教育高中地理非抢先导题答案模板、解题步骤和技巧

2024-04-24 16:31:25 来源：本站

高中地理非抢先导题答案模板、解题步骤和技巧
地理学是研究地球表面自然因素和人文因素相互作用及其形成和演化的特征、结构、格局、过程、区域分异和人地关系的学科

高中地理非抢先导题答案模板、解题步骤和技巧

地理学是研究地球表面自然因素和人文因素相互作用及其形成和演化的特征、结构、格局、过程、区域分异和人地关系的学科。下面优图网小编就给大家分享一些高考地理分析题时的答题技巧和解题方法。我希望它对我有帮助。

审视问题是回答问题的前提和基础。只有准确理解问题的含义，把握命题的方向，才能有针对性地回答。问题由问题局部词、前提条件词、内容答案词和答案风格词组成。标题题的核心词是答案说明的直接对象，条件限制词通常是地理事物的范围、时间等，内容答案词是问题必须回答的内容，回答方法词语就是回答的方式。在复习题的过程中，首先要考察当地的词语，明白要解释的是什么。其次，检查前提和条件词。根据条件条件词的内容和性质，转移相关知识并筛选，确定答案范围，并进行列举。最后通过结合解决方案词和内容答案词进一步提炼答案要点，形成简洁明了、最终与问题意思一致的答案。例题要求：简述图中所示小区域水能开发的有利因素。题目题核心词为“水能开发”，条件限定词为“小面积图片”和“有益”，内容答案词为“因素”，回答方法词为“简要说明”。

近年来的高考题很大一部分都与图片有关。因此，以仔细掌握各种地理图像和图表的特征和功能为荣。回答问题时，必须仔细看图像、图表所显示的内容，准确、全面、有效地从图文材料中提取显性和隐性信息，注意图像、图表材料和文字材料的有机结合。将它们结合起来并天真地使用它们。

各种地理因素相互联系、相互影响。因此，在回答问题时，要回归教材，复习和迁移知识，注重地理事物和现象之间的相互联系，同时注重跨学科之间的联系，以及地理事物与现象之间的联系。与周围话题等的联系，实现与新话题的联系。 4、准确表达：对试题进行逻辑分析后，必须构思出答案，并能用正确的语言清楚地表达答案。这也是测试中的一个重点。很多学生在日常复习中这方面练习不够，常常显得“高高在上但手足无措”、“茶壶里的饺子倒不出来”。因此，单卓在复习考试时，把言语表达能力的练习放在重要位置，答题时理清思路，分清层次，清晰表达内容。

非流题的答案是一种书面表达。书面表达中主要存在以下问题和过激行为，导致得分率较低。

基础知识不扎实，对基本地理事物的理解不够。甘肃地名写为甘肃，地基写为地雷。

无法用准确的科学语言来反映地理事物、解释地理问题，如：“大投资”说是“花很多钱”，“从北到南”说是“从上到下”，道理和纪律停留在半懂半懂的程度，可能是由于表达能力差，心里明白，写不出来。所写的与内心所想的恰恰相反，甚至极其不精确和标准，常常显得常识或偏激。这是不负责任、缺乏科学态度的严重错误。

此类题大多是由于审题不清晰、对题目要求中的限制性词语理解不清或不注意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的情况是只需要评估自然原因，而需要详细阐述人为原因；只需要回答某些地理因素，但过于一一展开等等。

主要体现在一些文字量大、涉及面广的描述性、评价性简答题。有些学生在进行分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然因素和人文因素、有利条件和不利条件的思想层次一一表达。取而代之的是时空的跳跃或者层次的混乱。例如，在描述某个地方的地理特征时，很难描述东部的地形条件、西部的人口情况、东部的交通状况等，无法清楚地理解。思维秩序。

此类问题主要体现在区位条件的分析与评价上。例如，有的同学在讲解某地经济发展的有利条件时，常常会回答：地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于题目中给出的具体区域，谁会根据情况进行详细分析？关于该地区的地理特征，比如它的地理位置的优越性体现在哪里，是在河口还是在附近的发达地区以及其他著名的交通区域，体现在哪些方面，比如价格海上运输的名称、经过的铁路线名称等。其丰富的资本有石油、煤炭、铁矿石、淡水等。

这类问题主要表现在区域地图上。有些学生往往不能借助经纬度、海陆表面特征或有代表性的地理物体进行准确的空间定位。一旦“认地方”出了错误，无论犯多少次，再好，“分析”也是枉然。例如，我国土地整治中，黄土高原治理水土流失，西北治理荒漠化，华北地区治理中低产田，长江中下游地区治理河流被用来将农田还给湖泊。如果定位错了，土地规制的文化传递也会错，答案也就不明朗。

要求形式描述某事物意味着揭示事物的状态或形式。高考人物描述题通常包括情况的“说明”、某地区地表环境的“特点”、某地区年降水量或地形区域的“分布”、“对某一地区自然地形的简要描述。河流的“特征”是从河流长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“总结”出来的。

回答模板中特征描述问题的基本思路如下图所示。

区域空间定位（经纬网定位法与区域特征定位法相结合）

位置（海洋和陆地位置、经纬度位置、相对位置）和图形信息

特征分析（区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然地带、自然资源等地理因素的基本特征）。该地区人类活动的主要特点是工业、农业、交通、商业、旅游业。工业等经济活动的基本特征和主要原因）

整理、组织语言、控制关键词

要正确回答特征描述问题，必须掌握描述的方向和角度，需要从以下几个方面进行分析：

地形特征：地形类型（高原、山地、丘陵、平原、盆地、河谷或河谷、冲积扇、三角洲）、地形起伏情况、主要地形区名称及分布。

地形特征：地势起伏（西北高、东南低）、高低（青曲高原较高）。

土地条件特征：气候（湿、热、冷、曲）、植被环境、土地类型（荒地、草原、林地、耕地）、河流发育程度等。

河流水文特征：水量、汛期（长度、次数）、冰冻期、冰冻洪水、含沙量、水能储存等。

河流的水系特征：起源、流向和注入海洋、长度和流域面积、干流（多少条、对称与否）和河网形状、上、中、下游流的划分、省份、主要城市等次要地形区域。

气候特征：温度（季节变化、积温、生长期）热力条件、降水（季节变化、湿度变化）水分条件、气温与降水的结合（同期雨和炎热天气）。

农业生产特征：农业区类型、主要农作物品种及分布、农业产业结构、生产水平（商品率、机械化水平、生产运行体系、集约化水平、专业化水平）。

工业生产特征：区域分布、发展水平、主要部门和结构、技术水平。

区域特征：地理位置（经纬度、陆地和海洋位置、相对位置）、自然环境特征（地形、天气、水文）、社会经济特征（农业、工业、商业、交通、城市、人口等）。

轮廓特征：轮廓数值高度、延伸方向、弯曲趋势、密度变化等。

自然地理学的分析问题多体现在地球运动规律、地球表面物质循环与交换的原理、地理环境的集体性和差异性等方面。在人文地理学中，多体现在工农业生产结构与城市、交通、经营活动等区位因素的分析评价。对地理事物规律的认识、对地理事物品质的把控和理性熟悉，上升到了问题的应用、表达、加工、文本或呈现的层面。要回答这样的问题，首先要准确理解基本的地理规律和原理，并运用得当。其次，要仔细审视问题的含义，掌握答案的方向，分清自然因素和人文因素。第三，要充分提取图像中的有用信息。并且体现在答案的要点上。不能不言而喻，废话一大堆。它必须是细致的、有组织的、有逻辑的。最后，还需要注重针对不同地域原因共同回答思路和规范语言的积累。回答问题时，通常选择最有利或最明显的因素进行讨论，无需面面俱到。

此类问题旨在满足学生不同的地理学习需求，实施开放、多样化的教学评价。对于一些有争议的问题，测试题通常无法提供一刀切的答案。他们在保持开放式结果的同时，想象一些利用地理原理进行判断和解释一定深度知识的知识点，从而鼓励对问题的不同观点、看法和意见。想法和思维方式等。开放式问题可以发展并交织成多种问题类型。此类试题要求对题目题中给出的文字和图表信息进行分析和过滤，理清答题思路，力求全面、辩证地表达自己的观点。答案虽然是开放性的，但也必须紧紧围绕“主题词”，自相矛盾，不能漫无目的、机械重复等。回答此类问题有两点：从有利和不利的方面讨论问题根据问题的要求，从自然、社会、经济等方面进行分析。

这类问题常常以区域地图为载体，或者某些地理事件模式的分布图，或者气候、水文等某些地理因素的统计图。提问方式有简答、填空、备表、填表等，考察分析、辨认、推理、归纳等思维过程。它比较了两地的天气特征和气候特征、两地河流的水文特征、两地人口特征和经济水平的差异等。要回答此类问题，首先要利用相关信息，例如如经纬度、海陆剖面、典型地物等，进行精确的区域定位。其次，根据答题要求，区域自然或人文地理特征的迁移首先要力求清晰、有条理。措辞全面、简洁。

要求利用身边生产生活中能找到的资料，学会自己策划和开展地理实验活动，主动学习、个别学习。这也是地理新课程改革的主要方向之一。近年来的高考中，不断出现与地理实验相关的题目，主要从实验使用的工具、实验的步骤、测试数据的记录、处理和分析、测试的结论等方面进行探讨。以及实验过程中应注意的问题、测试中体现的地理原理等方面，多以开放式简答题的形式呈现。回答时主要考虑测试题目的适用性、实验材料的可获得性、实验方法的可控性、实验原理的合理性以及结论的合法性。此类试题往往结合社会热点，以人口、资源（能源）问题、环境问题或区域可持续发展为切入点，提供大比例尺小区域地图，以及区域地理因素统计图表等。要求深入论证问题的本质，解释问题的原因，提出解决问题的方法和方法。常见的提问方式是开放式简答题，可以简要评价某一地区经济发展的自然条件、资本开发利用的不规范情况、产业结构的调整及其对环境的影响，或者对某一地区区域。需要收集材料来开展各种主题的研究。这类试题要充分利用实物信息，适当适应地理地理规律。在构造答案时，一定要突出“关键词”，因为“关键词”是评分点，是评分的基础。

（一步选大学、选专业！）

专科及专科分数线公布

辨别真假录取通知书的六大技巧

批量升入专科（高职）

空军和民航招聘政策公布

《京考声明》发布

艺术招生专业课程考试

香港学校内地招生计划公布

开学进入第二轮评审阶段

高水平运动员统一测试

澳门大学内地招生报名启动

军队、武警、公安院校军事视察约谈