教育高考数学复习指南

有的学生感觉老师说的话听清楚了。可是，为什么我做题的时候会遇到这么多问题呢？原因是学生对老师所说内容的理解还没有达到老师要求的水平。

因此，每天做作业之前，一定要阅读课本的相关内容和当天的相关内容，并先记下课堂笔记。你能坚持一下，这就是好学生和差学生最大的区别吗？

特殊训练，有问题吗？不太合适！到了练习的时候，作业中老师刚才讲的话题往往没有例子，所以无法消化。如果不注重执行的话，随着时间的推移，差距会越来越大。

2.做完题后，加强反思

同学们！你要明白，你现在做的题绝对不是考试题。相反，使用解决您当前正在解决的问题的想法和方法。因此，你应该反思自己所做的每一道题，总结自己的成绩。

总结一下：这就是：问题的内容是什么？使用什么方法？做吧！有一些知识片段和一系列问题。随着时间的推移，科学的采集内容和方法体系逐渐建立起来。

俗话说：“钱买来难，回头也难”。大家都相信，做完作业再回头看，会有很大的价值。这个“回头”是学习过程中非常重要的关键。

你必须“保持正直”，看看你做得是否正确；还有什么：外部解决方案；问题出在知识体系中；解决方案的性质是什么；问题中已知的和想要的是否可以互换，是否可以进行适当的增减改进。有了以上五个转头，弟子解决问题的能力就能日新月异地提高。时间投入虽小，但成果却是巨大的。

有？有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，成功自然就来了。其实不然。总体来说，问题太少，很多容易理解的问题根本无法讲。所以，应该做得更恰当！问题。但如果只是钻研题海、堆砌起来，很难在考试中有所作为。

例如：有很多人因为工作需要，几乎每天都在写作。那么，经过几十年的写作，每个人的写作能力都能提高吗？一般来说，每个人都不会写。该级别通常仍然是原始级别。我们要把提高作为自己的目标，合理、系统地组织自己的活动，并进行总结和反思。只有这样，才能提高我们的水平。

3、自动回顾、总结、进度

进度章？节总。结长。很重要的是，初中的时候老师给学生做笔记，要做的要认真、深刻、完整。中学。一切都由你自己决定。不，老师，不仅不。做完了，又说：在哪里，就在哪里考，不留时间复习，也不留理解。指出当需要做总结时，学生应该做什么？如何做章节总结？

你应该从头到尾阅读讲义、笔记、学区单元试卷和学校周末试卷。阅读时应该做“标记”，并标记哪些内容将在以后摘录。养成阅读时随时标记信息的习惯，并告诉自己下次再读这篇文章。阅读材料的重点。

长期保持这种习惯，学生就能通过转变观念、约约把厚书读成薄书。攒下自己独特的特色，才是最适合自己复习的素材。只有这样积累起来的材料才是有生命力的、可以利用的。

本章内容分为两部分，一部分是基础知识，另一部分是典型问题。我们必须包括对敌人技能的要求：（使用“锯、斧、凿子”？总结）！这两个部门的。一：部门！门，别让它漏了。

在基本常识的分析中，你必须列举所有学过的定义、定理、定律和公式。一定要做好三技能、二技能。即：懂得如何表示文字和表达方式，懂得如何使用形象符号。能够解释并得出证明。可以同时从正面和反面使用它。

将重要、典型的各类主题排列成阵。 （如何制作“板凳、椅子、书架”）我们应该尽力对我们进行分类，找出它们之间的位置关系，总结出现问题的原因和后果。就像我们欣赏集体体操表演一样，我们不能只关注一个人，看他们做什么！无论我走到哪里，我都会做一些事情：行动。

我必须“居高临下”才能看到整个场景的结构和变化。否则我就会陷入题海，工作白费。这是提高我高中数学水平的关键。

总结那些尚未分类的标题问题，并提供额外的解释作为注释。

盖上合适的试纸。一定要把握好考试时间；测试。然后比较答案并检查是否存在差距。

4、主动改正错误，不再重蹈覆辙

我们必须高度重视纠错工作，确保不再重蹈覆辙。高中数学课：没有那么多时间，除了几个典型错误外，其他错误不能一一考虑。如果你能及时纠正错误，那么错误可能会变成财富，并成为防止再次犯类似错误的预防措施。

但如果你不及时纠正自己的假作，这个错误就会构成隐患，成为“地雷”，迟早会给你带来“麻烦”。有些学生认为，如果他们考试成功了，他们就无法通过考试。因为我自己。自己做题吧！太不小心了。而且，我很粗心。

举个例子。毕追说，学开车吧。右脚下，向左迈出刹车。向右踩意味着踩油门。 “机器的原理、设计原因、理由、操作程序都可以解释清楚。”如果你真的掌握了这套，请问可以允许我打开吗？把车开到街上？怕大吗？老师自己也知道自己还缺乏训练。

一次两次就可以了。正确完成任务并不意味着你永远不会犯错误。次数和练习次数不足往往是学生犯错误的真正原因。高手必须清醒地认识到，虚假追击的根本后盾是地雷密集，隐患无穷。那么，未来的数学就是！难学吗？好的。

5.图画是高中数学的生命线

图片是初等数学的生命线。能否用图画来支持思维活动，是能否学好初等数学的关键。无论是数学还是代数，当你遇到问题时，你要做的第一件事应该是画图。

有时候，只要“想象”一些简单的问题，答案就会直接出来。当你遇到困难的时候，画一个图来清楚地展示已知的情况是比较合适的。而且解题的时候，每一题至少可以画一个。看图，这样做题的时候就能清晰的找到并整理思路。

首先你脑子里要有画画的意识，形成条件反射，遇到数学题就先画图。我们必须了解图纸的无效性。如果你画了一张图但不使用它，那说明你根本就没有画过它。

当你了解了绘画和使用图片之后，你就必须具备绘画的技巧。有人说画画不容易。我们学数学，却不知道怎么画画。不要隐瞒这一点。很多学生没有良好的绘画习惯，不知道如何使用绘画工具。我不会用圆规和尺子，画画也很尴尬。

不；要求师傅把画面弄得更生动，但清晰、清晰、精确，“弯”起来，对解决问题会有帮助。你可以通过纠正一些绘画时的坏习惯来提高你的绘画能力。

最：最重要的，也是高中生最需要培养的，就是解读图片的能力。即根据给定的图形能否提取出更多的无效消息；反之亦然，能否根据已知条件绘制出准确的图形。

如今，高考都会有数学试题。这是新课程标准的产物，旨在测试学生的分析能力。虽然问题是新的，但只要你认真仔细地分析，就会发现大家其实都学到了解决问题所用的知识。高考出题非常严谨，出题不可能超出教学大纲。

学好数学的核心是悟，悟就是理解。为了理解，你必须长期努力思考。封面笔记、作业后反思、章节总结、纠错时为何烦恼、整理复习材料、课外阅读开阔视野

这一系列活动都是为了“悟”。自觉“悟”，就必须提高主动性，学习想象，合理安排，时刻制定个人的、长期的、短期的目标。这个综合方法就是我上面提到的“5个学习方法”。