行：

 

学习不好的学生应该仔细检查以下问题：

（1）学习前很少会设定明确的目标，比如要在多少时间内完成多少内容？

(2)是否经常没有稳定的学习时间。

（3）是否延误时间过长，以致不能按时完成工作。

(4)学习计划是否有效只能在前几天有效。

（5）每周学习时间可以少于10小时吗？

（6）你能把所有的时间都花在学习上吗？

(1)完全集中的状态是否只能维持10至15分钟。

（2）学习时，身边是否总有小说、杂志等东西让你集中注意力？

（3）学习时是否能经常有异想天开的经历。

（4）你能经常在和别人聊天的过程中学习吗？

（1）看到一本书会不会感到臃肿？

（2）你只喜欢文科而不喜欢理科吗？

(3)是否经常需要强迫自己学习。

(4)是否有可能在不了解过去的情况下强化自己的学习行为。

（1）你能经常进行引导题战来提高你解决问题的能力吗？

(2)是否可以强化机械记忆法。

（3）你从来没有向同学询问过学习方法吗？

（4）你就不能向老师请教吗？

（5）你能很少主动祝福课外补充读物吗？

一般来说，对上述问题的回答越肯定（回答“是”），学习效率越低。每一个有学习问题的学生都应该从以上四类问题中列出自己的主要薄弱环节，然后进行针对性的治疗。比如，某学生的问题是：在时间安排上，总是喜欢把事情推给第二任丈夫；在注意力方面，他总是喜欢在宿舍里一边学习一边和别人聊天；在学习兴趣方面，他对专业课程不感兴趣，但对副系的一些课程很感兴趣；在学习方法之前我更喜欢银机记忆法。一旦列出学生的病情，大家就可以采取有效的治疗措施。