高考数学复习小窍门：简单方法赢得时间2024年3月23日

2024-03-23 18:33:14 来源：本站

对于2008年高考考生来说，数学大概是一门比较意想不到的学科，随着计算量的增加，难度的增加，很多考生都被抓了有的甚至哭着离开会场

对于2008年高考考生来说，数学大概是一门比较意想不到的学科，随着计算量的增加，难度的增加，很多考生都被抓了有的甚至哭着离开会场。即便如此，高考后的统计显示，仍有部分学生取得了140分以上的高分。除了扎实的基本功和优秀的数学素养外，一些能力也不容小觑。那么，来看看他们是否养成了邯郸一中薛向东老师推荐的这些好学习习惯吧！

选择题和填空题有一个共同的特点，就是只要结果不重要过程，有的学生一分钟以内就能做完一题，有的学生五分钟就能做完。速度的差异将直接体现在高考成绩上。因此，有必要重视和加强选择题和填空题的练习和学习。不能只满足于正确答案，还要学会优化解题流程，追求解题质量，少浪费时间多做事，这样才能获得足够的时间思考和解答高题。级别问题。要不断积累解决选择题、填空题的经验，尽量把小问题做小。除间接法外，还必须灵活运用超值法、清理法、试验法、数形组合法、估算法等来解决选择问题。问题。这种对速度的要求也可以用于解决问题。解决问题时，文笔要简洁、简洁、规范。不要“小题大做”，只写下“得分点”。

高考数学复习方法：动手练例子

不要只看课本和参考书上的例子，因为你常常觉得你看懂了一切，但实际上你并没有理解透彻。所以，看例题的时候，可以先把后面的答案内容屏蔽掉，自己做。做完了或者做不了的时候再看。这时候你就应该想想你所做的哪些事情与答案不同，哪些是你没有想到的。我们应该期待什么，哪种方法更好，还有其他解决方案吗？经过以上练习，我的思维空间扩大了，看问题的角度也更加全面了。如果明确了问题的由来，并在问题后添加了一些注释，解释“问题”和问题的奥秘，那么好处会更大。

与其在课堂上放松的时间里费尽心思地解决常见问题，不如深入掌握一个典型问题。通过实例可以深入理解一个概念的多重内涵。对于一道典型题，力求从多种思路、多种方法来解决，即一题多解；解决；不断改变出题条件，从各个方面考验你的知识，即一题多变。 -问题的价值不在于做对或做好，而在于理解问题要测试什么。

数学能力的提高离不开解决问题，但解决问题不是题海战术。一个问题必须与许多问题相关联。重点研究解决问题的思维过程，明确数学基础知识和基本数学思维在解决问题中的意义和作用，研究用不同的思维方法解决同一数学问题的多种方式，既在分析问题的过程中分析问题，又在解决问题的过程中解决问题。过程建立知识的横向联系也养成了多角度思考问题的习惯。

高考数学复习方法：错题要分类

每次测试或多或少都会有错误。这并不可怕。重要的是防止在后续的测试中再次出现类似的错误。所以，平时要注意写错题。错题笔记包括三个方面：（1）写出错误是什么，最好用红笔。 (2) 产生误差的原因是什么？从复习问题、分类问题、再现知识、寻找答案四个关键点进行分析。 (3)纠错方法及注意事项。根据对错误原因的分析，提出纠正方法，并提醒自己下次遇到类似情况时要注意什么。从数学错误来看，主要集中在三个方面。有些是你明明知道怎么做却做错的题；有的记忆不准确，理解不够透彻，运用不够灵活，或者答案不详细、不完整。等等；对于其他人来说，答案是错误的或猜测的，或者根本没有答案。这是一个没有想法、没有理解、更谈不上应用的问题。一旦找到原因，消除遗憾，了解错误，力争无为。藏果可以记录和分析每次考试或练习时出现的错误，并尽力确保下次考试时不会出现同样的错误。那么高考出错的概率就会大大降低。

高考数学复习方法：基础知识答疑

高考出题的原则之一就是“主动创新、不断创新”，所以新的题型必然会出现。新题型的命题形式、场景和要求与复习材料中常见的有所不同。 “新”体现在提出事实或开放性问题或非常常见的熟悉问题的新方式。它没有考点，只是命题的转化，所以复习时要保持冷静。心态，明白问题的要求，运用自己的基础知识和基本方法，一般都能做好。

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