高中生历史复习方法：历史常用作答术语

一般高中历史考试中，situation和state都是指情况。那么它们根本不一样吗？不同，可以通用。例如，一个问题包括：“尝试描述一下1929年至1933年资本主义世界经济危机的状况？”包括成本吗？社会主义经济危机的爆发形势、特点及影响.

 

它们之间的区别在于对环境和运动的重视。状态，形式偏重，比静态更重要。因此，标题题询问情况时，要重点关注作品的发展变化过程。

简短的描述意味着简短的解释。不过，如果历史问答题的标题中出现了“简要描述”这个词，那就意味着。有以下三种情况：一是节俭论述题，如“简述商鞅变法的背景和内容”；二是复合简题，如“简述明清时期？两代人加强、封建专制的过程和影响”；第三部分分为：分析问题。就像“简述中国古代医学的小成就”一样。

评论是一种分析和讨论。类似的历史问答题？如果含有“review”一词，则一定属于review题。然而，历史问答题中，概述题是直接的吗？使用“摘要”作为提醒的人不多，更多的是使用“简要说明”作为提醒，有的甚至不使用提醒。

因此，判断一道题是否是分析题，首先要看能否通过总结来回答整个题的意思。

历史条件：和背景。分析基本相同，更关注有益成分

与十月革命的历史条件类似：

(1)国内：经济：资本主义已发展到占主导地位，相对落后，生活贫困。 政治：沙皇民主、无产阶级是“强大、成熟的革命政党、相对变化的力量等。 意识形态：列宁主义指导。

（2）国际：帝国主义忙于第一次世界大战等。

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