高中语文：掌握回答问题的能力非常重要。教育

答题总的准则是：每分钟一分，150分。问题要明确，速度要快，提前5分钟左右。

 

先吸一口气，深吸一口气，然后再劝诫？个人：尽可能“快点，少浪费”？在试卷上写下自己的思考痕迹。相信：你的第一印象绝对不容易；记得“统一留空隙，美观又实用”然后提笔输入“一起第一：本书的正题！”阶段：

第一卷，（已取！总题数，36分），

、 1.【汉字发音解析题】答题技巧：常见？ “准确的语音发音”是次要的。一般情况下，生僻字不会读错。

复习清楚，回答问题清楚，使用清楚。扫法是。更好的方法。

2.【性格：分析；问题]回答问题。起源与物质：“形近而声”异于：别字。罕见的词通常是正确的。平时积累更多的积蓄。

3.【用词题】用你的语感猜测你认为最好的答案。一般有两种类型：

回答问题的技巧：要理解单词的含义，请从您最熟悉的单词开始。清理词语，词语的使用必须在上下文中找到相应的信息，重点是控制场合的搭配。注意密集的清理方法，先剔除最容易分析的词，然后逐渐减少选项。

4.【成语、（含成语）辨析、解析题】答、题技巧：

首先逐字解释熟悉的成语，利用成语的结构特点来控制成语的大意，但注意不要乱用。顾名思义

其次，欣赏习语的情感暗示，例如它们的积极、贬义和中性含义。

第三，注意习语；它们的使用范围和搭配

第四，尝试从句子中找出相关信息。

第五和第四，对选项进行权衡和比较，以选择最符合要求的选项。

要准确理解成语的具体含义，必须注意语境的组合和背景形象。成语用得越明确，就越要注意陷阱。欺骗陌生人的成语往往是真的。

5、【病句判别及问题分析】病句类型：词序不当、搭配不当、成分破损；或冗余、结构混乱、意义不明确（歧义）、逻辑不一致。

回答提问；技能：识别错误句子？大多采用“清洗法”。记住你过去做过的事；常见的！病态句子的符号

做题的思路通常是：检查句子主干，考虑是否有遗漏成分，考虑词语的使用，是否可以与内心默读结合，看是否有差异：分析思考关于句型的混合使用，是否合适，逻辑思维，靠的是语感。注意以下现象：

以介词“about”、“dealing with”、“pair”等开头的句子，注意主语吗？是的，不完整。

类别。例如，在“A”是“B”的句子中，注意“A”和“B”的和谐，很可能就是这样。句子和表达方式是混合的。

词后有一个很长的“动词”；颜色的话，要注意物体是否可以破碎。

使用and或and、逗号流、成分并置，注意歧义和内部逻辑顺序、是否、不恰当和意义、从属关系。

、操前半句！沉迷于“可以”“可以”等等！脸的话，期待下半场！句子可以是吗，以及句子的前半部分：和。和谐。

反问句和难句要注意是否有相反的意思。

6、【标点题】答题技巧：注意试卷中经常考的标点符号（句号、引号、破折号、括号、分号、问号）！使用时重点审查该类标点符号使用的准确性，并一一分析解决方案。

7、【“排序”题考察（言语连贯题）】答题技巧：首先考虑句子的形式。它要求主题一致、陈述对象统一、叙述角度不同、情绪一致、上下词之间有“形式联系”。它与上下文基本一致和连贯吗？通过。还要注意措词、音节的协调和押韵。然后考虑“句子的内容”，注意时间和理由！下订单。还必须在上下句中找到相应的信息。措辞风格必须一致。

段落衔接，向前向后看，注重上下文主语的衔接和逻辑内涵的联系。要找到突破口，请使用扫掠法。做一些思考吗？演讲的主题是：观察演讲对象、主题是否一致（、主语）、句子结构是否一致、情境是否合适、音节是否和谐等。

（二）现当代阅读（9分，每题3分）（6-8题）

，注重集体阅读，解释性文字捕捉基本概念和解释基本概念的解释性文字。仔细阅读第一段和开头。一段话，并简要地思考复述每段内容。对揭示文章主旨、主旨的句子和揭示文章布局的句子进行标记，并用笔画在代词、关系词、标记词下划线。阅读标题并找到与所选项目对应的区域。文章内容。与主题互动？核实。

[科学文章] 一般解决问题的技巧

将问题词干中的否定陈述转化为必要的陈述。有证据有理由！和其他的话。什么样的问题？词干、选项和问题词干：它们之间必须存在因果关系。将代词内容替换为代词内容，使代词与代词内容一致。找出选项涉及什么？区域，逐字、逐句地将选项与文章内容进行比较。推导出来的选项必须以原文为依据，并且必须有前因后果。关注未来；是什么和已经是什么，原因和结果，首先和最后，夸大和缩小，部分和整体？不同之处。

常见的错误是故意的吗？混杂在一起，由偏概全，无中生有，自以为是，偷偷改变观念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

7.【观点词：语言】。理解题”

答：提示：找到“所选”项，对应的内容区域，在文章中对应的句子下划线，连接词义，把握上下文意思。

答题技巧：理清复杂句子的结构关系，造出合适的句子和子成分！的划分；解决方案。最主要的是要仔细考虑抛光组件。这是比较选项时的关键点。找到文章中的图片！相应的解释与选项逐字对比。分析因果关系。区分优先顺序。检查该选项的文字是否与全文或段落的倾向一致。

答题技巧：找到选项对应的内容区域，按顺序过滤。原文内容要与选项一致，选项和题干要一致？形成因果体系。不跳过！重要信息，如例子、描述等，抓住了“学”的本质特征。

回答问题；技巧：找出文章中对应的句子：文章中表达的句子有哪些：儿子。转述内容应与原文内容一致。概念不能随意扩大或缩小，因果关系不能颠倒。注意选项之间的比较。如果选项之间存在矛盾的选项，则一定存在错误。

回答问题，提示：找到推理的依据。注意阐述角度和表达方式的变化。区分一般性和确定性、不可避免性和可能性、尚未发生和已经发生、普遍性和特殊性。推论不是强调，不是缩小，不是虚无：诞生。

简而言之：一切判断都必须来自原文，不得客观做出。拆解时，建议先阅读全文，标记段落，开始理解整词的意思。先做最后一个展览吗？指出、提问，然后做其他三个研究问题，以对全文有一个整体的理解。找到问题中句子在原文中的位置，向前向后看，齐心协力，使用清理方法（尤其是绝对选项）。必须是同时的。需要使用吗？或其他。我标记它以提醒自己。

（三）。文言、文学阅读（12分，每题3分）

：大家普遍对文言疑难问题有一定的恐惧感。其实只要稍加准备，你就会发现这些年来？高考有一定的纪律和规则。高考选文的标准是：文笔不是很深奥，语言不是很粗俗。适合这个！ “文学语言”的第一个要求主要是以下六个方面：《二十四史》中的传记部分和《资治通鉴》中的名篇、以《孟子》为代表的先秦简体文本。和《韩非子》。唐宋文言八大家的散文作品以《世说新语》为代表，笔记著作以《梦溪笔？谈》为代表，古代科技短篇文言小说为代表出自《聊斋志异》。从以往的选文来看，高考虽然“回避”了社会的核心热点问题，但倡导和弘扬真善美是时代永恒的主题。结合当前的反腐和社会舆论，对于奸臣清官的价值评价，还是会影响到高考文言文的选择。

先做应该回答的最后一题（一般是基于对全文的理解），对全文有完整的理解后再做其他三题。随身携带吗？ WHO？他们做了什么？结果如何？为什么？诸如此类的问题都是正确的。仔细默读“文章”段落两遍或以上。请注意段落末尾的评论。很多时候都有提醒！得到启发。段落中的人名、地名、官名、事物名、法规等尽量谨慎。排除。对理解文章起关键作用的句子应该结合上下文来推断。首先，仔细阅读与内容分析相关的最后一个问题，以了解文章的目的。同时，您必须使用？或其他密码来提醒自己。

11.【文言内容字与题】答题技巧：分解字形，辨认字义。从汉字的读音相同来推断；传递假字符。利用互文性来比较正文前后的单词。使用针。比较单词并推断单词的含义。联系上下文，前后呼应，并保持一致性。

澄清实词：将给定词的含义带入原文。如果流畅，那就是对的，如果不清楚，就是错误的。

从来没有说过“过去”中实词的解释总是正确的，谁打扰你了！就这样。

【;古今不同义题】作答技巧：将词的现义带入原文，通义的就是正确的，不公平的就是错误的。

12.【文言虚词题】答题技巧？乔：把这句文言：虚词翻译成：和现代汉语比较一下，看能不能翻译成同一个词。首先理解你通过翻译学到的课文中的虚词，然后对比文章中的虚词。将词句的整体意义与上下文的意义联系起来，注意区分上下上下文的关系。寻求帮助！句子的结构取决于两个句子中的词性和虚词成分是否相似。虚词对比：每组再用一个高水平“中学”给出的句子来推断课文中句子中虚词的用法。

13.【留言、筛选题、】答题本：看清题目要求，逐字逐句搞清楚。选择一两个不匹配的句子并清除部门选项。与上下文和文本相对应，一般不能选择作者的批评性话语，但可以考虑其他人的赞美性话语。

【性格表达题】答题技巧：首先寻找题中不体现所要求的工作性格的选项，用清理法进行选择。注意主人有什么性格。

14、【内容概要题】答题技巧：找出段落中与选项正文对应的句子，一一对应。地点、目的！重点关注讨论的单词和句子。整体把握词义。解释或分析错误。仅有的；在某个小点上，优先顺序、倒置、无中生有等等。

【全文控题】注意人物的行为是否公正，事件发生的时间是否准确，人物描述是否恰当。注意联系；全文。

总之：选的文章往往是古代的贤人良臣？短篇故事和个人经历表，所以理解其含义并不困难，但将其落实到单个单词中却相当容易。人虽然努力，却显得大胆，也不怕小心。当你遇到不懂的单词时，不要担心。先把它放在一边。看看下面的内容，过了之后你自然就明白了。或许你能在问题中找到答案。如果这不影响你回答问题的能力，就不要回答。不懂也没关系，不懂也没关系！

不适合文本的单词通常可以考虑它们是否清晰或灵活使用。

好吧，我们来做主观题吧。超过！现在您可以在指定位置填写答案。

填完后，拿出稿纸，准备进入第二卷客观题的作答阶段。深呼吸后，我们开始吧！还要提一下吗？一定要写“展示你自己和你自己”并写稿件。 （第一卷答题纸大约需要40分钟）

15.【词句翻译题】答题技巧：大致了解全文就太好了！意图，控制！修辞、倾向性。详细了解翻译；语境。 “送”的意思。逐字对应、翻译、替换、保留、删除、补充、调整。抓住句子中的关键词进行“词译”，而且必须与上下文相对应。这些是被评分和划分的单词。注意词性、倒装、虚伪、复合词偏义的灵活运用。复杂句子要分析成句成分，抓住主干，注意句子之间的关系，注意特殊情况和句型。词句的意译是根据语境，不严格按照原文的结构，由实到虚。组合：成句，前后流畅。

直译是必须的，意译一般不允许，而且必须准确。真实、真诚吗？艺术。

首先将句子中的每个词实现为现代汉语注释。 （“信”）

单个词的翻译最常见的方法是用现代汉语中常见的双音节词代替古汉语中常用的单音节词。人名、地名等公共名词不需要翻译。不需要自己翻译吗？放聪明点。

将这些单词连接成句子即可满足要求！当代人的言语风格。 （“达”）

组合单词造句时，单词数量尽可能多！改变的时候，该补的就必须补。顺序应该调整吗？也必须落实。使一句话完整、流畅。

有些词没有意义，要试着看看是否有意义或灵活运用。

16.【诗歌鉴赏题】如何理解一首诗

记住作者的朝代和他的作品风格。阐明诗题中的人物和事件。逐字教授诗句，理解诗的大意。诗的最后两句一般采用议论和抒情，这是这首诗的宗旨和意境。诗的标题、描写、议论、抒情等各有不同。

【古诗词鉴赏表达】这首诗研究什么？（表达。方法、修辞手法、表达；技巧）技巧，写出（形象）（某人）的特点，表达（突出）（某人）XX）的思想感情在（XX）中发挥了作用：感染。

【表达方式有】议论、描写、抒情、议论。 （澄清）

【言语特点包括】含蓄、幽默、风趣、直白、平实、优雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

【建造。词手技巧有“比”方、类比、夸张、对偶、排比、重复等。

【表现！手法有：寓意、衬托、比较、想象、联想、呼应、借景抒情、寄情于景、立志立志等。

【意为“祥”。作品。化身、物体、场景等。

【？思考的感受；情绪：贪、忧、悲、孤独、悲伤、骄傲、迟钝、冷漠、闲适、喜悦、仰慕、愤怒、节操、时间观念、事物观念等。

【感染？触动深化意境，深化宗派：立意目的：深远意义：风景秀丽。明亮的话语和深思熟虑的话语很有趣。言语、近处、远处等。

【明确关注】看评论，看标题问题，希望作者、作者等能找到有用的信息。

认真研究古诗词的标题。有些标题实际上是对诗的主要内容的总结和分析。或者让某人理解这首诗；它给人一种情感的基调。

鉴赏诗歌时，注意选词、修辞手法的新颖性及其影响（特别是常见的8种修辞格）。

仔细阅读全诗，注意诗中呈现的意象（即描述的事物），改变自己的知识储备，猜测抽象含义。

评估必须适当，严禁人为抬高。考虑这首诗基于人性的情感基调。

保存一些诗歌欣赏中常用的名词、术语，勇于使用，不懂也装懂。

如有古今名句，要注意名句对全诗的影响及其在全诗中的份量。关注时代对作家的影响（如南宋的爱国思想、明末清初的反抗！清朝和复明等）关注符合早期和晚期的风格。做出巨大改变的作家（如后来的南唐大师李渔、宋代女诗人李清照）。

答题技巧：按规定默“写”，按要求写。就写几句“”吧。上句和下句。可以默默地写吗？按照“上面的句子”或“下面的句子”来引导提醒。写下内容提示，大家可以先想一想！中墨记住相关内容，选择与提示对应的一项！内容是默写的。西郭美写的内容印象如何？不是很深，但是你可以记住几个单词，然后默写下来：这几个单词暂时先放开，等记住了再默写下来。

期望：这道题的笔迹应该是什么？书写工整清晰，不允许乱写，像年轻弟子一样书写，不做作。严禁空格！

在读的时候； underline：在文中：表达作者概念的单词和句子，并在文中表达作者概念的单词和句子下划线。列出单词和句子。这篇文章是“议论性的”。你应该注意文章的“论点和结论”。通过查看叙述性文章中划线的句子，可以理清文章的情节结构。第二遍看的时候，只能看这些划线的句子，找到问题答案的位置，根据问题的要求确定答案！位置，根据分数和字数限制找到答案。第三次，如果先检查答案是否符合目的和主题。

关于高考现代语文阅读，由于分数高，这部分基本上决定了大家语文表现的方向。因此，学生不能丢太多分。如何处理“”这样的题，下面结合高考现代语文阅读试题思路进行讲解：

18.透视测试题的术语和思路？

假装：这是一种展示。概念的特征应该根据单词出现！描述一下具体的背景？解决这个问题。这句话的具体含义必须结合句子来考虑。如果是观点之间的差异，就要根据上下文判断几个观点之间的相关性，找出它们的相同点、点和点：不同的是，必须用句组、段落来连接。一般来说，当提出一个词（观点）时，在该词之前或之后说“”的人必须给出详细的解释，以换句话说揭示其内在含义。既然提问者问了这个问题，那么答案就是原文中一定有。回答问题时，在原文中查找相关句子。一般来说，您可以在单词附近或周围找到答案。

对于这类题，解题时应参考主要段落或全文的整体意思，结合词义上下文探究核心词句的内涵。文章以理为主，文章分析为情感，左看右看的人！根，根据句段的形状，深刻理解句段的含义。

19.新闻筛选试题的思考

解决这类题一定要善于追根溯源，把握因果，找到源头，因为这类题！答案的有用信息往往被隐藏和分离，或像蜂蜜一样蕴藏在花蕊中，或像珍珠一样储存在蛤壳里。做这类题时，一定要抓住题目的详细要求，并根据要求，“勇敢”地从原文中一点一点地查找和识别无效信息，然后重新编辑、组合有用的信息。信息以形成符合要求的深思熟虑的答案。

20.总结有目的的试题思路和方法

“回答”问题的思考：快速阅读原文，理解词义（“作者描述和谈论了哪些方面”），跳出文章和章节，集体把握文章的主旨（文章涉及哪些社会问题？）。基本上就是总结要点，抓住文章的真谛和灵魂（作者的真实意图是什么），根据标题的要求和要求，整理和提取有用的信息。

清理文思题型及解题思路

这个问题重点是弄清楚文章是如何写的：文章的每一段都说了什么内容，从什么角度出发，段落之间是什么关系，它们之间是如何对应的，如何形成一个有机的整体？全部。只要：你从头到尾看清了作者的写作思路，清楚地区分了文章的引言段、过渡段、中心段、返回段、结论段，文章的脉络和层次就在前面每个人的。

这类题要求能够识别文章中句段的表达手法，清楚地理解其表达方式和技巧，并检验我们的艺术？结。水果，控制中心？某人的，奇怪的风格。例如：询问我们。我们的文章用了哪些修辞格（大纲规定的八种），用什么表达方式来达到效果，用什么艺术手法来描写、描述、解释、评论、抒发情感！感动，文章中哪些词用起来显得笨拙，文章立意中有哪些精彩之处，文章的整体风格（豪放、雍容、开朗、含蓄、缓慢、细腻）等）、文章的表达、场景（欢乐、悲伤、光明、黑暗、悲壮等）；它是什么样的？方便的？其实，审美还是在于理解文字的意义。

景物分析：抓住不同时间、不同地点景物的不同特点。风景的不同方面。

对修辞的理解：掌握修辞本身的特点，然后结合语境在文本中运用这种修辞。

21、结合文章分析探究问题；你自己回答他们。

第一。阅读全文，标记段落，并开始理解单词的含义。

对于“如有疑问”之类容易混淆的题，先做银题（往往是在掌握全文思想的基础上），全面掌握全文后再做其他三题。

如果能在原文中找到答案，就尽量在原文中寻找。不建议自作聪明用自己的话！归纳分析。目前估计至少有一个问题可以在原文中找到答案，而且往往是第一个问题，所以不能丢分。

其实还需要总结分析。还请大家关注主题。分析试题和评分设置，估算得分点。在原文中查找原因，前后考虑，整体掌握。

钢笔；仔细地写，直到写满为止。

第一步先过一遍最近各地模拟题中的第六大题。熟悉题型是答题的关键。其次，当你看到新的题型时，不要惊慌，慢慢来；看看题目和题目要求，你总会有、收获的。

审题时要透彻：模仿句要细致到标点符号，分析要注意信息点的控制。

前言适宜：如果是对过去的总结和分析，要注意报好消息不报坏消息的特点。

情况重要，限制是：写模仿句时要注意修辞和字数。规定进行综合分析时应注意字数。

在内容上，不要：复制内容、创新；临摹，开拓思维，注重积累。

“上下”必须协调：特别是在“上下”的上下文中组合句子时，必须注意：“上下”；文字的提示，以便上下部分协调。

看起来很有收获？交谈时，要注意使用谦逊、尊重和言语。

[演讲；段落压缩问题] 答案： 技巧：明白！题目要求你抓住演讲的对象、事件的过程和事件的结果，并在文中画出新闻点，或者总结或者！摘要：描述特点，用连续的句子，字数少，无语言错误。

解决问题，首先要抓住思路；找出文章的核心（一般是有文字或者重复较多的）三个字或者三个句子，其次去掉必然不必要的信息，包括原因！参数、过程等，然后是替换，然后是数字，然后是对，最后是原因。

答案书： 事：情况？扩展：过夜？关键词突出重点，有场景却又无情，生动又抽象。原则；公式展开：围绕地方，分析讨论，利弊。多角度分析论证此类问题的关键是要注意标题中“抓住要点”的要求。日常场景中的“形象”之下，以“”为焦点，有两种做法。一是前面加“复”：定语，二是后面写一个：串、词（最后善用相关修辞手法，丰富文采）详细解释“”的内涵。一般情况下会采用第二种方法。好的。比如2000年高考的25道题，思路就是先观察。情境要求：《毕业：仪式》，学生们的表情和兴奋，《考试前夕》有两种环境，一是表情和情绪危机，二是考试，信心十足，但只有后者type会有“唱歌”，同时句子中必须出现“毕业、仪式”、“同学”、“唱歌”等几个词。语言。

回答问题的技巧：读清楚并列出问题！你想要什么时间？提出问题，分析“模仿句子”，弄清楚句子的特点、要点和表达技巧，注意材料中的思想内容，搜索“模仿材料”，拓展远程“思维并按要求进行：思考、形象、模仿。写出、模仿：句子与例句！一一对应，尽量使句子鲜活有意义。注意要求，改写句子结构，找到宾语，用词造句，连贯得体。讲究模仿事物，事物要相似，修辞手法要合情合理。

答题技巧：看清楚题干的要求。缩短时，首先要“提出主干，按顺序润色？要改成从句，一定要陈述什么，把短句按顺序润色。先写几句，写几句。”后来儿子被选中了。符合。请求编号言语障碍，回答句子。

这类题其实就是纠正错误的句子。关键是要读清楚题意，注意潜在的提示，然后按要求完成。主要参考？考试前从语言病理科来的？答案书：事物。

要旨！依然是给考试材料的专题作文，强调：开放与“限制并存”。

作文的亮点是围绕“生活、社会、成长”。你要参加大学入学考试吗？主题包括：“面对挑战”、“合作与合作”、“沟通”。 《现代化与环境条件》、《保护精神家园！》 《文化：毁灭》才能继续发展。呼叫和问候；天赋； ——人和人才的“要求、定位、能力、优秀！人格、品德”。需要人才，而且他们懂得闲聊。 “没有什么不同”。

看清楚是命题作文还是论文（命题作文不要自己起标题）还是话题：作文

扩大交往：从课内到课外，首先打开思路。为了使文章达到800字的基本要求，内容丰富，需要充分、恰当地从这里到那里进行联想：从前到后，自己写？写别人，从古至今！一代，中国写的？ “到国外去，从动物中写，到动物中，从自然中写。”到人类社会，从学习到生活，从社会活动到思想观念；从文学到熟悉；从体育到军事，从艺术到艺术。但无论多么遥远的事情，由普通人写给伟人，我们一定希望回到主题“避免拘泥于主题！”中途就“跑题”了。

“材料的使用”：尽量使用你最熟悉的材料。为了让材质独特，建议多使用近几年出现的新人、新事物。比如十大感人的音频材料、社会新材料、社会吸毒、腐败、公安改革等问题，盖茨、袁隆平在科技人员、沙尘暴、自然环境风暴、高科技等方面。基因技术、数字技术、经济学：世界上的数字，尤其是？系里的政治老师连老师列举了一些典型的例子。对于一些人来说，阅卷老师可能并不太“新奇”或太混乱。人物的“身份”和影响力、事件发生的时间、地点等一般情况要妥善说明，以免留下任何线索。人们？感觉很假。

文章必须“出色”：首句和最后一句必须提出一个论点（开始），两个段落（继续），用几个问题连接过去，三到五个段落（返回），使用几个子论点，添加例子，并分解6到7段，（完）。开头要有煽动性（直接表达自己的观点，制造悬念，引人入胜，提出问题：吸引人们的注意力，说明情况，说明背景），结尾要有力（画龙点睛，挑衅性）反思总结全文，呼应讲解的开头和结尾，自然结束以抒发情感，引发分享；）”

文字、风格要稳定：风格。没有限制并不意味着没有“风格”，想写什么就写什么。一般情况下，需要写一篇说明文。叙述的三分之二的长度应该用于解释，反之亦然。写记事时，最好设仆人；对于自己，用第一人称写文章，不要喊口号，要真诚、真诚。写一个论证。文章要以“望例”为基础，分析原因，引文后引申，做到自始至终一致。

少写，最好不要写高深的科幻小说、长篇小说，也不要写童话、寓言：要太含蓄、含蓄，严禁抄袭别人的文章。

给标题，新增：名言为标题、比喻为标题、问题为标题、数字为：标题等。

内容？限制：不要触及敏感的政治问题（比如教育方面的废话等），少讲政治、术语，少讲简单性。抱怨。考虑评分老师的兴趣并说出学生想听的话。

语言要优美：多用短句，少用长句，多用适当的引语、警示语，引用流行歌曲、歌词和民间民谣（但方向必须勤奋、向上）。严禁识字：同化不分化，人看不到。用“听得懂”的方言去使用别人听不懂的词语是不利的。

细节要生动：要有详细的描述。尊重自己并善待他人。

《小事重要，注意：题目不是》忘写（！3分）字数必须达到（10字1分）作文纸一定要写满，字迹一定要工整（ 3 个错别字1 分）论文应该是什么？工整（可扣3分），无特殊词语或连接字符，标点符号良好。

添加文学句型的常用技巧：

1.对称句：成对的反义词，相同或相反，“相反，无定词”数：相同：（如白：昼-夜，山-山：下，春-秋）

2、假设句：通过在假设前提下推测可能结果来证明论证正确性的一种解释方法。由于它是由假设复合句组成，故称为“假设句”。

3.“名言+解读。解释！+插图”句型

4、并列短语：主谓短语、动宾短语、部分“短语”等。

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