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对文本中的信息进行选择和整合是中国高考阅读题中一项重要的阅读技巧
所谓“筛选”,就是从各种文字材料中识别信息,提取重要信息,过滤掉重要信息。其实就是对单词、句子、段落、章节的理解。所谓“整合”,是指根据试题提出的条件,对选定的新闻来源进行分类、汇聚、从头组合,进行粗略的总结和分析。
文章中哪些信息值得筛选?从回答问题的要求来看,满足回答要求的主要信息就是次要信息。一般来说,从文章本身来看,重要信息主要包括:文章中的基本概念和新知识; 要点的表达和讨论; 表达文章主旨的句子; 文章中的概括句子; 过渡句; 文章标题; 文章后的注释等
从试题形式来看,筛选整合信息的试题往往分为主题型和开放型两种类型。
主题套路就是围绕某一特定主题进行整合,是将分散的信息积累成一点。类似:2008年上海高考试卷,第一题:第二段列出了他们国家的许多城市景观,其意图是____________________。 (2分) 问题3:不符合“历史文脉”含义的一项是( )(3分) A.城市地标和城市历史文脉突然相互影响。 B、历史语境总是随着城市的出现而发生和发展。 C、历史文脉也就是王国维所说的一个城市的“政治文化的象征”。 D、新的城市地标必须具有与历史文脉相协调的文化背景和基调。问题六:我家乡的女孩称她的丈夫为“男人”,但我的曾祖母似乎称她为“你”。这是因为______________。 (1分) 第20题:杨对下属的讲话,让大家落泪。原因是_______________。 (2分) 这些标题题都是典型的例子。
开放式问题是不针对特定主题的问题,一般采用明确问题的形式。选择有单选和多选;有准确的答案和错误的答案。最常见的题型有: 下列解释中,与原词意思相符(或不相符)的一项(或多项)是( )。 关于本文提供的信息,准确(不准确)的一项(或多项)是( )。例如,2008年上海高考试卷,第10题:对文章的描述正确的两项是( )( )(6分) A.这篇文章充满诗意,对“农村生活”的描写少爷”少年时期就充满了兴趣。和温暖。 B.这篇文章的描写很现实,对曾祖母的描写细致入微,很好地体现了她坚强的性格。 C.这篇文章从孩子的角度讨论曾祖母的去世,很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲伤。 D.这篇文章感情深厚。通过对曾祖母的缅怀,歌颂了母性的伟大和乡村的美丽。 E、这篇文章从死亡开始,由近及远地讲述了与曾祖母有关的记忆,感人至深,艺术魅力十足。 F、本文首尾呼应,点点滴滴,成功地通过曾祖母塑造了农村老年群体的形象。
类似2004年上海高考第二题:下列说法不恰当之一(2分) A、不久前,《参考消息》等三份中文报纸因发行量大、传播距离远而在《环球日报》上发表。达到国际影响力。压倒性的统计数据。 B、近年来,国内报业无论在范围还是数量上都取得了长足的进步。城镇人口拥有的报纸数量相对饱和,但质量有待提高。 C、据统计,2002年全国报纸年度广告支出总额再创新高,比10年前增加约170亿元。 D、目前,中国每千人日报平均拥有量低于上世纪末全国每千人日报平均拥有量。
解决信息筛选与整合问题的基本思路如下:根据问题的要求控制筛选标准; 根据筛选标准确定信息材料的检索范围; 整合重要信息,有些信息可以直接组合,有些信息除了文中的信息外,必要时还应该加上你理解的句子,将它们连接起来,形成完整的含义。 遵循题型的明确格式。如果是话题型,日常的步骤是:提取要点、整理、恰当表达。如果是开放式的,则应按照试题中信息转换的方法,通过流动题使用“排除法”,抓住正确的题项。在Flash问题中,改变明确项目的常见方式包括:增加或减少意义项目; 表达对象的改变; 角度变化; 环境变化; 背靠背变更; 限制、修饰等的变更
此外,还应注意以下几点:根据阅读试题,从集体的角度,明确筛选和整合的目标,确定筛选和处理的范围。 b.对过滤后的内容进行总结分析,从确定内容中的关键句义和层次意义入手,挖掘出隐藏的信息。 C。根据阅读试题的要求,将过滤整合后的信息一一区分:找出对应点,从语义焦点出发,修改限制性语言的范围、程度、正反方向等。
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