2011年高考第二轮数学考点突破性复习：数学思维方法2024年3月22日

2011年高考第二轮数学考点突破性复习：数学思维方法

 

函数思维是指运用函数的概念和性质来分解、转化和解决问题。方程思维从问题中的数值关系出发，用数学语言结合问题中的条件。将其转化为数学模型（一个方程、一个不等式或方程与不等式的同化群），然后通过求解方程（群）或不等式（群）来解决问题。偶尔，通过函数和方程的变换和积分，达斯的方法来解决问题。函数和方程是两个不同的概念，但它们密切相关。方程f(x)=0的解就是函数y=f(x)图像与x轴交点的横坐标。

信？数字是高中数学的主要内容之一。它的理论和应用涉及方方面面，是贯穿高中数学的一条主线。这里所说的函数式思维具体表现为：利用函数的相关属性来管理函数的某些方面！这些问题；从运动和变化的角度出发：分析和研究具体问题中的数学关系，用函数的形式表达和研究这种关系，从而解决问题；对于一些形式上无法区分的函数，通过适当的数学变化或结构，可以将这种非函数问题转化为函数的形式，并利用函数的相关概念和性质来解决这个问题，使得原数“知识问题”可以解决管理起来顺利、轻松。特别是一些方程和不等式、公式！脸？通过布局功能可以很好的处理标题问题。

方程思维就是解释？拍摄次数。学习题目问题中变量之间的等价关系，从而构造方程或方程组，是通过求解方程或方程组，还是利用方程的性质？分解问题、转化问题，使问题得以解决。特别是对于一些形式问题如长方程和短方程，通过一定的数学变化或结构，可以转化这种非方程问题。将其转化为方程的形式，利用方程的相关性来求解这个“问题”，从而解决原来的数学问题。

思考函数和方程。它在问题解决中应用广泛，主要有以下几个方面：

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