高中历史专项练习——分析题？教育

2024-03-27 07:40:52 来源：本站

高中历史科目是一门对脑力要求非常高的科目

高中历史科目是一门对脑力要求非常高的科目。它有很多知识点需要记忆。以下是小编整理的高中历史专项练习评价题。希望对大家有所帮助。

读。信息，完成以下内容：要求。

“资本主义？国家制度”，即资本主义：正义、生产、方法，在哪一方面？这些“前身”国家！一统天下，少数强大的资本主义国家“对世界上大多数居民实行殖民压迫和金融绞杀，完全控制？” “国家制度”（列宁的话）。资本家！世界的“体系”是由资本构成的。资本主义战胜封建主义的形成过程是社会主义发展的“基本条件”。其内容包括三个方面：（1）“一切资本主义国家形成的政治制度（2）”以首都社会主义城市为基础？市场是第一位的，资本主义一定是独一无二的。经济制度（三）资本主义世界殖民体系。

根据所掌握的信息，结合所学到的知识，分析“资本主义世界体系”。（12分。要求：历史与理论结合，论证充分”）

读！阅读信息、材料并完成！栏目要求。

材料“革命”二字，在古代，就是天命！简单的。近代，“命范：指。指：为时”的制度和政治革命！命令！不满意！这群人，秉承“团结、坚决”的理念，自下而上动员群众力量，推翻“统治者”，建立“新政”力量，效仿！新系统；系统系统？当你掌权的时候，你还经营合作社！社会革命，转变社会价值观，才能落实革命观念。在现代世界，这种革命已经出现过几次，但就其严重性而言，应该与美国孤独革命、法国大革命、俄国革命相比。革命。而中国的“革命，影响是最深远的！影响深远。摘自徐”卓云。《永恒、中国的江河、历史文化的迁徙与变迁》作者与发展！》

据资料显示。并联系办公室！学习常识，猜现代材料；对近代“政治革命”的概念进行：解释。（说明：根据材料，选择任意一个国家为例，对材料中列出的“近现代革命”进行解释，要求历史理论与史实一致、准确。）

资料显示，有学者在梳理20世纪初的中国历史时指出：面临列强的侵犯和奴役？ “从中国自己的黑暗中走出来，团队，不仅是中国！它有保护民族和国家的要求，还有‘专制、自由、团结的意识，即救赎！’裴！的要求滋养就是启蒙。那么关于救度与启蒙呢？作者对二者的关系做了一个基本的评价：1.启蒙与救度相辅相成。2.救度压倒启蒙与救度。摘自《近代中国思想史论》李泽厚《时代》

请用20世纪初中国历史上的有关史实来论证和讨论上述基本论断。（说明：可以重点阐述材料中的一两个观点，也可以修改、补充、否定，或者提出新的结论。要求，见解清晰，历史理论相结合，史实准确。

阅读信息并完成以下要求。

材料？为了解释近代以来科学技术对生产力发展的作用，有历史学者引用了苏夏公式：生产力=科学技术（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这个公式表明：科学技术具有倍增效应，它可以放大生产力的各种因素：因素。摘自齐世荣主编的《世界史》

用该国近代史的史实来讨论上述公式。（说明：可以！可以对公式中的一个或多个因素与科学技术之间的关系进行论证。也可以对公式进行论证。修改、弥补、否定或提出新的公式，以及解释一下！要求概念清晰，历史理论结合，历史事实准确。）

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