高中地理学习教学步骤

地理学习的支柱是课本的阅读和理解。地理与其他两门文科的区别在于，课本上的知识点一定要背清楚，而不是死记硬背，而且一定要深刻。要理解，必须在老师的指导下认真阅读、勤于思考。

 

上课时有老师的指导，可以避免走隐路。进入高中后，地理知识比重比初中小，但知识更深、更系统、更复杂，理解难度增大；

如今，地理已经渗透到越来越多的领域，学习地理需要更多的课外知识。因此，教室必须是学习的主要场所。

1.根据教学大纲和教材，掌握地理原理和规律

先通读本书：在书中做阅读笔记，添加自己的理解或回避自己的疑惑；

细读书籍：将知识梳理、总结成主干，打造属于自己的“思维导图”。

思维导图是指用图表来表达人们头脑中的想法、想法和理论。它使隐性知识显性化、可视化，更容易思考、交流和表达。

它是由节点和连接构成的知识集合图，其中节点代表概念，连接代表概念之间的联系。由节点和连接组成的网络知识结构代表了一定的主题及其层次结构。

2、操纵教材，学会类比。

能够举一反三，避免同类地理事物的正常特征和规律。复习时要跳出课本的限制，适当拓宽知识面，思考题目时有一定的基础，能举一反三，思维灵活。

3、利用教材归纳总结，掌握地理学习的规律。

大通：区域地理（大陆或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河流湖泊、首都、工农业、交通、城市。分布（区域增长）、原因、特点、问题、解决办法

同音字回忆法。示例：地壳中最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁

在熟悉的书本基础上练习，也是需要技巧的。文科类的题目数量不需要太多，但要强调表达的简洁和清晰，因为这部分内容经常涉及简答题。

理科题通常比较难，舒适的是计算部分。针对此类题，可以开展专题培训，针对每一类典型题进行专题培训，在培训过程中发现问题并及时解决。长此以往，一定能收到好的结果。做运动比做太多更重要。做题是检查书本知识非常有效的方法。所以，如果做题不清楚或者出错，一定要立即查书，记住。

测试。每项测试都是检验知识掌控水平的好工具。在考试中发现自己知识上的不足后及时改正，是提高自己的重要途径。同时，还要学会从考试中发现要点和规律。臧旭生活在以后更有针对性的学习中。