高考中国人似乎已经到了教育显着提高的100天

2024-03-20 08:32:53 来源：本站

高考越来越近了

高考越来越近了。很多学生宁愿把时间花在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。在最初的100天左右的时间里，期望你的中文水平有很大的提高是不现实的，但将你的考试成绩提高到更高的水平是可能的。

汉语水平和不完美的汉语考试成绩是一回事。语文素养需要长期的感悟和实践积累，语文考试成绩有一定的特殊要求，所以有一定特殊的应对方式。如果能掌握一定的规律方法，在最后冲刺阶段进行强化训练，完全有可能将成绩提升一步。那么什么是最有效的复习方式呢？全堂课给你五句二十字：回顾与预测，列清单与织网，识敌信友，起死回生，提炼思想。

回顾与展望：历年高考卷子回顾与整理

一是“回顾与预测”。我们要对第五年、第十年、十五年、二十年的高考试卷进行回顾和整理。鉴古鉴未来，看看这些年高考过得怎么样，考了哪些内容，需要哪些内容，重复了多少次，哪些题型才出现过一次或两次，以及哪些内容是课程的一部分。中标的要求还没有经过测试，所以我们可以推测未来可能会进行什么测试。这项整理工作非常重要。在整理的过程中，我们也会了解如何回答某类问题。

这个排序其实并不需要太多时间。就算是根据二十年的试卷，也只需要二十天就可以完成。完成这一步之后，你的心里就有了坚实的基础，这比从头开始炼功要好得多！

列表编织：最有效、最清晰、最容易记住的方法

在“回顾与预测”的基础上，你可以根据课程标准一一列出表格，编织自己的知识宝库。列表和网页是最有效、最清晰、最简单、最容易记住的。使主人思路清晰，一目了然。既有宏观调控，也有微观应对。这一步非常重要，否则如果你只是把过去的试卷翻一遍，你还是会感觉不平，做题时会无法控制。桌子可大可小。大表是总体框架。在总体框架下，分为多个部分。每个部分都有更详细的要求和示例问题。

比如，当代文学阅读有一个必修的内容，就是对文章的目的、要点、段落的把控和披露。这就需要巧妙地把控文章句群中句子之间的“君属关系”。列出“表”中区分“君与臣”的要点：“君（核心句）”往往是1一般句、概括句、过渡句； 2、叙事书法中的议论句； 3、“总分”句群中的“总”句；4、“举例说明”要“解释”的原则，“比喻”要“比喻”的内容；5、强调的从句“陈”往往是相反的，即介绍话题的句子，会话文章中的“描述”、“抒发感情”、“阐明”、“补充”、抽象说明书法、在现代写作的日常要求下，我们还可以列出：记叙文、说明文、议论文、应用文；散文、小说、戏剧、诗歌等。不同的文体有不同的要求每题后可附历年高考样题和典型题型。

了解你的敌人：从之前考试中的错误中了解自己

第三句话是“了解你的敌人和你的良心”。 “其他”是指课程标准和以往的高考题，“自己”是指自己的学习环境。看看自己掌握了哪些，还有哪些不足，哪些需要重点复习和练习。了解自己的方法就是为自己编一个“错题集”。我们可以从以往考试的错误中认识自己，也可以通过做不同难度的各种练习来发现自己。你要求学生的头脑理解不同难度级别的句子。或者同一句话是一步步传授的，不同层次的弟子之间并不交流认识和相遇的先后顺序。学生可以标点并翻译孔子的这句话：“古人不觉其耻，而不能言也”。这句话涉及很多常识点，包括决定句、倒装句、省略句、古今成语、意动用法等，同学们可以自己测试一下，看看自己回答问题的能力如何。（答案是“古人说不出话来，都以自己为耻。”正确的翻译是：“古人不轻易许诺，是因为大家都为自己做不到而感到羞耻。” ”）

死而复生：念诵口授时不要忽视等待死亡的时间

“知敌亲信”之后，就到了真刀真枪的战斗了。如何？大家觉得还是有必要强调四个难听的字：“死因”，意思就是要努力。但如果求果方法不对，即使你努力，也只会是迷茫，结果也是吃力不讨好。这藏人修行“如果你努力，你可能不会成功；如果你不努力，一定不会成功”。一百多天，可说是长，也可说是短。如果你能有计划地充分利用它，你绝对可以前进一大步。编制清单和寻找缺陷的过程本身就是一个艰苦的过程。网络织好了，清单列好了，接下来就应该记住该记住的东西，记住该记住的东西，练习该练习的东西，写该写的东西。写作是一项死技能，无法被其他技能取代。

例如，在中国古代文学领域，关于古代作家作品风格、风格的知识，必须按照朝代、流派、作者，从群体到个人，结合文本，进行仔细、透彻的回顾。测试内容不会超出这个范围。别小看这两点，考试成绩就是这样，这些看似零散的知识都会转化为能力，让你在回答大题时感到轻松愉快。因为很多问题看似是技术问题，但实际上仍然是知识问题。

文言文还有100多个虚词和20多个实词，必须一一背下来。尤其是课文下面的注释，要一一背下来。课文中应该背的名句也应该逐句背，并且能够背下来。经常有学生在考试时明明能记住某个单词，却拼错了某个单词，功亏一篑。现在的学生用电脑太多了，很多基本单词都记不住了，所以听写要充分重视。

各种句型、稳定的结构，以及日常的片段翻译、分析、分析、评价、欣赏的方法和规则，都要牢记在心。例如，文言翻译必须注重“存、改、调、删、增”。如果句子不太自然，最好“逐字翻译”。然而，许多弟子却倾向于改变它。我们曾经让本科生说说《资治通鉴》的作者和写作风格，并将这四个字翻译成口语，但很少有学生能完整准确地说出。其实，每个人都与之抗争过，都明白其含义，但就是无法正确回答。如果你不相信，我们就来尝试一下。（准确的翻译是：“支持和帮助皇帝和官员管理国家的完整镜子。”）

细化思维：忙碌中休息一下，让大脑处于“活水”状态

首先谈“精细化思维”。简洁就是练习，但不要太多，不要陷入题海。标题是做某事，但重要的是要成功、有用。 “思考”非常重要。在做的过程中要善于思考，善于迁移，善于比喻。

比如，从作文上来说，年考的内容大致可以概括为“学习、生活”四个字，然后又分为读书成才、道德修养等几大板块。修养，关于社会，关于自然，关于思考。以及想象力等等。学习成功又可以细分为如何憧憬和应对挫折。《他们想牵你的手》《必须跨过这道坎》其实就是这类问题。因此，在准备时，一定要把每个话题与自己的生活和学习思想和事实联系起来，分类准备材料，思考想法，与同学讨论。

其次，你不妨看看历年高考的高分作文和满分作文，想想它为什么能得到高分和满分，以及你的作文有哪些不足和不足。自己的论文，你的优点是什么，和那些论文比较一下，选几个问题进行热身竞赛，写几篇样稿。最好请有经验的老师来纠正。

一篇好的作文必定有“你”，因此考生也必须有自己的代表作。虽然现在不可能读很多书，但至少要“读好一本书，了解一个人”，这样作曲的时候就可以参考自如，一、五、十、等等使行动保持稳定并适应变化。

“简化”的目的是为了防止考生安排过多的时间，“练习”而不是“简化”。如果太满，他们就无法发挥应有的水平，无法腾出时间和精力进行“思考”。 “思考”太重要了。上面讨论的所有内容最终都取决于深入的思考，这比考场要好。我们建议，即使在最忙碌的时候，也不要忘记浏览一会儿报纸杂志，玩一会儿自己喜欢的活动，让头脑处于“活水”状态，有利于工作。 - 现场表演。

古人云：“运用之美在于专注、专注”。在实现这些方法时，要根据自己的情况进行增减，不要太生搬硬套。我们相信，如果能够真正做到这五句二十字，那么学生一定能够在原有的基础上有所提高。

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