超具体高中地理学习技巧2024年4月14日教育

1、利用地图来学习地理：我们都知道，学习地理时，首先要了解的是事物的地理位置。因为只有掌握了事物的地理位置，事物的许多地理属性、特性、特征，以及它们与其他地理事物的内在联系、内在规律等，都仿佛一下子就显露出来了。比如说，比如说我们怀疑某个城市的位置是在北纬35度的某个大陆的西海岸。似乎大家立刻就能推断出：是地中海气候。冬天多雨，夏天少雨。没有永久的冰冻期间，生长出树皮厚实的耐旱常绿灌木。春季交通方便，风景最美，适宜旅游等。

以上只是谈谈地图应用在控制事物地理位置方面的功能。地图对学习地理的影响当然不仅限于此。有人说过：离开了地图，就不是地理课了。这种说法有一定道理。首先，我们要利用好老师在课堂上使用的挂图。老师指着图教学时，学生一定要注意！看图，不看书；人们看书，或者做其他工作。当时老师就是按照图来教的。充分准备：备课。我们会直接向学生指出图中的知识，避免学生花费时间、走弯路去自行寻找。

用好地图的另一个方法是利用《中国地图集》、《世界地图集》以及课本中的插图作为自己学习和熟悉道路的辅助工具。 “两图”在内容和形式上与教材紧密配合。而且色彩绚丽悦目，内容生动活泼。就像《中国地图集》中的“地球”图一样，只看一眼就能知道它在哪里？结论是，它是一片浩瀚的海洋，它会控制大陆的分布。基本情况。在《地球五区》这幅画中，作者更巧妙，用暖色和冷色来表现区域。温差，结合动人的动物图片，非常方便学生理解和回忆该地区的特点。利用好地图的最后一个方法，就是不要忽视地图在地理作战中的作用。一定要按？老师的要求和安排是正确的！认真填写图片。

2. 前缀回忆；记忆法：即从同一类别：地理知识中提取前缀，编成短句以便回忆。这种前缀法简化了知识，有利于加强记忆。

例1：与长江长度、流域面积、流经省市名称、长江中上段有关的一系列知识。地名数据很多，很难熟记。您可以使用前缀！正版。变成一首顺口溜：

二。一湖两河两海安，川西云流六千零三；

流域面积超过18万人口，多个河段位于宜昌湖口。

《川西云》第一句第二句是前缀，表明“长江”。流经十个省？市名“六千三”（百公里）“是长江总长度，“十八万（十）万”（平方公里）是长江流域面积，而第四句中的“宜昌”和“湖口”指的是长江中上游地区，下游分割点，“各拉端”与“各拉丹”读音相近，是一个著名的联想。 “各拉丹东”，长江的发源地。

例2：记住世界上煤炭储量丰富的七个国家。你能记住它们吗：俄罗斯、巴基斯坦、中国、澳大利亚、印度、加拿大和美国。中亚五国，哈吉。塔图乌。

3.分析：意识？地理学的过程；特征，在大多数情况下，必须在分析因素特征和各部门之间关系的基础上进行分析。下面通过一张北美的简单图片来解释如何分析其气候特征。并介绍日常分析的步骤。

图中哪种天气分布最广泛？

（1）指出北美的位置和规模就意味着失去道路？存在。那里有标题问题。

(2)按事物的形态划分部门。例如，分析天气成因时，必须从纬度、海陆分布、地形、洋流、气压、风带等方面进行分析。

(3)分析各组成部分的特征，看看它们在地理物体的形成中起什么作用。多么具有“感染力”的运动啊。从上图可以看出，纬度、西风和地形特征都对北美天气产生影响。

（4）分析各部门之间的沟通情况。以上要素！中纬度位置决定了北美主体位于北温带，处于西风控制范围之内。南北柱地势较高，阻碍了太平洋潮湿气流的进入。这反映了北美纬度、西风和地形之间的密切关系。

4、同音记忆法就是用有趣的文字、墨迹代替传统的资料进行记忆。

实施例3如下。一、地理：方面！世界上最好的：

（1）死海，全国最低点，低于海平面392米（死孩子就是三叔）；

（2）马里亚纳海沟，该国最深的海沟，深11022米（加大马力：那只海狗只会晃动耳朵）。这是利用汉字“同义”发音进行的文字交换。这是一个双关语，生动有趣，容易记忆。

例4、地壳中形成的“物质”按从多到少的顺序排列；分别列出为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记录为“养闺蜜！生女孩”，哪一个是“美丽”的呢？

5.认识图片！记忆方法：即通过“看图、填图、用图来回忆；地理知识。首先要开车；驾驭地图”。询问技能，例如识别标志。目的、测量间隔、识别地形？主要的插图、理解、熟悉、经纬网络等是练习精美图画的基础。

例5 我国地形特点之一是：地势西高东低，三级台阶分明。这一特征在地图上以三种不同的颜色显示：青藏高原的最高部分，海拔超过4000米，是保留色：从那里向北向东延伸；变成深黄色，就是海拔1000米至2000米的高原或高原。山区属于第二段；大兴以外：安岭山、太行山、雪峰山，线路：东至海边。都是同样的绿色或者深黄色的区域，也就是平原和丘陵。通过阅读地图，您可以记住；一切一目了然。其次，要养成看图、用图的习惯。只有积累一点，才能拥有绰绰有余。

6、简化、图解法：基于学习再学习。根据需要，对地图进行了简化，删除了大量复杂的图例，仅保留相关常识信息。通过简化图的概念设计，可以达到突出重点、有利于记忆和动态反思、易于理解、更深刻地揭示地理现象之间内在联系的目的。

例6.长江水系简化图：长江！干流很像两个英文字母“L”和“w”！封面速度快，并且；从泉源各拉丹冬雪山至宜昌（B）的“L”形河流为上游，谷深水急。虎岳峡（一）、葛洲坝三峡断面，是长江干流上第一个大型水利工程，建在宜昌市以西的三峡东端。 “w”河道是长江下游。 “w”的两端划分为宜昌水利枢纽（B）和南水北调东线江都（F），武汉市中点（D）为长江最大干流双江的交汇处。 “w”下方的两个迁徙变化点是该国最大的两个淡水水域。洞庭湖（C）、鄱阳湖（E）、BE河段是长江最低河段，湖泊众多。

7、分类与记忆：什么是混乱的、有层次的东西？不像记忆。如果你把事情整理并分类，你的回忆就会更丰富。比如山川、河流、岛屿、湖湾等组合在一起，那么记忆就会更加鲜明。

例7，以半岛为。例如，我们有主要的半岛；我国有山东半岛、辽东半岛、雷州半岛；亚洲有朝鲜半岛、中南半岛、马来半岛、印度半岛、阿拉伯半岛、小亚细亚、斯堪的纳维亚半岛；欧洲有；非洲有纳维亚半岛、日德兰半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛、索马里半岛；以及北美的拉布拉多岛。

8.将珠子串在一起；线程方法：必须！然而，很多地方的民意又如何呢？因此，在思考某个地理概念时，最好先从整体上熟悉它与其他地理概念的关系。连接的方法就是学地理。主要方法是在绳子上串珠。连线法是连接方法的一种。它是一种基于地理对象的内部联系，将分散的地理知识序列化的方法。它帮助我们共同掌握不同地理概念之间的联系。从而提高对地理现象熟悉的广度和深度。

例8.用铁路和河流来形容：突然想起铁路枢纽和城市。

9、比较力法：这里是比较力法。地理研究？拥有；次要地位，地方。这是由地理课的特点决定的。比较法的运用就是将这个地理事物与另一个地理事物进行比较，特别是充分利用各地的本地地理事物与我国其他地理事物进行比较。通过比较来获取新的地理知识，形成新的地理概念。目前，比较法不仅运用在教学和总复习中，也运用在各级各类命题考试中。经常出现。