2024年4月10日

多年高考备考经验告诉我们高中复习中如何将英语背诵与高考申请结合起来。我们必须依靠对英语书面表达的模仿，即模仿和改编一些优秀的句子，以满足高考书面表达的要求“尝试使用更复杂的结构或词汇”。为了达到这个要求，你必须记住和积累一些更实用的短语、句型和文章，以提高你对英语的控制能力。这也是很多专家极力主张的。下面，笔者就英语背诵话题分享一些看法，希望对广大高考冲刺阶段的考生有所裨益。

 

背诵的好处有很多，概括起来有以下几点：

1、“书读百遍，其义自明。”背诵可以加深他们对文章的理解，潜移默化地提高他们的阅读理解能力。

2、作文背诵可以帮助你记忆特定语境中的单词、短语和句型，使你能够准确掌握单词或短语在特定语境中的确切含义。这是记忆单词、短语和句型的有用方法。

3、连贯的背诵过程是一个词的输入和积累的过程，对于口语会话和写作有直接的效果。真正做到说时“言之有理”，写时“妙笔生花”。

4.宏观结构的文章是一个特定的上下文。记忆包括单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作、翻译等多种功能，可以全面提高学生的英语学习效果。

5、背诵30-50篇后，就会产生一定的“言语张力”，也就是“语感”，然后你就会体会到内心的变化和喜悦，会有小小的成就感。你会自愿学习英语，不再需要外力。

6、背诵英语无形中可以引起“四个变化”。从文字的输入输出到声音的输入输出；从教师教学为核心到学生实践为中间；从死语言材料到新鲜语言材料；从招募为中间，到修炼力量为核心。这“四个转变”可以加强每个人的英语学习能力，让每个人都能学好英语而不是死板的语法规则。

英文资料实在是太多了。作为高中生，他们应该记住什么才更有利于他们的英语学习呢？

在卸载诵读材料时，应始终考虑以下几个方面：

1.英文原版材料。

不用说，只有原始的宏观结构材料才值得背诵。比如新视角英语。它之所以成为经典，就在于它经久耐用、历久弥新。 《新概念英语》出版四十多年来，被无数英语学习者奉为英语学习手册。也为一代又一代的英语爱好者提供了从英语入门到全面提高英语水平的最佳途径。

2.接近高考的英语材料。

背几个历年各省市的书面表达例子，对你的书面表达有直接的帮助。

3. 适合所有人的英文文本。对于高一、二年级的学生来说，课本是他们学习英语的主战场。背课文对于我们对课文的理解有很大的帮助，对于打牢基础很重要。

4、思维健康、语言地道、文笔优美的常见、优秀句子。如座右铭、警告等。

5、把做错的选择题变成完整的句子，将完形填空中的正确选项放回原来的位置，改正文章中的错误并校对成百字文章，形成一篇准确的文章。新闻，这些都可以成为我的记忆材料。

6.或者是市场上流行的大家喜欢的背诵材料，比如李阳的疯狂英语背诵等等。

绝大多数学生的背诵是“背而不背”，根本不完整，根本不理想，复习次数也远远不够。只是形式而已，这对英语学习帮助不大，而且浪费时间！毫无疑问，无论他学背什么，都需要毅力来支撑。当然，不能死记硬背，一定要讲究方法和技巧。刚开始背的时候比较难，但是在背的过程中我的记忆力慢慢提高了！只要坚持背诵，每个人都会获得非凡的记忆力，一生再也不用为记忆力而烦恼！

念诵时要注意以下几点：

1、在大白的基础上念诵。了解隐藏构成有效记忆。

2、念诵时要高度集中注意力。

3.优化背诵方式。如关键词提醒、与同学合作、背诵与听写结合等。

4. 骑行记忆指南。背完后，要勤奋复习，以免生疏、遗忘。

5、一次背诵不要超过10分钟。

6、少食多餐，一次少带食物，多带几次。长文章应简化并记忆，以免被长度吓倒而失去信心。

7、尽量使用听力磁带或mp3材料，听与背结合。

8、英语老师可以要求学生课前背诵，并每天坚持背诵。

最后，要求学生记住这句话：勤诵、连贯。背诵只是机械模仿，使用则是创造和发明。冬天，仅仅将煤球运到家里是不够的。如果你想保暖，就必须点燃它们。同样的，你需要“点燃”你所记忆的英语材料，建立适当的意识，并时刻思考如何将你所记忆的东西应用到你的英语写作和会话中。在“背诵”和“使用”之间要开辟一条绿色通道。

注：本文不仅适合高中生，也适合一年级、二年级学生。最主要的是勤奋尝试，主动去体验。如果能坚持下去，效果一定会很好。

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