教育名师谈高考数学：复习与掌控四项答题技巧

2024-04-30 18:05:51 来源：本站

沉晓梅是一名拥有25年教学经验的中学高级教师

沉晓梅是一名拥有25年教学经验的中学高级教师。 2014年，她被山东省聘为“高考数学阅卷老师”，并参加青岛市高中第一轮研究会。上一篇文章是关于“高考阅卷收获收获”的经验交流。

“学校第二轮复习的复习模式是专题+周考。建议学生在复习每个题目之前先制作这部分的知识结构图，记住概念公式和常见的解题结论，同时要区分清楚。这部分很容易出错，容易混淆常识点。”沉老师说。

“这就需要设立一本纠错本，每次考试或者练习时，出现错误都要及时改正。还可以对错题进行分类整理，通过对错题的诊断，可以看到自己做错的原因。”无论是计算题，复习题的问题都是知识点和方法技能是否没有得到巩固，从而对错题进行反思和深入处理，从而提高分析问题和解决问题的能力。批改过程中出现的问题，沉小梅说，每次都要拿出批改本。加深你的理解。

沉小梅表示，高水平试题侧重于常识知识和数学思维方法。高中生第二轮复习时，应注重运用函数思维、方程思维、数形组合思维和分类讨论思维来解决问题。只有这样，才能达到高考考察学生学习能力以及未来应用知识从能力出发发展的目的。

批完高考试卷后，沉老师总结出了“四答题技巧”。

批阅时，特别注重知识点的控制。在解决问题的过程中，必须把定理的前提和结论完整地写下来。核心步骤可以省略。文科的三维几何题，第一小题只需要写清楚竖向的即可。即使你不能证明前提和结论，你仍然需要写出结论（只要前提和结论都有就可以得分）。即使你不能证明核心步骤，你仍然可以写出结论。跳到证明，就好像稍后有可能一样。分数还是可以拿的。

在日常训练中，学员应回应自己明确的要求。不管问题有多难，每个问题的条件总能得出结论。即使只得出一个结论，也可能是一个得分点。有了积分，也有可能获得积分。直接公布分数即可。高考按照速度和分数进行评分。

学生在日常练习中要明白哪些步骤可以省略，哪些步骤不能跳过，哪些步骤必须写，哪些步骤不能写。做题时尽量按照分数分和步骤来写，并严格练习。避免拖延、冗长和不清楚。

答案应使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。因为标准的扫描试纸尺寸是十四英寸，所以它刚好填满屏幕。由于是扫描件，假电话的字迹细致、光亮，可能会影响分级师的正常判断。其次，回答问题时字迹要工整、清晰，不宜过长、过长。字距要适当，行距不宜太密。最后，必须严格按照答题要求，在答卷上相应题号指定的答题区域内答题，并在指定区域内打印钱。注意几个容易混合的字符的书写标准，如“z,Z,2”，“b,6,0,9,q”，“4,+”等，如果不注意注意修复，电子音量不会很好。容易区分。

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