高中物理六猛学法2024/3/22 教育

2024-03-22 08:30:45 来源：本站

没有好的高一，就没有好的高考；没有好的高一，就没有好的高考；没有好的高一，就没有好的高考；没有好的高一，就没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的冷静和自信！
（一）首先，要牢牢掌握和理解初中物理课程

没有好的高一，就没有好的高考；没有好的高一，就没有好的高考；没有好的高一，就没有好的高考；没有好的高一，就没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的冷静和自信！

（一）首先，要牢牢掌握和理解初中物理课程。看来，如果我们初中不懂物理，那么高中物理学起来就会相对困难一些。举个最简单的例子：初中的时候，我的高年级学生学的是运动，我们并没有一下子明白什么是旅程，什么是位移，更不明白什么是参照系，所以我们首先高中学习的是第一学期肯定学不好物理第一章的内容：匀速直线运动和匀速加速运动。

高中的知识点比较全面，考试点都是相关的，所以打好基础也为后面的学习做好了铺垫。

（2）其次，你要在一定程度上了解你所学的物理，让大家都明白原理。如果你一味地去背这些枯燥的考点，而不去理解定理表达式的相关含义，那么你的学习就会变得越来越难。开学后，你就一头三大头了！

（3）第三，一定要把初中的知识和高一学到的知识联系起来，结合相关定理和定义，并给出相关证明。因为物理这门学科本身就是一个实验和实践的过程，如果不进行实验和相关推理，根本就得不到自己想要的结果，更谈不上对学科本身有深刻的理解。只有把抽象的物理转化为我上面理解的“具体”学科，才能获得进一步学习物理学科本身的知识！理解学科本身是一项极其严肃、基础的任务！

记忆公式和定理与数学不同

80%以上的学生在学习物理时，采取了学习数学的方法，总认为解题时只要翻一下公式、定理就可以了。

学科之间存在差异，盲目改变方法不会达到自己想要的结果。与数学不同，物理学真正的公式和定理相对较少，考察的真正内容是自己的公式和定理的应用能力。

因此，当他们学习一个新的知识点时，首先要记住相关的公式和定理，然后再进行下一步的规划。

很多学生也明白背公式、定理的重要性，于是花很长时间背定理、定义，然后就开始做题。然而，最终的结果仍然是“悲剧”。

为什么？比如记忆滑动摩擦力的时候，我只是记住摩擦力的计算公式。希望摩擦与压力和动摩擦成分有关，不了解其扩散的概念，比如什么情况下会发生摩擦？有了摩擦力，在没有动摩擦分量的情况下，我们如何进行相关计算。

你必须理解定理和定义相关的内容，并解释为什么会这样，否则你最终会陷入困境。虽然你已经全部记住了，但你还是“站在原地”！这就是为什么很多学生花时间学习物理却最终一无所获的原因。

该应用程序包括多层技术：每个人都理解并记住公式后，他们必须做题。这是最表面的“应用”。做题时，题型分为三类：基础题、中等难度题、高难度题。大家一定要根据自己的实际水平和理解能力，有针对性地进行相关培训。一定要从简单到困难，不能直接做困难！

第二个层次的应用是将定理和定义相互放在一起进行验证和推理。不要局限于记忆和理解定理以及解决问题。你应该更倾向于证明定理的过程，把所有的公式和定理结合起来。这种技术是解决问题时没有行为表现的过程，需要你自己监督。进行相关的学习过程。

比如平抛活动的相关公式，他们绝对可以根据所学的知识推演并证明相应的内容，做到真正意义上的应用！

第五个技能是陈述定理。为什么我们需要解释这个定理？很多学生一听到解释或定理就一头雾水，说只能做题和应用，根本无法解释。太难了。

这样回答的学生往往是真正不懂的学生，或者奇怪的只是他们的外表。学生对自己的要求是必须向同学和朋友解释相关定理。不明白的人越多越好。只有在学以致用的过程中，我们才能知道自己是否真正理解和掌握了这些定理和概念，也只有给那些从来没有学过东西的人讲解，才能真正理解这个知识点！

物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。我们必须仔细观察物理现象，并解释物理现象发生的条件和原因。我们要认真做物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，懂得利用实验解决问题的基本方法。通过观察和实验，有意识地提高自己的调查和实验能力。总之，只要大家虚心好学，勤奋主动，扎实负责，努力了解知识，多思考，多交朋友，注重科学的学习方法，多联系生活生产实践，并且注重知识的应用，必然能学好高中物理。

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