2024年高考语文考试常用知识点一定要背！教育

2024年高考语文考点和必记知识点汇总

 

语文是高考中非常重要的科目，考查的知识点很多。学生必备的语文知识点有哪些？以下是小编为您整理的关于2024年高考必须背的语文考点的常见知识点。欢迎大家阅读。

高考语文知识点一定要背

1.这是我的错。 （这是我的错）。

2、不需武力就能轻易纠正混乱。 （以杂乱代替整齐，不符合武德）。

3、今日去而不回头者，是愚人！ （今天去了而不能好好回来的，就是没用的孩子）。

4. 项伯，楚楚殷人，项羽的父亲。 （项伯，楚国左尹，项羽的叔叔）。

5、现在攻击有伟大成就的人是不公正的。 （既然别人已经取得了巨大的成就，就去攻击别人，这是不道德的）。

1、金，还能有什么希望呢？ （宾语介词句）（晋怎能知足？）。

2.他对Jin很粗鲁。 （介词结构后置句）（因为郑伯（已经）粗暴地对待晋侯了）。

3、灭掉郑国对你没有好处。 （介词结构后置句）（如果对你灭掉郑国有利的话）。

4、国王向国王行礼，将他引见朝廷。 （状语后置）（燕王跪拜于野庭，送出为礼）。

5. 知道客人发生什么事的人。 （“哲”，定语后置）（王爷和宾客中为这件事大声喊叫的人）。

1、晋军韩凌。 （晋军驻扎汉陵）。

2、敢包庇执事？ （师父，你怎么敢用（这件事）来麻烦你）。

3.若舍正思主持人。 （假本放弃攻打郑国，以东路为奴）。

4、如今秦王范将军已购置黄金千斤，城内万户。 （现在秦王范将军悬赏黄金千斤，万户田地来买我们的人头）。

5、人不敢用轻蔑的眼光看别人。 （我们不敢直视对方）。

1、父母、宗族全部被屠杀。 （父亲、母亲和家庭成员全部被杀或被没收并沦为奴隶）。

2、但是严建岭的耻辱已经消除了。 （而且燕国被欺负的耻辱也被除掉了）。

3.如果他们属于所有人，他们就会被捕获。 （他们都会被他俘虏）。

1、关外无诸侯。

2、张良出来后，向项伯求见（需要传递“邀请函”）。

3、愿博古说我不敢双德（比同“回”）。

4、初一早上，必须来感谢项王。

5、让将军和大臣们有一个间隙（但是有一个“间隙”）。

一、裴公居山东时，古时：卫山以东地区，即今山东省。

2、将军战河北，臣战河南。古代：黄河以北，黄河以南。今天：河北省、河南省。

3、关于婚姻，古代：子孙姻亲关系到今天：男女结婚。

4. 做好防盗的准备。古：意想不到的场景。今天：表达程度，非常非常。

5、细听古语：小人的谗言。今天：具体一点。

7.文言核心词释义。

沛公军主宰：名词作动词，驻扎。

从那时起，我们就到达了我们的军队：名词，军营。

正月初一打仗，军队就会不利：名词，军队。

勇拥三军：名词，军队的组织单位。

突然碰巧错过：动词、冲击、攻击。

因袭裴公坐：动词，杀。

秦王不肯击瓮：动词，打，击。

方丈手持明柱欲击：名词，碰撞。

吴内诸侯：内，通“那”，动词，取。

把一张纸扔进窗帘里面，就会出来：名词，里面，与“外面”相反。

内部无助家庭必氏：名词用作状语，内部。

确切的样子：名词，心，心。

努力工作，取得丰硕成果。弯曲这个：动词，喜欢。

裴公按响了厕所：动词，走，走。

坚实而不弯曲：动词，并且，可比。 5次。

愿博古说我不敢再贤了：动词的意思是“背”，就是违背的意思。

每到节日，我们都会更加思念亲人：副词，更加。

秦朝设立宰相、太尉、御史官员，构成中央机构。宰相主管政务，太尉主管军事，太医主管监察秘书工作。

汉朝大体沿袭秦制，称为三公，下设九大臣，负责各方面政务。后世演变为三省六部制。

【三省】分别是中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）。三个省的首长都是宰相。宋代，中书省权力扩大，文武大权与枢密院分置。废门夏、尚书两省。内阁是明朝的最高政府机构。内阁部长被称为部长助理，首席部长被称为首席助理（即总理）。清朝设军机署，王、恭、尚书等为军机大臣，掌握朝政大权。

【六部】指“吏部，主管官员的任免、考核、升迁、晋升；牧部，主管土地户籍、钱粮、财政、礼部，主管礼、学、学等；兵部，主管军事；刑部，主管司法等事务。刑事监狱；工部，监理工程建设、农田水利等事项。”各部门正职为尚书，副职为侍郎。有副职衔的阆中、外郎，下级官员包括酋长等。

寺院为官殿。九殿是九庆的官殿。汉代，太常、光禄勋、尉尉、太仆、廷尉、大鸿胪、宗政、大司农、少甫并称为九庙之臣。历代都有细微的变化，这都是清朝造成的。

此外，核心还设有专门机构谈判官员，负责处理书籍、编修历史、制定历法等。司马迁、张衡都曾担任过太史令。高启编修翰林国史。

秦汉时期的主要行政区域是郡县。公主的位子在秦时称为太守，在汉时称为太守。

隋唐时期的主要行政区域是郡。州官称为刺史，属官有常侍、司马等。唐代有一些重要的军事重镇。设节度使，属官有行军都尉、参谋、秘书长等。宋代，州官称为知县，县官称为知县。明清时期，郡改称郡，称知县。

【爵】指古代帝王对贵族、有功之臣的封号或爵位。

【宰相】是封建政权中的最高官职。他是继承皇帝旨意，全面管理国家政务的人。偶尔也称宰相，但多简称为宰相，或简称“相”。一般情况下，首相只有一位，俗称大相。有时有左右两位首相。右丞相负责管理国家大事，左丞相则是皇帝的“贴身照顾”。国家大事不用管。

【太师】指官职，又称太宰。

古代将太师、太傅、太保并称为“三君”。后来，他们大多被授予高级官员的头衔以表恩惠，但没有实际职责。

【太子太子】太子太子属于“东宫三少”，是太子的表面老师。太子太师、太子太傅、太子太保并称“东宫三少”。太子少爷、太子少师、太子少保并称“三荣”，后来逐渐成为空衔。

【尚书】最后一位是主持文书、奏章的官员。隋朝设六部。唐代将六部确定为吏、户、礼、兵、刑、工。各部由部长和部长领导。

【学士】魏晋时期，主持礼仪，编撰诸官职。在唐代，指一位翰林学士，成为皇帝的秘书、谋士，涉足机密，因此被称为“内相”。明清时期，担任圣旨、担任读经、担任讲学、编修、为庶人的人，虽然也都是翰林学士，但其地位和职责与唐、宋时期的翰林学士有所不同。宋朝。

【上清】周朝的官制中，天子、诸侯均设有大臣，大臣分上、中、下三级。最卑微的一个叫“上清”。

【将军】是先秦、西汉时期对将军的最高称号。从此，到了魏晋时期，爵位逐渐空虚，没有实际职责。明清时期，将军一职只在和平时期设立，战后立即取消。

【参知政事】，又称“参政”，是唐宋时期政府最高官员之一。与同平章事、枢密使、副枢密使合称“载志”。

【军机大臣】军机署是清朝雍正皇帝为了协助皇帝处理政务而设立的。空缺数量没有固定，一般由皇子、学士、大臣、大臣或景唐填补，称为军机大臣。军部大臣少则三四人，多则六七人，称为“枢密大臣”。

【御史】秦朝原为史官，任命御史大夫，地位仅次于宰相。他负责弹劾和检查官员的错误。

【枢密使】枢密院首脑。唐代是宦官主管，宋代以后是大臣主管。枢密院是处理重要军事事务的最高国家机构之一。枢密院的权力与首相同等。清代，军事大臣常被称为“枢密院”。

【左图】战国时期楚国的正式名称，相当于在他的孩子身边发现的遗物。主要职责是谏皇帝、举荐人才。

【太尉】元代以前的官职名称。他是辅佐皇帝的最高军事官员，汉代称大司马。宋代被任命为最高武官。

【上大夫】先秦的官衔比清低一级。

【博士】各个朝代所指的内容都不太相似，偶尔也可以指核心机构的重要职位。

【士大夫】旧时指地位较高的官员或地方知识分子。

【太师】西周时期，朝廷高级大臣。他负责起草文书，对诸侯大臣发号施令，记录历史事件，还主管文书、历法、祭祀等。秦汉以后，设立了太史令，其职责范围变得越来越小，他的地位也越来越低。

【历史悠久】秦朝时，为宰相隶属官员。汉以后，任大将军、参谋长等官。

【仆人】起初他是宫中的仆人。东汉以后，官至尚书。唐代，尚书被任命为三省（中书、门下、尚书）各部尚书的副手。

【仆】本是常官职之一，附官之一。由于侍奉皇帝，他的地位逐渐提高，超过了大臣。魏晋以后，常成为事实上的宰相。

【阆中】战国时期为宫廷侍卫。唐至清，任尚书、侍郎以下的高级官员，负责各部门事务。

【参军】“军务顾问”的简称，最后是总理的军事参谋。晋代以后，职位逐渐降低，成为王将的幕僚。隋唐以后，逐渐成为家长官。

【灵隐】战国时期，楚国掌握军政大权，相当于宰相。明清时泛指县令。

【巡抚】明初指北京官员巡视地方。清朝时，他正式成为省城布政使，负责全省的军事、吏政、监狱、监狱事务。其职位略低于都督，又称为“福元”、“福台”、“福君”。

【校尉】汉时，为次将军。

【太守】意为“太守”，又称“知州”。

【县令】 县的行政首长，又称“县令”。

【李政】古时，乡官一里长。

【李旭】办理农村事务中的公共事务。

【队长】地位仅次于将军、武官。 《陈涉世家》：“陈涉自立将军，吴广为校尉”。 《鸿门宴》：“沛公已出，项王遣校尉陈平召沛公。”

【冏清】太仆寺卿的别称，掌管皇帝的车马牲畜事务。 《五人墓》“贤士为官，臣为吴公”。 “引致”二字，是吴默的字。

【司马】官职指的是不同的朝代。战国时期，掌管军事，任命为军中副官。 《鸿门宴》曰：“裴公佐司马操无悔”。隋唐时期，曾任郡守（刺史）。迁左为九江郡司马。 ”白居易当时被贬九江，隶属府县别家、常市指挥。

【节度使】唐朝时期，掌管诸国军政事务的总管。最初，它只位于边境各州。后来，在内陆地区也建立了它，形成了冲洗场景，因此世称“诸侯镇”。 《红楼梦》第四章：“雨村急忙修两封书信给贾政，与节度使王子腾入京会合。”

【经略史】又称“经略”。唐宋时期，为边防军事指挥，与都督并列。曲范仲淹曾任陕西省经济副特使。明清两代，有次要军事任务时，均设专管，官职高于总督。据《梅花岭志》记载，“洪承畴与他为经理有旧缘”。洪承畴降清后，任七省总管，驻扎江宁。

【巡抚】原本是巡抚的名字。东汉时期，他成为州县最高军政官员，有时也被称为太守。唐代，白居易任杭州、苏州刺史，柳宗元任柳州刺史。

【老师】宋代军事教练的技能。 《水浒传》中，林冲是京城八十万禁军的枪棒主帅。

【体辖】宋代州、县武官的正式名称，主管练兵、督捕盗贼等事务。 《水浒传》中，鲁提治理鲁智深。

【处置】核心或地方督军亲自任命下属，又称“处置人”。 《赤壁之战》：“保住名声和地位，仍不失曹操的处置。”

【太守】战国时称太守。汉代改为太守，是郡县的最高行政长官。秦分为三十六郡，郡县比县还大。相当于现在省城的市长。

【刺史】汉武帝分天下十三州，刺史主持一州军政大权。相当于省（市）正长和省（市）军（分）区司令员。

【京兆尹】西汉时期京畿道地方长官。相当于北京市长。

【太尉】自秦至宋，装备精良，为天下军事政治领袖。相当于国防部长。

【廷尉】主管法律、主持重要案件的大臣。相对于最高法院院长。

【吏部尚书】主持考核天下文武官员的赏罚。相当于吏部尚书。

[博士。光禄]照顾皇帝的大臣。相当于核心护理委员会的常务委员会。

【中书令】主持发布皇帝命令。相当于“两办”秘书长。

【尚书令】议大事，综观政事，为百官之首。相当于执行院长。

【车骑将军】该职位受到当地政府的尊重，相当于元帅军衔。

【都察院监察院】古代最高监察机关。相当于监察部部长。

【太守】地方行政长官，主管州、县事务。相当于省长。

【知州】【地方行政首长。相当于省辖市的市长。

【县令】地方行政长官。相当于县令。

【童三】政府副职。相当于副省长。

【县令】协助县令处理县内事务。相当于副县长。

【正书】掌管金钱、粮食、户籍。相当于粮食主任或者户籍主任。

【教授】政府首脑对学生进行指导和检查。相当于省教育厅厅长。

【游击】在将军指挥下，率部防守。负责处级国防工作。

【侍从】守护皇帝、跟随皇帝的官员。当地安全局官员（有人说相当于现任副部长）。

1）关汉卿，又名季斋叟，金末元初多数人中的一员，元代著名戏剧家。 《窦娥冤》，全称是感动世界的《窦娥冤》。

2）杂剧通常由四片折叠成一片，讲述一个完整的故事。一部戏只能由男主角（主要演员）或主要女演员（主要旦）演唱。另外，我们配角通常只会说话，不会唱歌。由配角演唱的戏称为压轴戏，由女配角演唱的戏称为旦本戏。

3）曹禺，原名万家宝，当代剧作家。 《雷雨》创作于20世纪30年代。讲述了周家、陆家八个人物因血缘冲突和命运的巧合而发生的矛盾。此外，还有《日出》、《原野》、《北京人》等代表作品。

4）莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人、戏剧家。四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》和《无事生非》。马克思还称赞大家是“人类最伟大的天才之一”。

5）刘墉，又名七清，原名三扁，北宋诗人。

6）辛弃疾（1140—1207），字佑安，号甲轩，南宋诗人。 1162年，率领一万余北方叛军抗金，归还南宋。但南宋朝廷只派他为地方官，并没有要求他北上抗金。因此，他的诗多抒发内心的愤怒和爱国之情。情怀。

7）李清照（1084-1155），字义安居士，精通金石学、鉴石学，擅长诗词、散文，词方面的成就尤为突出。北宋末年，她为躲避乱局南下。北宋灭亡后不久，她的丈夫也因病去世。她孤身一人避祸，处境凄惨。

8）《功利主义》选自鲁迅散文集《切街亭散文》。

9）蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。着有《漫画集》。

10）《苏武传》选自《汉书李广苏简传》。 《汉书》是我国第一部传记编年史。班固（32—92），字孟坚，东汉人，著名历史学家、文学家。

11）《张衡传》选自《后汉书》。范晔是南朝人，历史学家。与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》并称为“四史”。

12）四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。

13）五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《子》。

14）六艺：礼、乐、射、车、书、数。

1.小说：A人物B情节C环境三因素

2. 议论文三要素：A 论点B 论点C 论点

3.例如三要素：A本体B隐喻C隐喻

5.韵律诗的四个前提：A 八句四联（头、颈、颈、尾） B 连尾同韵C 偶在中联D 平调和声

6、五种表达方式：A 解释B 讨论C 表达D 解释E 描述

7. 六种解释方法：A 举例B 列号C 举例（隐喻） D 进行比较E 划分类别F 定义

8. 三份申报文件注明组织机构：A 总分公司B 总分配局C 分公司

9、三大解释按顺序排列：A 按时间顺序B 按空间顺序C 按逻辑顺序

10.两种基本论文结构：A：提出问题-分析问题-解决问题

B提出一个概念——论证一个观点——总结这个概念

11. 议论文的六种议论文风格：A 举例法B 比较法C 隐喻法D E 反证法F

12、八种主要修辞风格：A 举例B 拟人C 排比D 夸张E 反问F 假设问题G 重复H 对偶（简记： 隐喻、修辞比较、二对立、对立）

13、人物描述的四种方法：A 表面描述B 言语描述C 动作描述D 心理描述（简称： 外语诱惑）

14. 七种短语： A 并列短语B 肯定短语C 主谓短语D 动宾短语

E 动词补语短语F 介词短语G 词短语（按功能分为七类）

A 名词短语B 动词短语C 描述性短语（按词性分为三种）

15.六类句子成分：A 主语B 谓语C 宾语D 补语E 定语F 状语

16. 十二个词性（性别） :A 名词、动词、B、数量、C、副联、D、助动词、动词

17、三种叙事方式（顺序） :A 时间顺序叙事B 倒叙C 插曲叙事

18. 三种省略号表示：A 表引文内容省略B 表列举事项省略C 表叙述行。四种省略效果：A 表注释前文澄清B 表后文跳转转C 表声音中缀扩展D 表时间地点编号起止

20、四种引号效果： A表示引用实际内容B表示反讽C表示具体名称D表示强调

1、李白，盛唐诗人，字（太白），别号（青莲居士）。现存诗词900多首，被誉为“诗仙”。大师的诗篇幻想想象丰富，风格刚健奔放，色彩绚丽多彩，措辞清新自然。他是继屈原之后的一位伟大的（浪漫主义）诗人。杜甫曾称赞他“笔落风雨，诗成泣鬼神”。

2、《蜀道难》是乐府古题，作于公元742年左右。这首诗着力描写秦蜀门道上山川秀丽、惊心动魄的情景，寓意入蜀之难，无法入蜀。长期留在蜀地。最后一段表达了对川中军阀可能叛乱的隐忧，意在警示叛军在险境中茁壮成长，用好人防。这首诗的句型以七言为主，长短句混合。

3、杜甫，字子美，其子曰杜工部。在唐朝盛衰时期，他们经历过仕途坎坷，经历过战乱，所以能够理解和同情百姓疾苦。他的诗抒发个人感情，往往与时事紧密结合，思想深刻，意境广阔。它们被后人称为“诗史”，代表了中国古代现实主义诗歌的顶峰。他的诗形成了独特的（忧郁）风格，被后人称为“诗圣”。

4、《秋升八诗》（上）：这是一首七言押韵诗。全诗通过描写巫山、巫峡的秋色荒凉，唤起对国家兴衰和个人背景的情感，抒发了作者的忧国忧民、思乡之情和孤独之情。

《永怀奇观》（三）：《永怀奇观》是杜甫根据在夔州或夔州周边有遗址的五位先人（宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信）的生活经历而进行的发掘。用过去的感悟来表达自己的感悟。这首诗借用了昭君在夜月里思念故乡、灵魂归来的意象，寄托了自己的思念故乡之情。诗人通过咏叹昭君寨、缅怀王昭君来写出自己的感受。

《登高》：晚年，深秋，诗人登高追寻自己，仰望山河，仰望宇宙。诗中既有对漂泊人生的感叹和对老弱病残的哀思，也有对自然的热爱和对生命的坚守。使人感受到诗人忧伤、感叹岁月流逝的博大胸怀。这首诗被后人誉为“古今第一七言韵诗”。

5、白居易，唐代中叶诗人，字乐天，号香山居士。他是新乐府运动的倡导者。新乐府是一种用新碑文描述时事的乐府诗。新乐府特“作物之美”、“作歌赋诗以顺时事”，故作者的“新乐府”诗50首全部收录在“寓言诗”中。这些诗作广泛而深刻地反映了民生疾苦，揭露了统治者。他反对各种恶行，反对军国主义，为妇女发声，具有坚强的人民品格和现实主义精神。代表作有《琴钟音》、《新乐府》等。

6、《琵琶行》：原著《琵琶吟》是一首叙事诗。诗通过阐述琵琶女高超的演技和悲惨的身世，表达了作者个人受到政治冲击和贬损的痛苦感受。

从写作上来说，它虽然是一首叙事诗，但具有很强的抒情性。渐渐地，又是一段琵琶姑娘弹奏琵琶的片段。由于作者熟悉音乐，他用细致、生动的艺术语言来描述乐曲的声音、旋律和琵琶的指法，并用“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落在玉盘上”等细节来比较不同的声音，写出音乐的复杂变化，写出声音的快慢和轻重，也用声音的节奏来凸显演奏者的感受和听者。面部表情和内心动作让读者看到了这个人，听到了他的声音，充分展现了作者卓越的诗歌创作才华。而且，“东船西船无声”、“唯江心秋月白”等琵琶声旁白衬托了当时的环境和气氛，衬托了当时的气氛。喜、恶、恶的艺术魅力，也让读者面对的情境、空气、心灵都摇摆不定。

7、李商隐，晚唐诗人，字亦山，号玉溪生。诗歌创作继承了唐代积极的浪漫主义精神和严谨、深邃、雄浑的语言特色。同时又融合了齐梁诗的绚丽色彩，形成了自己的风格和流派。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。

8、《锦色》：全诗笼罩着一层厚厚的忧郁朦胧的气氛，反映了一个在颓废和毁灭时期表现良好但软弱的知识分子的典型悲剧心理：既不满于社会的压迫环境恶劣，却无力抵抗黑暗社会；既有追求、向往，也有空虚、幻灭；不仅对自己的悲惨命运深感悲痛，也对悲剧发生的原因感到困惑。诗歌主要运用象征手法来表达情感，常使用典故。

《马嵬（下）》：这是一首史诗。作者用倒叙的方式叙述了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情悲剧，并在叙述中采用了比较、对比的手法。诗中赞扬和批评了唐玄宗的无私虚伪，同时也暗示了人生的无常和繁华的动荡。启迪世人铭记唐玄宗沉迷于情色、忽视政务，导致国家动乱、人民遭受战乱的历史悲剧。

9、孟子：战国时期思想家、政治家、教育家、儒家代表人物，被称为“左圣”。政治上主张仁政，提出“民重于君”的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争。 《孟子》是记载孟子言行的儒家经典。不仅文采丰沛，清晰流畅，而且雄辩有力。

10、《少数人对国家意味着什么》：文中记载梁惠王问孟子为何竭尽全力为民，而民不增。孟子用沙场逃兵、龟笑无尾的比喻。你反驳。然后他提出了自己的政治主张，劝说梁惠王实行仁政，鼓励农民不犯农时，让百姓吃饱、穿暖、受教育。

写作特点： 布局严谨：各部分结尾的句子不仅对各部分的内容起到画龙点睛的作用，而且体现了各部分之间的内在联系，将全文各部分连接成一个有机的整体。善用比喻：全文以比喻开头，以比喻结束，所用比喻均在“大王好战，请用战争比喻”的范围之内，手法高超。气势磅礴，节奏感极强：文章中多处采用排比、排比，使文章不仅读起来有力，而且朗朗上口。

11、荀子：战国时期著名思想家、文学家。当时人们尊称我们为寻庆。我们是先秦儒家思想的最后代表。我们与孟子成为儒学中的两个对立流派，主张“性恶论”和“化礼义为之”，强调教育的影响。荀子文章的特点是善于说理、论证缜密、比喻恰当、分析透彻、频用排比、气势磅礴、语言纯净凝练。 《励志学习》是他的代表作。

12、《鼓励学习》：是阐释学习的重要意义，引导人们以正确的目标、态度和方法学习的散文。本文的特点是用比喻讲清道理的论证艺术。

文章共用了20个形式多样的比喻，从不同角度阐释了学习的主要意义，深入浅出、形象生动，发人深省。 (1)隐喻多种多样：消极隐喻：“从后面来”、“感应轮”等；正面和负面的比喻：“坚持”、“坚持”等；几个比喻：“登高走”、“顺风冰雹”等。 (2)用日常生活中常见的事物或现象来比喻。 (3)隐喻与推理紧密相连，形式十分天真：有的在隐喻中暗示真理，有的先立隐喻，再引入真理；有的先设比喻，探明真相后再用其他词语。例子进一步说明。

作者从哪些方面论述了当地“学不能足”的论点？ (1)从学习的意义来看，作者用五个比喻来论证学习的意义在于能够提高和改变自己。 (2)从学习的作用角度进行讨论，作者用五个例子论证了学习可以弥补不足，并得出君子之本性与人无异，而君子善于利用的帮助。学会弥补自己的不足。 (3)从学习方法和学习态度的角度论证，作者用十个比喻从正反两方面论证学习必须循序渐进、持之以恒、诚心诚意。

13、贾谊，西汉初期政治家、思想家、文学家。我在政治上有远见，能洞察其中的微妙之处。我们的《积蓄论》、《秦亡论》等政论分析形势，切入当前弊端，见解深刻。大师的诗词诗词也十分朴素，以《鹏鸟赋》、《雕曲原赋》为代表。

14、《论郭琴》：“论”是文体，是判断真理，包括政治讨论、历史讨论等，重在说理。本文阐述了秦朝兴亡的原因，希望能让汉朝重视秦朝灭亡的教训。他们许下美丽的承诺，希望汉文帝以秦朝为鉴，实行仁义，不要重蹈秦朝灭亡的覆辙。

作者认为秦朝灭亡的原因是什么？怎么证明呢？笔者认为“仁义不以攻守之力”。作者用实际例子和比较来证明他的论点的准确性。一方面是秦国在天下的成功的比较，另一方面是陈涉与九国的比较，从中可以得出论证。

15、韩愈，又名退智，世称“韩昌黎”。死后谥文。他的孩子也被称为韩文公。他是中唐时期杰出的散文家。在文学上，他主要主张“古文运动”，反对六朝以来强调排外、修辞的丰富多彩、夸张的文风，主张“唯言事”。其散文被列为“唐宋八大家之首”。同时，他还开创了“以文为诗”的民俗，对宋诗产生了很大的影响。

16、《说》：“说”是古代的一种议论方式。通常表达自己对某事的看法。可以先描述后讨论，也可以混合描述和讨论。 “师说”就是讲为师的道理。这篇文章表面上是韩愈送给学生的，实际上主要是为了回应当时“相相耻”的社会风俗而写的。其目的是防止当前的滥用行为并宣传跟随教师的原则。强调教师的影响力以及作为教师应采取的态度，至今对我们仍有着独到的影响。