教育2008年数学高考大纲：重视基础知识考试

2024-03-23 16:32:27 来源：本站

2008年《考试大纲》强调数学基础知识考试

2008年《考试大纲》强调数学基础知识考试。详细研究《考试大纲》可以发现：不仅在“考试性质”和“考试要求”（即数学高考提出的总体命题要求）中强调了对数学基础知识的考试《考试大纲》中对数学知识的要求分为理解、理解与控制、灵活性和分析应用三个层次。《测试方案》中具体内容的要求中，第三级的要求占的比例相当小，只出现了以下几点：“控制平面上两点与固定点和中点的距离公式线段的坐标公式，能熟练运用”、“能根据条件熟练求直线！”、“直线方程”、“背导数：基本公式！”（但在“High Facts”测试中命题，还有以上这些要求属于第三级），除了“理解”还有“理解”和掌握。可见，《考试大纲》强调对数学基础知识的考试。

《考试大纲》不仅强调对数学基础知识的考察，而且“要求既全面又突出重点，支撑学术知识体系的重点内容要占较大比重，形成考试的主体”。数学试卷……”通过详细学习《考试大纲》，很容易找出《考试内容》的详细要求。重点和内容是：集中在函数、“数字、导数、三角函数、向量、概率和：统计、序列”、不等式、直线和？平面、直线、圆锥体等支持数学常识系统。钟：先说点内容吧。

研究考试大纲强调关键知识网络

《考试大纲》是高考命题的依据，因此也是备考的原则。尤其是在冲刺阶段，时间更加宝贵，考试大纲的指导意义更加明确。明确每个知识点所需水平的重要性是什么？回顾要点，突破重点。同时，注重各部门知识之间的纵向联系和各部门知识之间的横向联系，理清和理解知识脉络，抓住曲折；提出关键学习问题，建立知识网络。避免被卡住。道，利用无限的时间来突出重点并优化考试准备。

通过本书的学习可以看出，《考试大纲》对函数、数列、不等式、平面向量、圆锥线、概率、立体几何、导数提出了比较高的要求。因此，这些内容是高考所必需的。高考将以“重要”、热门的命题为主。这些内容是回答“来与命”问题的基础。这些关键内容必须在关键点上予以突破。策略是：总结规则，理解步骤；强化实践，成熟把控。

通过对《试题调查》第六辑数学部分的学习，我们可以发现高考命题的一个秘密：简单题+简单题=难题。《考试大纲》——《设置在知识网络的交叉点？思考试题》提供的命题原理以及本书中样题的分析，可以看出，当前高考调查技巧题是往往是几个重点、热点考点的有机组合，其实都是从简单的题开始的，在准备和考试过程中，没有必要“深挖”——；来推进每项考试的深度和难度点，但只要“广济良”——系统控制了知识，然后分析、运用；解决问题的时候，你就会感到自信，那么遇到“困难”时也不会变得胆怯。

现在的高考讲究的是“知识交叉点的命题”，所以我们必须集体掌握这些知识。只要我们建立了一个完整的知识采集系统，并对这些知识进行分析和利用，那么如何构建知识网络系统呢？没关系，从以下几个方面入手：

对比《测试与测试方案》，明确测试点。 “测试和测试计划”。 “它在哪里！有哪些测试点？每次考试？点要求。哪篇文章啊！原因？如何利用这些测试点来解决问题？检查这些测试点？常见的问题类型有哪些？

对照《考试大纲》，明确关系；为了？为了理清联系，可以画一个知识收集图。绘制图表时，需要注意测试点之间有哪些联系？什么落在常识的交叉点上。

对照《考试大纲》明确方法：熟练掌握常用的重要数学思维方法，从而自觉归纳总结基本思想和方法，掌握科学方法。只有这样，你才能在高考中灵活运用、分析运用。这样，知识就学到了。

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