教育高考语文诗词鉴赏9题型及模型总结1

1、方法指导：四居一品，总结综合感受

 

评价思想情感，除了认真研究诗的主体外，还要做到“四盖一品”，即：歌名、作者、序言和注释、美丽的诗眼。和图像。

从诗的标题可以推断出诗的思想感情。 《春夜喜雨》表达的是幸福和爱情。 （高兴）《枫桥隐居》抒发了囚禁旅行的悲哀。 （悲）《同情农民》表达了对农民疾苦的同情。 （遗憾）

2、《素》作者（知人论世）

了解作家的生平、思想、创作风格，有助于理解和把握其作品的思想感情。

创作的日期、原因、背景的日常交流，往往为整部作品定下情感基调，有助于驾驭诗的思想和情感。面具：

姜夔在《扬州蛮》序中说：“我对过去和现在感到悲伤和感伤，因为我必须用这个时间来追赶自己。前言老人认为它和《毛里》一样悲伤。”

小序对诗中所表达的对过去和现在的情感进行了清晰的总结和分析。

诗歌丰富的思想感情往往是借助精辟的措辞来表达的。你应该注意这些关键词。

诗中写的“景”和吟咏的“物”，是主观的“象”；通过景物表达的“情”、通过念物表达的“志气”，就是客观的“意”； “意象”与“意”的完美结合就是“意象”，只有理解了“意象”的意义，才能追寻好诗的思想和情感。

1、提问格式：这首诗营造了一种什么样的意境？

2. 问题变体：这首诗描绘了住在哪里的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

3.答案分析：这是最常见的题型。所谓意境，是指诗人通过分析英雄对象（即形象）而建立起来的想象状态。它包括三个方面：风景、情感、环境。回答问题时三个方面缺一不可。

描述诗中出现的场景。考生应抓住诗中的主要场景，并用自己的话重现这些场景。描写时，首先要忠于原诗，其次用自己的遐想和想象去再现，力求词句精彩。

总结综合景物营造的气氛特点。通常可以使用两个二音节词，如孤独、静美、雄伟、孤独凄惨等，重点要准确地表达场景的特点和情绪。

解释施暴者的想法和情绪。切忌简单化，谨慎回答。毕彦光的回答“表达了作者的感伤之情”，不能接受。你应该解释一下你为什么“情绪化”。

这首诗用（）等形象来描绘（）的画面，营造（）的气氛，从而表达了作者（）的感情（面容、心情）。

【例】阅读下面这首诗，回答题目问题。

搬家时虽带着郭氏，却入桑麻野道。最近种的篱菊，到了秋天还没有开花。

门口没有狗叫，我想问问席家。报告说去山里了，回来的时候，太阳已经落山了。

问：这首诗描绘了一幅怎样的图画？请简要讨论并欣赏这首诗。

【解析】译诗：掩护卢鸿渐遇娇然

陆鸿渐虽然只是搬到了城市附近，但所到之处都要经过种满桑麻的小巷。

实在是太隐蔽了，他新近种在篱笆边上的菊花在秋天还没有开花或含苞待放。

我悄悄地打开门，连狗叫声都没有，就试着去打听西边邻居家的情况。

邻居回答说，仆人又进山了，要等到太阳落山才能回来。

参考答案：这首诗是一位学者拜访一位不速之客时写的。全诗描写了彭昌人悠闲、纯洁的生活。诗人挑选了一些常见、典型的细节，描绘了一幅菖蒲之家的图景：靠近城市边缘，桑树环绕，小路相连；篱笆上种着菊花，但还没有开花；栅栏门被封锁，一片寂静。仆人出去邀请他去山林里看看。描绘了一个谦卑、过着安逸生活的女子形象。全诗有一种一边享受热闹一边进来，兴奋耗尽之后又回来的感觉。语言朴素、自然、流畅、奔放。

金陵城西楼倚青丘。千里夕阳洒落大地，江水流淌。

中原大乱，簪缨散落，何时收？悲伤的风吹过扬州的泪水。

注：诗名。作者在靖康事变后来到南都，写下了这首诗。

问：上一部影片的景物描写营造出怎样的意境？请解释。 （5分）

【参考答案】最后一部电影描绘了无边的秋色和爬楼梯看到的夕阳流水。 （步骤一）营造清凉荒凉的意境，（步骤二）表现山水残缺所带来的悲惨压抑的表情。 （步骤3）（风景，“秋色”和“夕阳流水”2分；特色，“荒凉荒凉”2分；激情1分。共5分）

月培堤上有曲楼四座，北有百尺平台。

万物随秋气而变，一瓶茶晚间绽放。

水中央云影悠然相映，林下泉声悄然传来。

世界上的事情没有理由去思考，但当美好的时光到来时，我们会节省时间并陪伴。

问：这首诗营造了怎样的意境，表达了诗人对自己所生活的地方的感受？请分析这首诗的内容。 （5分）

【参考答案】诗人写了百尺高台、水月光、树林泉声，（步骤一）营造出一种祥和（或安宁、寂静等）的意境（步骤2）、表达诗人闲适（或淡漠）、自由）（1分）的表达。 （步骤3）

1、提问方法：这首诗运用了怎样的追逐表现手法？

2.问题变奏：请分析这首诗的揭示技巧（或艺术技巧、或技巧）。诗人怎样表达自己的感情？结果如何？

表达技巧是诗人表达情感的技巧。要准确回答问题，必须了解一些常用的表达技巧。暴露技巧分为三类：抒情技巧、描述技巧和修辞技巧。

抒情手法有两种：直接抒情和直接抒情。 “安能毁其眉，弯其腰，为贵人，使无人能幸福。”这是他内心的直接表达。直接表达情感，借景抒情，追寻“蝉凄惨，夜对亭，雨刚停”；以物抒志，如《暗梅花》、《石灰歌》等日常诗咏物； “半亩方池开，天光云影共游，问渠清若清，便得一泉活水。”这是一首日常生活中的哲理诗。

主要的描写手法有：（1）衬托，分为正衬托和对比衬托。衬托出“桃花潭深千尺，深不及王伦万情赠”之美。反之，有“明月照松间，清泉流石上”等消息；声声寂静，“日出惊鸟，时而遮春溪”；只有将忧伤与音乐、场景相映衬，才能“映阶青”，草色春色，隔叶听天上黄莺声。”（二）追忆想象，掩饰真假联系，活在“野花留宝，裙下见青草”。（三）对比。（四）白描。追寻“一粒粟春种，万粒种子”是在秋天收获的。田里没有闲地，农民都饿死了。”

古诗词中经常出现的有：（1）比行。封面“关关巨酒，在江岛。淑女风姿，君子好斗。”首先我要说的是，其他的事情导致了你所念诵的事情。 (2)例如。 (3)拟人化。 (4)夸张。 (5)双关语。封面“太阳从东边升起，西边下雨，路不明但有阳光。” “情”暗指情感上的“情”。 (6)运用典故。据说“商女不知亡国之恨，仍隔江唱《后花园花》”。此外，还有假设问句、反问句、反讽等。

(1) 准确指出使用了什么技巧。 （2）连接这首诗，解释为什么使用这种技巧。 (3)这种手法有效地传达了诗人何鸣的激情。

5、答题套路：这首诗运用了()、追()的表达手法(艺术手法、修辞手法)，从而突出(强调，更有效地表达)作者()的感情(表情、心境)。

露水侵入骆驼，黎明光淡而寒冷，星空极其明亮。

孤桥与梦，稻田深处的草虫守望。

问：这首诗运用了哪些表现手法？结果如何？

【参考答案】主要采用对比技术（步骤1）。天还没有亮，星星纵横交错，极其明亮，与夜色的黑暗形成鲜明对比； “草和昆虫生活”与环境的寂静形成鲜明对比（步骤2）。这两种对比都凸显了诗人的早早离去和漂泊所带来的内心痛苦和孤独（步骤3）。

塔上眺望岳阳尽，川江通洞庭。大雁引走忧伤，高山携明月。

留于云端，接杯于天。酒醉后，冷风吹来，吹动人们舞动的衣袖。

问题：简析第三联“云接床，天接杯”的艺术表现手法。

【参考答案】第三联用夸张的手法（步骤一）描述岳阳楼高耸入云的景象。同时，这两句诗又有一种奇特的想象，将云中的榻和天空中的“走杯”联系起来（步骤2）。诗人仿佛置身仙境（第三步）。

我们每年游览锦江两次，第一次是春风，第二次是秋天。

香草有碍马，处处是良云。

山带走仇恨和心碎，水带走声音流入梦想。

今回首，轻烟树木隔绵州。

【注】面古：地名，今四川广元县。 “蔡氏昆仲”是罗因到晋江旅游时认识的两兄弟。

问：诗开头的两联运用了哪些表现手法？请您简要分析一下。

【参考答案】表达技巧：用情感捕捉场景，通过场景表达感情，顺利理解场景。 （或：移情手法、拟人手法，2分）在“香草”、“碍马”、“好云”、“遮楼”这副对联中，诗人把人的骄傲赋予了青草好云，说：他们就像朋友一样，故意在马蹄形的弧形阳台上绊倒，以求勤奋地挽留自己，这表明了朋友对客人（自己）的热情和热情。 （2分）颈联说山引“不恨”，水携“别声”，表达了诗人自己对朋友的痴情。 （2分钟）

1、提问形式：这首诗的措辞有什么特点？

2.问题变化：请分析这首诗的措辞风格。我们来谈谈这首诗的语言艺术。

3、答案分析：此类题不需要猜测个别词语的用词不当，而是需要品味整首诗所表达的措辞风格。可用于回答问题的词语一般有：清新自然、华而不实、华丽、清晰明朗，多用白话、委婉含蓄、雄浑豪放、格调优美、简洁明快。

4、回答步骤： （1）用一两个词准确指出语言特点。 (2)结合诗中的相关句子详细分析这一特点。 (3) 指出作者的情感。

1、问题格式：这副对联中最生动、最传神的词是什么？为什么？

2、问题变体：某个词历来受到人们的称赞。人们认为它有什么好处？

3、解答与分析：古人写诗时强调对文字的精炼。这类问题需要你去体会这些精致人物的美感。回答问题时，不能孤立地讨论这个词。必须放在句中，结合全诗的意境和情感来分析。

(1)评述句子中词语的意思。

(2)我想把这个词放入原句中来描述风景。

(3)指出这个词突出了哲和的意境或表达了苏和的情感。

5、回答套路：诗中某词的意思是（），形象、抽象地写出了（）的气氛，生动、描述性地表达了作者对（）的感受。

远书归梦久，唯空床为苏秋之敌。

台阶下的青苔和红树林在雨中散落，在月中悲伤。

问：这首诗第二句中的“敌人”一词可以用“对”或所有其他人类词语代替吗？请简要说明来源。

【注】端聚：生活悠闲。 宿秋：秋天的同义词。

思路分析：这里用“对”字来遮盖果子。虽然比较稳定、完整，但仅代表“空床”、“素秋”的静谧、孤独、清凉的状态，偏于主观描述。除了“对”的含义外，“敌”字还传达了一个睡在空床上的人不得不忍受“苏秋”的孤独的心灵深处难以形容的悲伤。

【参考答案】不要用“正确”或其他词语代替（步骤1）。 “敌”字的使用，既凸显了“空床”与“素秋”平静对比的孤独清凉氛围，又表现出睡在空床上的人无法忍受“空床”的清凉悲惨境遇。平淡的秋天”（步骤2），表达了诗人灵魂深处难以言喻的悲伤（步骤3）。

银烛吐绿烟，金瓶配盛宴。

当你离开大厅时，你会想念钢琴和竖琴；出了堂，便徜徉山水间。

明月隐于高树后，长河隐于晨空。

悠悠洛阳问道，这次会议是在哪年举行？

问题：简析这副对联“高树掩明月，晓天隐长江”的“隐”、“思”字的含义。

【参考答案】诗中的“隐”字是“消失（在）”的意思，写的是高树影追残月；诗中的“无”字是“淹没（在）中”的意思，表达了银河被淹没在黎明中的感觉，衬托出时光催人离去、疏远人的意境。