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教育高考多景题控法练习

2024-04-26 21:03:03 来源:本站

多应用题控法练习
1、分析“多研究题”常用的误差设置方法

1、荣国《红楼梦》中,贾母是家中最高统治者,王熙凤负责日常事务

多应用题控法练习

 

1、分析“多研究题”常用的误差设置方法

教育

1、荣国《红楼梦》中,贾母是家中最高统治者,王熙凤负责日常事务。王熙凤“在贾母面前阿谀奉承,背后却完全遮遮掩掩”。这种贪污、谋取财富的活动堪称名副其实的“封腊子”。

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2、莎士比亚:戏剧:《哈姆雷特》:剧中的“奥菲莉亚”美丽、年轻、贞洁; 《哈姆雷特》深深地爱着、爱着哈姆雷特,却是因为她的父亲!亲和力;哥哥“哥哥的劝说,对谁:远离!而哈姆雷特:特里亚逃跑了,他的父亲被杀了”。双重冲击使;虚弱的!奥菲莉亚变得精神错乱,因抑郁症而生病,然后去世了。

3.《三国演义》:第三!十! 《六章》中有“伏龙凤楚,二人得一,则国安”之说。其中,“伏龙”指的是诸葛亮,“封楚”指的是徐庶。徐庶之后:虽然被曹操当成“我娘挣钱”,但她一生从未为曹操立下大计,所以后来有“徐庶无声无息入曹营营”之说。 ”。

4.“花谢花飞,漫天飞舞,红消香消?”班里没人会可怜你吗?一旦春天过去了。美人会老,花落人会死,两个人,我不知道! “出自林!黛玉的!手。白白温润”又轻柔,空云;覆桂花,追兰花。令人羡慕的演员,有“福,知序;人“无缘”,说的是凌香。

多个“愉悦问题”的常用设置?错边?主要有四种类型:

例:(2014年江苏卷《第24题;A项,)《三国演义》《徐庶之母痛恨》骂徐?叔布:知刘备;假,《六河间》中“辱祖,空命”,完咒了?自缢而死,他的行为是占有欲十足的;显然,他是支持反刘的。

分析,徐母:骂徐舒“不行”。承认“曹操虚伪”,不承认“刘备虚伪”,更不承认“扶曹反刘”。

例:(2013年江苏卷.第22题A;条目“)葛朗台!原创”?一个穷人?可怜的篮筐?库珀,40岁:与木头结婚。商的女儿!作为妻子,她还从婆婆、祖母、祖父那里得到了“三份遗产”,因此她成为了州里“最高的税吏”。

解析这个:item.盛大:台湾成为“暴发户”,缘由曲折,缘由; “这不仅仅是选择的原因;当你40岁结婚时:”在“说:”项中提到?材料经销商的女儿和儿子。作为妻子,来自婆婆、祖母、祖父。得到了,得到了三份遗产”和“葛朗台:买下了区!全国“最好的”葡萄园;他命军队承包包装酒,发了大财。凭着自己的努力!苦心谋划,良好的意愿,计划,和!祖辈的恩德,大台已成爆发:“家家户户”。

例:(2011年江苏?卷第22题E项)!葛老;查理抵达朗台。致尤金妮! ’s:做一个盒子,打扮一下,然后拿出来!他拿出刀,撬下了一块金子。直到女儿拿出刀杀死命匣,大家才不得不砍掉双手。

分析的错误在于,“女儿”拿出刀要杀棺材,任何人都不应“阻止”。正确的说法是“女儿掏刀自刎,即使棺材已尽,主人也没有停下来”。

例如:“茶室?”在《》的第三幕中,王丽发大财,苦苦思索着对原本专门“卖”茶的店进行“改良”!它被部分掩盖并改造成公寓。还提供做饭和装修,“店里的装修也都拆掉了”。丢钱。 “醉八仙”的画被从神社拿走,换成了“广告上的漂亮时装:”,茶座也换了!有一张小桌子和一把藤椅。

解开!对上面的“改进”过程进行了分析。第二幕出现!的。

2.控制做的项目数量;喊出问题!步速和身体“示例”

, 5. 以下是有关“相关”经典、禁令的陈述?两个正确的项目是(?)

A.《三国演义》? “诸葛亮?”临终材料。魏延若败,必反,故应允!魏延叛乱时,姜维接过小费袋,叫大家“打开”。后来姜维按照他的计划行事,让马岱拿了魏延一个措手不及。

B、《茶室》全剧没有连续的情节,也没有连续的对抗和斗争。该剧利用人物和事件的断断续续的“发展”,将各种人物形象和不同时期完美而紧密地结合在一起。社交风格。

C、《家》中,张夫人同意秦进省学设立女导师,因为她认为秦进私塾是准确的。所以虽然她的亲戚都说秦的行为不符合一个淑女的身份,但她却不这么认为。饱受闲散之苦,还是天堂?还有很多天!悠闲地去高家打牌。

D、《欧也妮格朗台》中,格朗台夫人临终前对女儿说:“幸福只能在天堂里找到”。她用对天堂的向往来逃避现实的痛苦。寓意着社会和家庭的残酷。

E.“哈姆利!” 《特别》,这部作品是根据哈姆雷特改编的?主线剧情是为父报仇,莱尔提斯和福丁布拉为父报仇是支线剧情。主支线情节交织发展,整部作品洋溢着复仇的情感。

6.下列有关名著的解释中,不正确的两项是()

A:“欧耶?” 《内格兰德》中,尤金妮把自己的六千法郎全部交给了去印度做生意的查理。她的父亲知道后,将她囚禁在房间里。她做了娜农?有些好吃的东西只有晚上才能送到她面前!

B、《卞城》中,有傩送吗?去远方:我的同学,我的家乡,我的爷爷,我都去世了。过了一会儿,翠翠谢绝了杨马兵让她进屋的好意。她像祖父一样留在渡口,爱着诺,期待着他的归来。

C、《家》中,高夫人“刚刚”去世,高家上演了一场家庭分离的闹剧,灵堂后的争吵是:“粮财尽尽!”高氏子孙的形象展现得淋漓尽致。以他的丑陋和容貌,苏旭的家族必将走向没落。

D、《茶室》中,李三等基层群众的生活十分艰难,而抗战胜利后的国民党统治更是雪上加霜。看到这一切,李三说道:“变法!变法!变化越多,就越冷!” ”追旭怒道:是啊,言语。

E.“白色?” 《老人与海》;在《老人与海》中,海象征着。 “世界:而生活,大马林鱼代表了人们想要达到的目标,鲨鱼代表了“生活中与人对立的力量和力量,狮子!”寓意:大胆、自信、坚强。

1、关注多元便民题特点

往往易答难难答的两项题中,往往存在两类错误:一是细节型,测试与名著人物、情节有关的某些细节(一些),需要考生验证小心。二是“理解型”,即考察人物形象、作品目的、艺术特色等需要理解的方面。

(1)完整浏览试题的每个选项,对有问题或与回忆内容不一致的选项进行标记,以便回头查阅。仔细读。

(2)根据环、习题设置中常见错误,一一核对选项。做题时要负责看清题目封面,覆盖“敏感点”。错点了!常在其中。在;一些罚款!这一部分要特别注意标题中的“中国与外部评估”二字。特别关注名著《什么是最重要的?》 《情节》时间、地点、人物等果断、果断。

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