高中地理教育复习方法：需要掌握三个规则

2024-04-13 18:58:36 来源：本站

初中地理比较简单，只要还需要记住一些地名和地理现象，就基本可以通过考试了

初中地理比较简单，只要还需要记住一些地名和地理现象，就基本可以通过考试了。有的学生初中时没有认真学习地理，到了高中连长江、淮河、珠江哪个在南、哪个在北都分不清。也需要从这个层面开始辅导。

这一关的核心是将地理知识与地图进行对比，使其直观、清晰。中国行政区域图、中国地形图、世界地图这三张地图，应该作为课外书反复储存、品味。当我上初中时，我们课桌旁的墙上有一幅三维塑料版的中国地形图。当我厌倦了做题或唱歌时，我就会过去播放音乐。我也会用手去触摸它，感受不同的地形。地貌。确实感觉很有趣。我只是觉得简单的地理书可以当课外书看，很有趣。

在整个地理学习过程中，必须充分理解书中出现的各种地图，做到看到地图就明白它在说什么。心中有地图，并与地理知识（地形、气候、人口分布、经济发展等）进行对比，是学好地理的基本方法和基本要求。这还没有完成。你需要理解，回到课本上，从头开始整理课本上的各种地图。

第二级：掌控地理法则

到了高年级，一些自然地理知识就会变得抽象。许多人无法学习地理，因为他们无法通过这个测试。习惯了低年级背地名的学习方法后，在学习地理规律时就会感到很不适应。毕曲在研究大气单位时，对“气压梯度力”概念的理解，并不是仅仅靠背地名就能解决的。

在这个层次上，重点不在于背诵，而在于理解。我们应该把地理当作物理来学习，从最基本的大气压知识开始，逐步理解“气压梯度力”的概念。我们必须相信地理有规律。地形的形成、昼夜的变化以及其他各种自然现象都受物理定律的支配。一旦掌握了这些规律，自然地理的混乱认识就会变得清晰起来。

在这个层面上，《系统学习全套工具》中介绍的系统思维导图可以充分发挥其能力。通过绘制和掌握知识之间的内在规律来组织知识体系，可以加深理解，理清思路，使知识易于记忆。

高年级学生能否从一级过渡到二级，是高年级学生能否学好地理的关键。我一定要改变低年级地理靠“死记”的习惯，要“听懂”、充分理解，这样才能真正学好高年级地理。

理清了自然地理的规律后，再结合地图来研究和理解人文地理学的相关内容就会舒服很多。有了地图和地理规则，现在很容易掩盖任何地理问题。

在回顾我国南北差异时，碧王：可以分析、分析、比较、回顾《英国、《日本地理》可以从地理位置、范围、自然条件、工农业发展等方面进行分析比较，首都和主要城市等等，这些东西放到一起就非常复杂了，其实分开之后有两点：一是地图上的空间相关性，二是受影响的经济社会关系农作物的品种是由地形、气候等决定的，国家首都和城市的分布也与地形、气候等因素密切相关。

也就是说，的第一关是以地图学习为主，适合较低年级。第二个层次以规则的理解为中心，适合从低年级到高年级的过渡。第三个层次是规则和地图的结合。起床学习是高年级学生的一项要求。把这三个层次同时做好，每个人都能学好地理。

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