教育高考地理复习的七种方法

在复习中，经常发现老师安排学生自学，而往往学生只是从头到尾看课本。考试中考到的一些基础知识点“宇宙的特点是浩瀚、高真空、强辐射、失重”，但大多数学生总是选择错误的选项。这说明学生读完书后并不确定自己是否掌握了这本书。然后，在每一章之后，学生都被要求合上书并仔细阅读。如果你读过的主要内容不一致，你需要再读一遍。而且，大量的地理知识点也要求学生有很好的发现知识点的方法。

 

碧者回顾气候系统，可以比较冷锋和暖锋通过前后的概念、图形、符号和天气。在回顾气候类型时，可以比较各种气候的分布、成因和特征；在回顾区域地理时，可以比较英国和日本岛国的一系列地理特征。此外，还比较了东南亚、非洲和中美洲的热带作物。总之，只要你善于挖掘，你总会发现很多隐藏的地理事物。通过各种特性的比较，我们可以更好地了解比较工具的相同特性和不同特性，从而达到掌握这些知识点的目的。

在地理学中，地图是大量地理信息的载体。而且，地图往往是抽象、直观的地理知识。很多地理知识点都可以通过地理图像、图形来很好的掌控。比较亚洲季风包含很多知识点，但只要记住两张亚洲季风的图片，我们就能很容易地了解它们各自的成因、来源、风向、性质、影响区域等。地质结构也是一个难点。许多学生，尤其是背斜和向斜。事实上，折叠图可以解决这两个概念问题。此外，海洋剖面盐度随纬度的变化也可以通过“马鞍形”地图来控制。图解记忆可以简化地理知识点，降低记忆强度。

在复习过程中，构建完整的知识结构体系比掌握大量详细、碎片化的地理知识更有价值。

在知识整理和加工的过程中，伴随着一系列的思维活动，分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、归纳分析、推理等，可以说这个过程也是一个过程。的分析思维训练。通过这个过程，每个人都可以加深对知识的理解，增强记忆力。同时，他们还可以发现问题、弥补差距、纠正错误。总结往往是通过绘制文化结构图来完成的。 《宇宙》第一卷第一单元中的主要知识点可以归纳为以下知识网络，形成知识体系。

在学习地理的过程中，你会发现苏果把很多地理规律总结成一些简单的公式，一些重要的知识点也会被简化。弯曲徐的例子还有很多。 Beechai以俯视图描述了北半球和南半球的旋转方向，可以概括为“北逆南”；为了概括北印度洋季风流的方向，他可以用“冬去夏”这句话。曲线部分与等值线图两侧数值的差异可以概括为“凸高低，凸低高”。

在考试过程中，你会发现很多同学在一些难记的知识点上犯了错误，而且这样的错误反复出现。然后学生可以针对性地在笔记本中提取自己觉得难记的主要知识点和对应的图表，经常查看、反复理解。常见的有冬春小麦播种和收获季节、全球洋流分布图、两分钟到两天的昼夜规律以及半夜太阳高度、全球大气环流图，以及全球主要天气类型的比较。另外，区域地理需要提取大量的知识点，这就需要学生及时整理和总结。

复习时，很多学生总是埋头于书本，死记硬背知识点，不愿意做题。每次考试成绩都非常不理想。在复习中，通过各种方法学习知识点。最终目标是学习甚至使用它们，并能够回答问题。事实上，做练习是巩固和测试复习过的知识点的最好方法。复习完每个考点后，每个人都会接受相应的专项训练，运用新复习的地理原理和规律来分析和解决问题。这次复习不仅巩固了知识点，还培养了解决问题的能力，提高了整体分析质量。这种解决问题能力的培养必须贯穿于整个复习过程。