高考客观历史题答题技巧2024年3月26日

高考客观历史题答题技巧

 

许多学生认为历史是一门需要死记硬背的学科。其实历史也需要考试答题能力。

第一步是检查问题类型。高考客观历史题主要有讨论、分析、比较、论证、评价等类型。不同类型的试题有不同的要求。了解和掌握历史试题的不同类型和要求，有针对性地答题，是取得更好成绩的前提。

第二步是审查规模。所谓“尺度”，是指问题所涉及的时间、空间、人物、事件，以及分析和讨论时应涉及的论点和论据。也就是说，既要回顾试题的详细要求，又要找到历史答案的广度和深度，否则很容易跑题。

第三步，回顾重点。就是分析历史试题的题向。提问的方法、角度、侧重点不同，回答的侧重点也不同。

第四步，复习单词。就是从语法润色的角度分析句子成分，找出历史试题的核心词，然后找出哪些附加和关联因素是修辞或补充的地方词，特别是那些表达时间概念、地域概念的词。范围、级别。限制性关键字，例如高度和数量。

1.话语型。叙事类型是从历史的角度对历史事件（或历史现象）或历史人物的主要活动的过程（原因、过程、结果）进行总结和分析。问题往往要求考生根据信息并结合所学知识进行回答，或者直接从材料中提取论点。

问题通常含有“简要描述”、“阐述”、“概述”、“解释”等提醒内容，回答时应紧紧围绕事件或人物的主要活动，对分散在其中的内容进行梳理。教材按照要求。注重课本知识的认知、再现和总结。

2.分析型。分析型是将教材不同章节、不同国家、不同历史时期分散但有一定联系的历史内容结合起来进行分析考察。它不仅有利于考察学科之间的系统联系，而且注重考察多层次、多角度分析和处理主题问题的思维能力。

从解题方法来看，往往采用两种或两种以上的解题方法来解决问题，是一种阐述、论证、阐明、比较等分析体。该类题的突出特点是内容跨度大、难度大。电源要求。

3.解释型。分析性非选择题是分析事物或事情（事件）的本质。问题通常包括“尝试分析、尝试解释、表达、表达、反映”等词语。

此类题主要考验考生把握事物本质、规律并作出准确解释的能力，以及多层次、多角度分析、解决问题的心智能力。

4.比较型。比较式是将两个或两个以上具有一定关系的历史事件（现象、人物）放在一起进行比较分析。根据不同的标准，可分为单一比较与分析比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较等四类。

此类题主要考验学生多层次、多角度分析和解决问题的思维能力。

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