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高考现代阅读实例解析:高处的辉煌——教育

2024-03-19 12:48:13 来源:本站

初秋的风,扫过田野,扫过树林,扫过路边的树!向日葵

初秋的风,扫过田野,扫过树林,扫过路边的树!向日葵。它闪耀着太阳的光芒,驱散了风,驱散了光明,驱散了轻盈如水的白云,姿态向上。脚下:野菊花开,一只蚂蚁在草丛中独自跋涉?茂密的森林里,还有蜜蜂或蜻蜓使劲地拍打着翅膀,试图靠近向日葵高高的花瓣。远处高高的,阳光明媚,透亮的雪峰,起伏的田野像!鸟飞:走过的痕迹。天空白云之上,浓浓的枝叶上洒下如湖水般的优雅静谧。

 

这是一个下午。都是步行吗?停顿在这里,疲惫沉重的身体想起了隐藏的可能性,然后开始努力寻找内心的出口。这样的进程,在黑暗的道路上接连倒下。向日葵就像一个出口,在不经意的时刻打开。只需一种颜色,一个动作,就足以释放你内心深处所有的娇嫩花朵。

师父已经站在一大片向日葵田的尽头了。农夫戴着一顶宽边帽,高高举起,脸上洋溢着难以掩饰的喜悦笑容。锋利的?他拿着弯刀,一刀砍下了向日葵那巨大的“花盘”。那些花盘盛开了!阳阳在狭小的空间里慢慢堆积成一座金山,渐渐褪去了生命中最后一滴无与伦比的光辉。农民丰收的喜悦感染着我,但隐约的痛苦和悲伤却在那些曲线中穿梭。刀光的寒光直达每个人的皮肉甚至骨头:在农民和谋生的农民的眼里和心里,他们的生命始于果实,被果实占有,进而充当果实。结束,结束。它们被播种、被呵护,最后被收获。整个过程充满了明显的对黯淡未来的悲伤。

田野里此刻正绽放着真正的向日葵吗?野上。它以“花”的模样,在干燥洁净的天空下自由地绽放。它的叶子安逸却不张扬,它的花瓣孤独却不傲慢。在所有的花中,这向日葵是最顶尖的?到处都在风中静静地闪烁着。它是一个出口,释放了生活中积累已久的激情,也释放了那些隐藏在内心的珍贵的生活片段。花丛中,原野上,夜色深处,白昼边缘,每个人都在行走;行走,然后站立。这个时候,我们需要一个出口,一个真正的机会。积极释放。有几朵自怜的野菊花,足以点燃心中的“醉向往”。几只无痕的鸟儿,足以勾勒出“目所能及,心所想象?”所以,每个人都要:根据自己的本性去“寻找”。虽然我还是那个提着灯笼在黑夜里哭泣的人,孩子,泪水中满天的星星,你还想要吗?寻找一朵饱满、深邃的花朵。在我们人生必经的道路上,那些积累的平安的光芒无疑将是我们所有人都拥有的阳光。

我们站在秋天。我站在风吹不走的向日葵旁边。我们情不自禁地抬起头来欣赏它,那光。在它的光芒下,我看到的不是水果,而是简单而健康的花朵。他们认为并相信这是孤独的。田野里,路边,它不需要迎合什么,也不需要什么。多么明显的证据啊!好吧,这世上所有的“悲欢离合”都与它无关,除了秋天来临的清晨。午后,它朴素的花盘平静地抬起头,交给了蓝天白云。他甚至相信这是辉煌的。它的光辉很高,在远处,在绍、光和灵魂的出口处。它的光彩来自于高空翱翔的自由,来自于阳光的洁白,来自于远处不为尘埃、蝴蝶和昆虫所打扰的宁静。在里面?舒展的花瓣中,光如一条洒满阳光的河流,静静地研究着远离幻想和虚伪的田野里耀眼舞动的光芒。

这是多么孤独的辉煌。

教育

1、《文章》第一节如何、如何描写初秋的田野景色?突出了哪些风景特色? (6分)

教育

2、文章的第四节,写的是眼前真实的向日葵。为什么第三节要写向日葵和农民种植的向日葵呢?请联系文章内容!简要澄清。 (4分)

3.文章末尾写着“这是一种孤独的辉煌”,请连线!洛慈的意思是;理解“单一.辉煌”的含义。 (6分”)

教育

4.联系方式文字!这是作者的思考和考虑!这是多么大的权衡啊。向日葵如。符号解释一下? Ben:人们对生活的看法? (6分)。 1.(1)第一节场景描写以路边的向日葵为场所,采用拟人化的手法,抽象地描述场景的生命力、生机和活力; 抓住?风景的色彩描述了风景的魅力; 信息连接。

(二)突出以向日葵为主体的景物特点:自由、自在、孤独、宁静,但不“浓烈”,活泼而不失生机、不繁盛。

使用比较、类比(对比!衬里)技巧。

使用第三个。部分。向日葵:以果实的形式存在,以果实的功能结束的悲剧色彩,与第四节中真正的向日葵自由绽放无法比拟,凸显了向日葵生命的真谛。

孤独是指向日葵拒绝迁就和确认,其生命呈现出独立超然的姿态;

向日葵用开放的花朵自由热情地释放着生命的激情。

只要:在没有遮挡、没有束缚的环境中!下面,生命可以表达它的线条。 【参考答案】

田野里盛开的向日葵,它们孤独而孤独的光辉引起了作者的共鸣。

田野里的向日葵是作者释放内心情感的一个“出口”。

向着太阳!苍井空是一种“共同的、有意识的动物,在一定程度上帮助人们”理解并接受作者的思想。 (智康1对1刁学平先生?)

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