高二数学复习体例：注重高中女生数学威力的培养，教育

2024-03-12 12:48:27 来源：本站

(1)记数学笔记，特别是概念理解和数学定律的不同方面，以及教师在课堂上发展的课外知识

　　一、“弃重求轻”，培养快乐喜爱

　　女生数学威力的降落，环境成分及心理要素不容轻忽．目前社会、家庭、学校对学生的期宿值普遍过高．而女素性格较为恬静、内向，生理蒙受威力较差，加上数学学科难度大，因而导致她们的数学学习乐趣淡化，本事降落．因而，西席要多体谅女生的思惟和进修，经常同她们平等扳话，领会其思维上、进修上具有的标题问题，搀扶帮助其阐发缘由，制订进修打算，打扫严重生理，激励她们“敢问”、“会问”，激发其学习乐趣．同时，要求家长能以勤奋态度看待女生的数学进修，要多勉励少责备，协助她们弃掉繁重的思维负担，轻松舒畅地投入到数学进修中；还能够连络女性成才的事例和现实糊口中的实例，协助她们树立学好数学的决心．现实上，女生的感情平稳度比力高，只需她们感快乐喜爱，就会降服坚苦，踊跃到达提高数学本事的目标．

　　二、“开门造车”，重视体例

　　在学习方式方面，女生比较重视根本，学习较结壮，喜好做根柢题，但解分析题的威力较差，更不肯解坚苦；女生上课记笔记，温习时爱好躲课本和条记，但轻忽上课听媾和威力锻炼；女生重视条理化和典范化，按部就班，但顺应性和立异认识较差．因而，教师要指导女生“开门造车”，让她们表露进修中的标题问题，有针对地指导听课，强化双基锻炼，对分析本事要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思维，将标题问题转化为若干根本标题问题，还能够机关她们进修他们人成功的经历，改良学习方式，逐渐前进本事．

　　三、“笨鸟先飞”，强化预习

　　女生受心理、生理等成分影响，对学问的大白、使用威力相对要差一些，对问题的反映速度也慢一些．因而，要前进教室学习历程中的数学本事，课前的预习至关主要．教学中，要有针对性地指点女生课前的预习，能够体例预习撮要，对笼统的概念、逻辑性较强的推理、空间想象本事及数形连络威力要求较高的内容，要求通过预习有必然的领会，便于听课时有的放矢，易于冲破难点．认真预习，还能够转变心理情况，变被动学习为自动参与．因而，要求女生强化课前预习，“笨鸟先飞”．

　　四、“固本扶元”，落实“双基”

　　女生数学威力差，次要表此刻对根基技术的大白、控制和使用上．只要在安稳根柢学问和驾驭根底手艺的条件下，追提高女生的分析威力．因而，教师要增强对旧学问的复习和根基技术的操练，连络教学新课机关温习；也能够通过根本常识的操练，使学生对已学的学问进行安稳和前进，使咱们具备进修新常识所必须的根根基领，从而对新学问的进修和驾驭起到推进传染感动．

　　五、“扬长补短”，添加自卑

　　在数学进修历程中，女生在运算本事方面，规范性强，精确率高，但运算速率偏慢、本事性不强；在逻辑头脑本事方面，长于间接推理、层次性强，但直接推理欠缺、思维体例单一；在空间想象本事方面，直觉思维火速、表达精确，但线面关系迷糊、作图威力差；在使用本事方面，“解模”威力较强，但“建模”本事弊端．因而，讲授中要留意施展女生的长处，添加其自卑心，使其有无视波折的勇气和打败艰难的锐意．特别要针对女生的错误谬误举行教学，多讲通解通法和常用本事，寄望速率锻炼，阐发标题问题既要“由因导果”，也要“执果索因”，表露历程，激活头脑；留意数形连系，恰当添加直观讲授，操练作图本事，培养想象力；揭示事实问题的空间形式和数目掩系，培育“建模”本事．

　　六、“触类旁通”，前进本事

　　“上课能听懂，功课能完成，就是成就提不高．”这是高中阶段女生配合的“心声”．因为教室消息容量小，常识单一，在先生的指点下，女华诞常能听懂；课后的演习多是直策使用概念套用算法，过程简略且技术技巧要求较低，她们能完成．但因速度和时候等方面的影响，她们不大重视课后的理解驾驭和威力提高．因而，讲授中要体例“套题”（学问性，手艺性）、“类题”（根本类，分析类，方式类）、“变式题”（变前提，变结论，变思维，变方式），并对个中拥有代表性的标题问题进行细致的分化，起到“闻一知十”、“望类旁通”的传染感动，这有益于前进女生的数学本事．

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