教育高考简答题的把控练习

1 《红楼梦》中的“金陵十二钗”除了林黛玉和薛宝钗还有谁？

 

2、鲁迅小说集《呐喊》中的八一嫂、杨嫂、邹嫂、方太太、三太太分别是哪部作品中的人物？

此类题主要对名篇小说的情节、人物形象、作者等内容进行学术考察，考察对上述情况的理解和记忆。对于这类问题，应该“问所答答”，回答必须准确，即必须准确、简洁。另外，不要写错文章标题或人名。

3、《吴书鲁迅三国演义》记载：“船、工具、水、兵器，皆一时耗尽，尸体顺江漂流”。这是《三国演义》中的哪一场战斗？请概述这场战争的进程。

4、《家》中，瑞珏为什么要去城外生孩子？她是怎么死的？请简要描述相关情节。

此类题要求对经典中比较重要的故事情节（或场景）进行简明扼要的介绍，重点考验学生对故事情节的记忆和总结能力。

回答这类问题，要准确交代主要人物和关键事件，理清人物关系，理清事件来龙去脉，突出主要情节。

3.人物摘要总结及综合分析题

5、简述曹操在濮阳兵败后脱险的情况以及所体现的曹操性格特点。

6、《红楼梦》中，史湘云见柳花飘飘，感到百无聊赖，便吟起了《王梦令》，启发了黛玉、宝钗等人作词。她们都咏柳絮，黛玉和宝钗的歌词却表达了她们不同的内心世界。请简要说明。

人物抽象是必修题，难度大，命题角度多样。常见的有：

归纳分析人物的抽象特征。对于此类问题，要充分考虑人物的多重身份、立场以及人物性格特征的复杂性和丰富性，力求准确、全面地概括人物的抽象特征。

复述人物的生活史或思想、性格变化的原因。此类题应注意复述情节、事例或情节，复述要完整、理由全面、层次清晰。

人物比较题。这类问题要注意比较焦点：周围人的身份/地位、外表、环境/态度、性格特征、思想品质、天赋、命运。

性格评价题。这些问题都比较困难。考生在回答问题时，应将描述与评论、引文（“引文”）与分析、叙述与讨论结合起来，力求阐述、概括、分析简洁，并引用（原著中相应内容），希望能做到精益求精。 （例子等）准确无误，三言两语解释清楚，言不由衷。

7、鲁迅在《喧嚣》中使用了一些“持续的笔触”。什么叫“如笔”？请结合《药》来解释，并说明其功效。

8. 请举出《哈姆雷特》中的两句典型台词并给予简要评价。

此类题要求考生对经典著作中的人物形象、思想目的、表现手法等进行简要的鉴赏分析和评价，重点考察对经典著作的鉴赏和评价能力，难度较大。

回答此类问题的关键是在按问题组织答案时，将描述与评论、引用与分析、叙述与讨论结合起来，力求总结分析讨论，言简意赅，准确引用原著内容。并准确地用几句话解释，并发表评论，不追随文字。

高考多道香气题的方法把控练习

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