语文作文答题方法——教育

2024-03-21 16:32:36 来源：本站

纵观近几年的高考作文、作文，写得好的文章大多是善于说理的

纵观近几年的高考作文、作文，写得好的文章大多是善于说理的。对文章进行哲学分析可以增加论证的深度，展现考生思维的严谨性。分数不理想的作文大多是举了例子而没有推理，或者推理不深入。究其原因，是考生没有掌握分析推理的方法。发展分析推理的方法有很多。常用的方法有因果分析、逆向工程、辩证分析、利弊分析、相关事实分析等。

因果分析法是指将例子称为“结果”并解释产生结果的原因。使用这种方法推理时，考生可以用“原因”来展开想法。当然，这只是外在的。更重要的是，例子必须与解释的内容有因果关系，而不是强加的。同时还需要注意的是，解释的理由要与论点一致，否则无法将数据和概念联系起来。追赶：

法国著名哲学家萨特说过：“人总是在自己之外”。习总书记也多次强调要构建人类命运共同体。确实，人不只是为自己而活。试想，如果一个社会中的人只考虑自己的需要，社会如何进步？文明如何发展？所以，人“被需要”是非常重要的。这不仅让人们摆脱小人物，关心我们整体，也激励个人为社会乃至国家的建设贡献自己应有的努力。

2024高分中文上海卷《人总是活在自己之外》

【点评】用名言引发讨论，指出人不是孤立的存在，再结合“构建人类命运共同体”的现实，进一步说明如果人只为自己着想，社会就会不进步，文明就不会发展，所以得出人的“被需要”心态至关重要的结论，这是一个因果关系。

逆向假设法是利用逆向思维对论点做出逆向假设，然后分析在这种假设下可能出现的某种结果。逆向设计方法的主体部分是由假设复杂句组成。假设部分来自论据，分析部分为论据服务，所以不能随意做出假设。使用假设复杂句时，应从实际出发，从不同角度进行假设，使分析更全面，推理更深刻。如果有多个假设复杂句，应按一定的逻辑顺序排列组合，不应随意组合。停止：

试想一下，如果没有这种“被需要”的渴望，你们有多少人能够坚持努力？那么，从现在起，中华民族伟大复兴的重任就要靠主人来完成了吗？正是这种渴望“被需要”的心态，促使众生努力提高自己的能力，增强自尊。

2024年高考语文上海试卷《人总是活在自己之外》

【评】该段以“想象”开头，连续用两个问题来反向假设，没有隐藏欲望的“被需要”心态会对个人乃至社会和国家造成伤害，从而有效论证了核心论点。发人深省。

辩证分析是指在讨论时强调运用辩证思维，坚持用分歧的观点、对立统一的概念、联系的概念、增长的概念来解决问题，避免提出全面或绝对的规律，力求各方面都要考虑到。追赶：

新时代的星期三，新的年轻人在祖国的飞速发展中成长起来。

大河水满了，小河水满了，则国富民强。美丽的90后博士生导师杨舒，自幼学习成绩优异，16岁考入复旦大学，凭借耀眼的成绩入选第十二批国家“青年千人计划”后，杨舒受聘为浙江大学电气工程学院教授、博士生导师。杨恕能拥有如此坑爹的生活，不就是因为祖国优秀的教育和人才政策提供的机会吗？

新时代的今天，新青年尤其与祖国同呼吸、共命运。

成龙在《乡村》中唱到：“我们齐心协力，填满国家，一手养家；家是最小的国家，国家是千万个家庭。”每个人都是国家的一员，青少年只能成为国家的栋梁。承担起继承人的责任。

【点评】以上文字从“新青年在祖国飞速发展中成长起来”和“新青年更加新鲜地认识到同呼吸、共命运”两个方面阐述得辩证而透彻。祖国的命运”。

正反比较法就是对概念进行正反讨论，然后转向不和谐之处，利用不和谐的论点进行论证分析，使前后内容形成正反比较。写作要求是所拓展的人和事的内涵必须与之前的人和事的内涵一致，其性质必须是相对的；作者的赞扬和批评必须表露，必须表明作者明确的态度。住宿：

与时俱进，迎难而上，引领新时代。父亲曾对我们说过，不要像我们一样，不识字，只能在毛衣市场打拼养家糊口。我们生活在常识和信息的时代。从头开始太难了，从“白脑”开始更不现实！听了爸爸的话，我们刻苦学习，努力克服学习中的困难和挫折，于是明天我们就怀着高度的自尊坐在考场上。新时代，青年不仅要有坚强、坚定的精神，还要有丰富的知识、坚强的意志和抗击挫折的能力。因为社会在发展，时代在进步，所有人对自己都有了更高的要求。

回顾现实，我们身边有很多“老人”、“佛系青年”、“迷惘的一代”。我一定有过梦想，也许有些还缺乏坚持的精神，但我们仍然面临着困难。顽强拼搏的勇气，遇到一点挫折就被吓跑，最终一事无成，一事无成。这样的年轻人如何引领时代，改写“你的”浙江故事？

【点评】第一段以父亲的告诫作为反面例子，第二段以缺乏活力的年轻人的反面例子进行正反比较，抓住问题本质，深入探索，连接“浙江精神”与社会发展相结合。习近平总书记在讲话中强调了新时代与时俱进、迎难而上的“浙江精神”的必要性。

联系实际的方法，即在论证的主体部分之后，在文章的末尾开辟一层，联系当前的热点现象、身边的例子，或者自卑的实际情况等，以及然后进一步阐述，增强观点的事实性和针对性。如果宿主身体已经与社会现实相联系，最好换个角度，进一步与整个人的现实相联系。追赶：

周三，我们年轻人学习的时候，也要全面发展，不能偏科。如果偏科严重，就很难成就大事。这就是人们常说的“6-1=0”。有些人在培养建设祖国的人才时，只注重分数，而忽视品德这一重要方面。长此以往，教育就难以履行“立德树人”的使命，培养的人才也难以匹配社会的要求。

2024年高评《汉语世界卷二》《头疼治头，脚痛治脚》

【点评】本段结合生活实际，阐述青少年学习的具体事例，指出新时代青少年要全面发展。不仅形象、抽象地阐释了不能“头疼就医，脚疼就医”的问题，而且还能以简洁易懂的方式论证当地的论点。

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