高考备考期间十大常见问题及解决办法的教育

在高考复习过程中，学生会遇到很多问题。如何在寒假期间找到正确的方法来提高自尊心。下面我们就来看看高中生普遍存在的问题。缺点和解决方案。

 

缺点一：爱好钻研难题

说：很多学生认为，在关键阶段，必须回答大量的旁题、奇题、疑难题，才能展现自己的水平，赢得高考最后一题。

解药：考试说明写得很清楚。考试中不会出现困难或奇怪的问题。我建议你如果没有勤奋的话就不要这样做。只有巩固和掌握常规思维和方法，才能稳定地适应变化。即使对于一个尖子生来说，花大量的时间研究奇怪的、困难的、奇怪的问题也是一个不好的征兆。

缺点2：问题越多越好

反思：很多学生做题漫无目的地，麻痹大意，导致成绩不佳。有时候，基础的东西还是学得模糊，过不了关。做了很多题之后，你就稳定或默许了某种不准确的意识，这有害也有益。

解药：考试说明中明确规定要注重基础，考验能力。只有把基础知识掌握好，理解深刻，才能最有效地做题。应该多做基础题，注意一些标准解释。

缺点三：不注重知识系统化

他说：未能将知识系统化，是审稿效率低下的最根本原因之一。没有系统化，就很难有头绪。每个知识都会相互隔离。各部分内容审核到了什么程度，哪些地方通过了测试？那些地方本身还没有学好，也没有很了解。

对策：第一轮复习后，应该找出每个知识点之间的联系，在梳理每个知识点的基础上形成一个知识网络。通过总结，不仅可以梳理这部分知识，更重要的是可以为以后的那些疑难问题提供一些可行的解题方法和思路。

弊端四：不注重音乐学科体系的要点

说：有的学生希望能学到各个学科的方方面面和知识点，但却未能面面俱到。

解药：经过一轮基础知识和方法的复习，大家都集中精力学习重点。这里重点一方面是抓重点科目的学习。差科科目有很大的提升空间，应引起重视，促进科目之间的平衡。另一方面，要明确学科的最终内容，进行强化训练，力争绕过类别，形成能力。每个知识部分的内容必须在知识整理的过程中能够掌握，并且一些相关的问题应该高质量地练习。不贪多，只求精。

缺点五：找不到适合自己的方法

他说：有些考生在复习过程中并没有刻苦努力，但成绩还是没能提高，因为他们没有找到适合自己的方法。

对症下药：首先要明白看书做题的三个境界：

第一个层次是“背”，记住那些思想、定理、公式，理解相关常识的含义。

第二个层次的“连接”，就是把现在学到的知识和过去学到的知识连接起来，形成一个体系。

第三个层次的“应用”，就是将所学的知识点运用到解决问题上，让自己能够更好的驾驭。

第一层“解决”是想尽办法解决眼前的问题。

“思考”的第二种状态是解决问题后的回顾和反思，总结经验和方法。

第三个层次的“回归”，是将获得的经验和知识回归书本。

如果达到这个水平，看书的时候多思考运用知识，想象运用知识的情况，做配套练习，做题的时候多思考书本与知识的关系，效果肯定会更好。

缺点六：不善于总结

说：这种症状的出现，归根结底是追问战术的结果。我努力做题，认为做题多了，就能看到更广泛的科目。我练习的题型越多，能使用的方法就越多。其实还有一些高中生。老师似乎一直都是这么认为的。真的能够在茫茫题海中完成任务吗？

解药：在复习的过程中，我似乎清晰地总结和总结了一些知识体系。我还对存在的问题进行了归纳总结，形成错题档案。我还总结了解决问题的方法，比如总结某些问题的要点。解决问题的思路，总结哪些方法可以解决哪些问题，总结知识点之间的联系，学透知识，运用方法。

弊端七：学习规划不当

他说：有的学生活得糊里糊涂，躲这个，碰那个。他们可能从自己的兴趣出发，也可能只是将学习任务集中在一起，推迟到必须完成为止。这时，新的任务来了。导致自己不知所措。

解药：复习计划可以分为三种类型。一是阶段性规划，是一段时间内学习的总体安排。二是短期规划，时刻为未来做好规划，能够详细设计自己的时间安排，控制力强，制定计划后严格执行。并让自己活得充实。第三是总体规划，包括成绩分数、排名等，这样才能一直有目标。

缺点八：根据个人喜好努力工作

反思：很多学生学科发展不平衡，只对某一科感兴趣，或者只对某位老师讲的课感兴趣。他们对自己不喜欢的科目漠不关心，或者对老师教的自己不喜欢的科目漠不关心，导致成绩上不去，科目差距拉大。

解药：如果你想提高你的总分，你应该多练习薄弱科目和你不太感兴趣的科目。

缺点九：屡次犯错，成绩难以提高

表现：有些学生没有从错题中总结经验的习惯，因而没有找出错误的根本原因，一味地认为自己没有荣誉。

解药：在纠错过程中，不仅要总结错误产生的原因和原因，还要分析其产生的原因和原因，用回溯知识来巩固负面知识。分析有什么问题吗？为什么错了？如何改变条件和问题，使错误答案变成正确答案。同时要抓例子来分析正确的解题方法并检验答案。事实证明，实践是实践，分析是升华。没有分析的一切练习都意味着练习只是形式。需要分析解决问题的依据是什么，是否还有其他的解决办法。

缺点十：患得患失，考前心态不平衡

表现：高考后，部分学生因压力过大，身体状况不佳，甚至生病。

解药：考试前谨防两种极端做法：一是过度放松破坏长期生物钟，会适得其反。其次，熬夜、加班导致劳累过度。这些方面需要注意的地方还是很多的，后面会总结。

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