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首先,把课本通读一遍,包括小字,然后一段一段省略!需要阅读和精读来理解教科书主要内容的概念和定义
1怎么样!提高高中地理?成就
1.学会操作课本。讲义的目录提醒你整本书的要点和联系。你应该经常阅读以熟悉全书的内容。仔细阅读课文,常读深思,抓住重点,记下标题!提问时,要特别注意插图和表格,理解图表所解释的问题。
2. 学会使用地图。地图也是学习地理的工具。通过分析地图,你就明白了!熟悉地理的特点、原理、成因,并找到控制和改进的方法。我们必须学会阅读和使用各种地图。首先:我们必须记住最基本的地图。对于世界地理,首先要“记录七大洲、四大洋的分布”。
3、注重地理观察。观察就是在思考的同时仔细观察。看看当地的地理吧!环境是什么样的以及人们在那里做什么。通过报纸、电视节目、图片获取地理信息。呼吸,训练谁的智力。
4.善于拥抱!负面形象。仅供检查!地图能够获得部分直觉,但只能提供位置直觉。想象力将两者联系起来,使我们能够全面了解地理环境,从而为我们开辟了地理学的未来。
5、勤奋做事。我经常用手写字,用手画画,亲手制作学习用具。这不是真的。它不仅让我们变得更聪明,而且还让我们变得更聪明。正确的方法会事半功倍,大家会越来越喜欢、越来越学。
2. 地域表现不佳的原因是什么?
1.对学习地理不太感兴趣
许多高中生一开始地理成绩并不好。这并不是因为方法或者规划有问题,而是因为他们对高中地理重视不够。他们总认为地理是小科,没必要学。很多学生也觉得地理知识太难懂。为什么?把时间花在地理上而不是专注于其他科目,正是因为客观上注意力不集中,导致了地理成绩不佳。
2、地理学习方法不正确
地理知识虽然需要背、背、背,但绝对不是死记硬背。很多学生很容易陷入这样的误区,因为地理知识很难理解。因此,人们通过死记硬背来掌握地理知识。虽然地理的成绩在前期看似很明显,但随着内容越来越多,知识越来越深,学起来就会非常困难。高中地理要注重理解,在理解的基础上回忆和应用,这就是提高地理成绩。
3.缺乏系统的学习计划和学习总结
在高中课程安排中,地理课程相对较少,这导致很多高中生课前不预习,课后不复习。他们只是在课前“轻松一下”,没有学习计划,缺乏自己的学习总结。这导致学习没有目的、没有目标、没有目标。听课的时候,只有考试的时候才“显露出来”。无论是课后还是考试后,如果不认真总结,就很难积累经验和教训,导致考试一次又一次失败。